一位资深老教师在他多年的教学生涯中发现这样一个现象，那些平时上课时表情呆滞，听讲不认真，试卷也写不完的，很多都是家里娇生惯养，没有挨过打的。
在老师看来，经常挨打的孩子，他就会闪躲，眼神变得很机警，身体也变得非常灵敏。他们会经常竖起耳朵来听，对父母察言观色，所以更加机智敏捷。他们会主动地搜寻信息，以保护自己，所以在反应能力上远远优于其他学生。
而一个孩子长期不挨打，他就会变得以自我为中心，并主动屏蔽掉他们不愿听的话。在这种情况下，你给他讲多少道理都没有用。
当然这番话并不是为了让父母故意打孩子，而是要告诉父母，在孩子犯错误时必须要施以教训，为什么以前的私塾先生上课时会带着戒尺？那是因为在孩子犯错的时候要惩罚孩子，以保证孩子存在敬畏之心，这样孩子才能有好成绩。
在不久前的电视节目《圆桌派》上，李玫瑾教授就说了一样一番话：
“人的成长过程当中，他要形成一种东西，就是除了爱之外，还有一个敬和畏，我们有时候在讲，如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，让他真的后悔，以后再也不敢了。真的让他不敢了才是保护他。”
中国自古就有“棍棒底下出孝子”的说法，虽然不能认定这句话是完全正确的，但显然是有它的道理所在。
“孩子该打就要打”有什么教育意义？
1、培养孩子坚强的心理素质
如今很多孩子娇生惯养，就算犯了错家长也只是不痛不痒的说教，没有经历过挫折，更没有机会直面苦难，所以内心不够坚强。
久而久之，孩子就会变得越来越依赖父母、无法独立，经受挫折的能力就更弱。假设自己被体罚，他们就会一时难以接受，甚至会造成很多心理问题。
只有小时候经历过教训，知道生活中必然会有打击和挑战，孩子才能拥有一颗坚强的内心，抗压能力也会更强，日后才能再社会上立足。
2、会给孩子一种隐形的约束力。
很多家长害怕孩子会因为家长的惩罚而与自己疏远，所以不回去惩罚孩子。其实事实恰恰相反，那些平时受罚过少的孩子，才会因为一时接受不了家长的批评而出现对父母的畏惧。
那些经常受罚的孩子，心里会知道父母为什么而罚，知道自己哪里做错了，这样的孩子言行举止才更有分寸让，做事之前也会先考虑父母的威严，从而能起到约束的作用。
3、“打孩子”加深孩子的印象。
家长打孩子，都是为了教育孩子，你只给他讲道理，孩子可能过会就忘了。但是一顿严厉的惩罚能给孩子留下深刻的印象，让孩子牢牢记住自己做的是错的，以保证下次不会再犯同样的错误。
打孩子不是目的，让孩子有所怕，有所敬畏，才是最重要的。
李玫瑾说道，“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏”。捷克教育家夸美纽斯也曾说过，犯了过错的人应该受到惩罚，但是他们之所以受到惩罚，不是因为他们犯了错，而是要让他们日后不去犯错。
哈佛大学博士王涛告诉大家，打孩子可以，但是不能用手打，要用杖打。体罚孩子应该掌握四个基本原则分别是：不占有原则，爱和规矩的原则，情商先于智商原则，共同成长原则，否则打孩子就会产生负面效果。
“体罚”并不是完全不可取，适当使用有利于孩子的成长。体罚孩子应该掌握正确的方法，如果使用不当也容易对孩子造成伤害，甚至引起逆反心理。
其实我们打孩子也是为了教育孩子，打孩子是为了让他明白错误、懂规矩，而不能当做家长一种宣泄情绪的方式。作为家长，爱与陪伴仍旧是最好的教育方式。
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