雨霖铃40923748
在家庭教育领域里，父母如何管教孩子并不是一件容易的事，因为这涉及到专业知识，既要懂点心理学，还要会管理技巧，更要会因势利导，绝不能动不动就靠打骂体罚来逼孩子就范，只为让孩子听话。
１、先讲一个草原训服生个子马的故事。
题主在问题描述中，你说到“驯服”一词，实际这是管理方面的专用语。说到这里我就想起在草原上驯马的场景了，因为我从小在草原长大，见惯了牧民训服生个子马的过程。给我印象最深的一幕至今我都难忘，只见一个很健壮的小伙子，用套马杆套住一匹生个子马后，他把绳索放的很长，下了马之后，就用力拉着绳索一端，然后轮起马鞭在空中挥舞，马鞭脆响，那马儿就以绳索为半径不停地跑。就那么跑啊跑啊，直后累的实在跑不动了，只好乖乖就范。
２、孩子的叛逆行为是怎样产生的？
然而对孩子来说，完全不同于那些生个子马，因为孩子是有思想的，会和父母或老师斗智斗勇的。叛逆是怎么来的呢？其实就是在管理与被管理过程中，发生的孩子不愿意被管理而产生的心理反抗行为。如顶撞父母或老师，闹偏激情绪，离家出走，生闷气不吃饭，把自己关在房间里不写作业等。事实上，孩子的叛逆行为往往都是父母或老师管教方法有问题，才引发孩子不接受后的自然行为表现。
３、对孩子进行管教过程中应坚持的原则。
（１）及早给孩子明确父母管教孩子的权力。
（２）对孩子犯错行为要接纳在前，教育和引导在后。
（３）同样的错，要采取事不过三原则，第三次必须要惩罚。
（４）给孩子陈述的理由，不能看到孩子犯错误就打骂。
（５）适当冷处理（不理会孩子），让其反省错误，在孩子知错后再交流。
（６）不要唠叨不休，避免孩子烦不胜烦后顶撞父母。
（７）涉及到品德之错，可以用饥饿法让自己体验饿的滋味。
（８）建立明确的家庭规则，奖惩围绕规则约定进行。
（9）不要被孩子哭闹所折服，要坚持原则下狠心，将规则落实到底。
（10）当日事当日毕，不认真完成就采取熬鹰战术，让孩子不敢无休止拖延。
（11）及时肯定与表扬孩子表现的好的事，批评要针对具体事而不是否定孩子全部。
４、做一个有威信的父母，需要从自身品质与习惯做起。
几乎每一个孩子都会把父亲当作山，把母亲比作海。孩子只有翻越父亲这座大山，才会在攀登的过程中不断积累生活经验，而父亲必须要教会孩子攀登的技术，换句话说，要教孩子学会做人和做事。对母亲来讲，要学会接纳、宽容、坚持原则、不溺爱，让孩子感受到你理性的母爱。想做到这些，家长必须要从自身品质习惯做起，给孩子树立好榜样。否则，你想要求孩子做到做好，而你只凭一张嘴，孩子肯定不服气。
结束语：前面我围绕管理为核心，融入部分教育元素，针对孩子叛逆行为进行管教。如果你是有心的家长，你肯定会用心去领悟。请记住，育儿无定法，全靠你自已的理念决定着你的行为。而在实施管教内容时，需要目标明确，思路清晰，讲究策略与方法。
寒石冷月
很多人觉得一到初中，孩子就进入了叛逆期，而我觉得儿子是上了高中之后才后知后觉地进入到了叛逆期。表现最明显的就是无论你说什么他都要顶嘴，无论你讲什么他都会质疑。而且最可怕的他开始对大人有了各种要求，例如当我和他爸爸管教他的时候，他经常反问一句：“就会这么说我，你们又做什么了？”饭桌经常成了战场，唇枪舌战。不知从何时起，家里的氛围变得不再那么和谐。
通过一段时间的碰撞和探索，总结了一点经验，说不上十全十美，但是管教孩子上有了比较大的起色。
叛逆期的孩子开始学会管大人，甚至对父母各种不满，家长更要注意自己的言行举止
