白SWMKF
我说我知道的，
有一些孩子，除了学习成绩不行，其他方面都不错，但是，我们国内的教育是唯分数论英雄，学习成绩不好，家长都在老师面前抬不起头，学生也受不了多年如一日的被老师同学看不起，于是经济条件好一点的就让孩子出国了，国外对这样的孩子相对来说压力小多了。孩子性格开朗起来，而且也更加自信。
还有一些孩子，本来就有性格缺陷，比如内向或者自闭，在学校受欺负，老师也没办法沟通，一般都是不管的。为了孩子健康成长，家长也会想办法把孩子送出国，因为国外学校老师对这样的孩子会更用心。
比较多的情况是不少家长在国外有亲戚，或者有生意，或者有生意伙伴，平时就经常带孩子出国，并长时间居留，甚至孩子在当地有同年龄的小伙伴，那么很自然的到一定年龄就把孩子送过去了。
俊190277973
送未成年的孩子到国外留学，这些年来是中国国内的富贵人家特别热衷的。
目的不言而喻，就是所谓的教育从娃娃抓起，接受他们认为的最优质的西方教育，与西方文明接轨。经过至少十年的西方教育，希望培养出竞争力一流，高素质的子女，孩子长大了，获得西方的居留权或者直接成为华裔西方人。这样可能为孩子成为人生的赢家开辟了快捷的道路；最不济，也能讲一口流利的伦敦腔或美国腔、温哥华口音什么的英语、法语、德语、意呆利语、荷兰语，即使回国了在国内也有西式教育的优越感、学历优势、生活经历等等。
为什么如此？因为这二三百年西方文化是强势文化，西方国家就是这个世界上的文明、发达、富裕、高端的代名词，富起来的一部分中国家长，有这个经济实力，更有服膺西方文明富裕生活的心理渴求。如今有条件了！你家送孩子出去读大学本科，我家送出去读高中，那我们小学就送出去，钱基本不是问题，到哪里留学才是选择。
英国等西方国家也大开吸纳中国小留学生的门户，一是可以有巨额的学费、生活费等收入，而是也可以借此教育影响中国小留学生接受西方的价值观、生活观念等等。这些应该是谁都明白的，现在，价值观多元化，人家喜欢西式的教育环境、文化氛围、生活方式，这也不好说三道四。
但这些小孩子接受了十多年西方的教育，他们的价值观基本就是西方式的，他们对自己的母国的情感、认知势必发生变化，何况那些拿到西方居留权的学生，首先精神上就已经不是中国人了。但是，这些孩子都能够在西方如鱼得水地融入西方社会吗？这是未知数。再说，西方已经不是欣欣向荣的少年青年，西方模式怎么样？拭目以待了。
把十来岁的小孩子送到西方受教育，这是个有一定风险的行为。中国在大国复兴，中西之间如何选择，家长们还是要谨慎才好。
青霞人文
不少国人在中国混好了之后，固执地认为，外国月亮就是比中国圆！一门心思往外国跑，对祖国的未来失去信心，不愿让自己的子弟接受中华文化的熏陶了，为积累移民条件，早早就把孩子、女人、财富送外国去了；
这样的人，就让它们的未来主子好好关照它们吧！别这个时候才想起来自己还是中国人了！
“低龄留学生”早就被西方国家定义为“留学垃圾”，一般都是国内有权、有钱的富贵家庭，骨子里的崇洋媚外思想作祟，以“不输在人生起跑线上”的名义，对国内的义务教育模式、效果感到没信心，就把孩子送到西方国家接受所谓“高水准的”教育，一直到大学，凑够移民年限条件，以后都不打算回国了，从此家里也有了“洋人”了，面子倍儿光，自我感觉祖宗会感到荣耀的。
可是现在，种种迹象已逐渐明朗，作一个堂堂正正的中国人，真的会比去西方做二等公民差吗？
这类人，本来就不打算做中国人了，有了危难，才想起自己是中国人了，纷纷往中国跑规避危难，不觉得羞愧可耻吗？
世界的未来在东方，世界的中心在中国，愚蠢的不肖子孙，这个世界大势难道看不出来吗？
例外旁观者
初衷，这个要分人了，崇洋媚外的肯定有，也有想一直上到高中高考回国上清华的，这些都有可能，但也不排除一些确实愿意学东西的，并不是说国内不好，国内的国情决定了教育体系，虽然一直在改革，但路还很长的，所以对于国内教育不满意的人在有条件的情况下也会送出去，国外的一些教育理念确实挺不错，但因为国内人口基数在这摆着，也没办法学，就和这回疫情国外想学我们也学不来的，所以因为教育体系出国的也占了一部分，所以送孩子出国留学的初衷并不是固定的，因为人不同。
学生清远尘
那些把未成年孩子送出境留学的家长没资格在舆论上谈论民众的是与不是，没资格要挟国家做什么不做什么，更没资格指责政府这不该那不该。只问一句你为什么把幼小的孩子送出国？？？
一个人从幼年就受他国文化熏陶，你指望他爱国？你指望他学成归来？你指望他回国贡献？……别逗了。
这些家长们心知肚明。所以我说这些家长别唱高调，别喷怨气，是你们骨子里看不起自已的国家，对国家离心离德，于是早早把下一代送出门，免得在家学“坏”。
话说回来，家长有意，孩子无辜。若疫情可控，赞同国家对这部分未成年孩子给予更多关注，帮助他们规避危险。至于经济方面，原则自理。
最好是家长自费过去陪同，在国外就地自行隔离！
照找照
个人觉得，首先是有经济实力，有经济实力，总认为可以给孩子最好的，而最好的在他们认为就是国外一些国家的环境、知识直至户籍和。崇洋心理占据大多数，会已很多借口掩饰，其次是有关系，以前我们国家发展过程中，就有很多先期出去的，所以会用他们现在对祖国发展不太完全的认知，影响更多人加入出国留学，毕竟现身说法有更大影响力，同时提供了牵引链条的作用。再有就是国家之间确实存在着不同方面的差距，他们看到了好的，却没看到不好的。