首先我认为叛逆期是一个孩子长大的标志，他开始有了自己对人生的对事物的认识，不再完全认同大人的观点，甚至开始对周围的一切“挑刺”。
“妈，你是不是又喂小区里那流浪狗了？那东西就不该喂，咬了人怎么办？说你你总是不听！”
“爸，你吃饭的时候又看手机，老管我怎么约束不了你自己？”
和叛逆期的孩子走在一起，家长有些小心翼翼，不知道哪一句话和哪一个动作又引来了孩子的挑剔，所以面对叛逆期的孩子，父母更应该注意自己的言行，最好让孩子能够心服口服，而不是来自于棍棒和言语的暴力施压。
更重要的一点，要求孩子的事情家长必须办到。例如要求孩子坐姿端正，吃饭注意礼仪，早晨起来锻炼身体等等。而父母却是说一套做一套，只要求孩子自己却放任自流、随心所欲，这时孩子对我们的管教会嗤之以鼻。老公就被孩子送了个外号“让蛋飞”，因为他经常要求孩子这样那样，自己却做不到。
当父母和孩子的观点出现分歧的时候，处理的方式非常重要
当孩子的观点和父母的观点相左的时候，不要非让孩子服从我们的观点，当然我们也不一定非要顺从孩子的意见，我们可以这样做：
1、教给孩子一种对待事物的态度叫求同存异。允许和自己观点不同的想法存在，就像对待流浪狗的态度每个人不一样，无法证明对错的情况下，每个人都可以保留自己的看法。
2、必须要分出是非曲直的问题，可以通过实验调查解决，这样的结果对孩子更有说服力。例如孩子喜欢一边听音乐一边写作业，其实这非常容易分散他的注意力，如果我们只是单纯说教孩子，一般不听。那么我们可以选择做一个实验，例如背英语单词，听音乐和不听音乐最后的正确率；或者同样解开一道数学题，听音乐和不听音乐用的时间差。
事实胜于雄辩，虽然这样的方式麻烦了些，但是解决问题比较彻底。
3、双方争执不下的问题可以“协商”“签约”。也就是要把孩子看成一个平等的个体，而不再是一个自己意志的服从者。就像孩子玩手机的问题，双方争执不下，那么可以就玩的时间，玩的内容进行协商，然后把协商的结果写下来，张贴在比较显眼的地方。
4、在教导孩子品性方面，家长要身体力行，口头教育往往效果较差。家长是孩子的第一任老师，也可以说是孩子永远的老师。原生家庭对孩子的影响是一生的，父母的品性会直接间接地影响到孩子。例如在公交车上给老人让座，你让孩子直接让座，不如你起来给老人让座。孩子看在眼里，记在心里。
5、当孩子情绪激动的时候，家长最好“偃旗息鼓”。青春叛逆期的孩子很容易情绪狂躁和激动，有时一点小事儿就可能让孩子瞬间咆哮。这时家长最好及时“偃旗息鼓”，躲避风头。等孩子的情绪平稳之后，再和孩子心平气和地沟通。千万不要跟孩子硬碰硬，因为你碰不过他，还碰不出好的结果。
你要有一点或者几点“真本事”，保持孩子对你的敬佩；你还要有一定的时代感，能够和孩子保持“同一频道的交流”
叛逆期的孩子是用挑剔的眼光来看父母、看世界的。崇拜强者，敬畏强者，是这个年龄段孩子的心理特征。想要“驯服”眼前身高比你还要高大的庞然大物，家长的权威已经没有多少用了，你必须让孩子明白，你确实有“两把刷子”。也就是在孩子面前充分展示自己的特长。孩子也喜欢有时代感的家长，能够有共同的话题，就是他们所说的交流在同一个频道上。
例如我和孩子之间经常会进行辩论和交流，从中国的古典文学到世界历史到科学探索等等。从这些交流中，我欣喜地感到孩子长大了，知识层面在不断的提升和拓展，自己快要落伍了。于是经常没事的时候，在网上搜索一些孩子感兴趣的事物，所以跟孩子聊的时候，既让孩子感受到父母也是博学多才的，还要让孩子能够把父母当成朋友一样倾诉，而不是无话可说的长辈。
总结：孩子进入叛逆期，让很多家长感到不好管教非常苦恼。但是从另一个角度来看，孩子长大了，有了自己的思想，这又是令人感到高兴的。家长也要学会与时俱进，和孩子共同成长，做孩子的老师也做孩子的朋友。希望和你一起探索更先进的教育方式，如果你有更好的看法，欢迎在评论区留言。
轩老师谈教育
这是个有意思的问题。
女儿刚上初中时，我故作忧心忡忡的样子和她聊：“ 我有件事儿，特别愁。”
她认真地我问：“什么事情呀？” 我说：“我听说你们这年龄段的孩子，应该是进入青春期了。我这工作忙的呀，也心情不大舒畅，万一你顶撞我，或总是怼我，我可是担心自己受不了呀。” 她听后大笑起来，怨我故意逗她。随后还给了两句：“这可真保不齐的，你做好心里准备吧。” 我回她说，我是玻璃心，受不了的。
很奇妙，初中这三年，还算是风平浪静。没有出现鸡飞狗跳的局面。即使是在我控制不了情绪的时候，我俩也用一方的沉默化解了。或是我让步，或是她。仿佛我们都知道彼此可承受的底线，不去逾越。
我推荐她看《少年派》，她推荐我看《小欢喜》，我们共同讨论里面的人物特点，发表自己的看法。并对里面的棘手问题，换位到自己身上，说出各自的处理方案。
我常常怀念她小时候可爱的样子，但我更新喜欢今天能够跟我交流的女儿。因为我会惊喜的发现，我们的价值观已经润物细无声地渗透到她的身上，而她也能给我们输出更多新鲜的思维方式或属于他们的热点话题。让我不那么落伍。
青春期的孩子，已经有了自己的思想轨迹，给予一定空间与理解，平等地交流，相信沟通会顺畅很多。
糊涂小仙
你好，我是Summer ，一个英语老师。说说你是如何训服叛逆期孩子？
关于这个问题，首先我帮助过一个叛逆期孩子。我是个辅导机构老师，由于前任老师离职，我接手了这个班，当时孩子大多是7年级，个别6年级，而这个同学8年级，她个头本来也就高，第一次去上课，她迟到30分钟，我有些生气，但是想着第一次，给孩子树立好印象，就没发火。
第二次，她照样迟到，而且什么都没带，我火气有点大，批评了她。第三次，我发现她依旧这样，经过跟其他同学沟通，我发现她一直这样，我就想着换方法。
有一天我们要讲dream ，就是长大的梦想，我心想借此机会，引导启发孩子，课中大量让学生表达，期间我偷偷看她的反应，发现她很专心，但是一直没发言。课间，我特意走到她身边，坐下来问她，你的梦想是什么？她说做歌手？我说很棒哦，记得给我签名哦。我还没说完，她流泪了，我有点意外，后来我说，是不是家人不支持，她点点头，越哭越难受，最后我说，孩子，有梦就去追，我信你。从此，她的出勤更好，迟到情况越来越少。
后来，我私下跟她家长沟通，才发现孩子早已经叛逆，而且比较严重，在学校经常缺课，我跟妈妈说，孩子需要理解跟尊重。咱们孩子的梦想大家看着不切实际，但是如果你直接反对，她不但不听，还会适得其反，不如我们先支持，引导孩子实现梦想需要努力，孩子在努力的过程中，梦想实现最好，如果实现不了，起码孩子的学习没被耽误，家长很认同。
后来的几个月，孩子一直在努力，成绩没退步，有一天突然告诉我，让我帮忙告诉妈妈，她会努力，别让妈妈担心。她说不想闹了，想让妈妈多活几年，听着心里好欣慰，很温暖。
做老师这么久，遇到叛逆期孩子不止一个，这个阶段的孩子，主要是需要理解跟尊重，我们要正确引导，孩子一定会越来越好。
Summer问题学生专家
这个问题好，每一个家有儿女的父母都有发言权，说一说你是如何驯服叛逆期的儿子或者女儿的？
佳人谈教育家里有一个儿子，今年已经读大二了。
儿子的叛逆期我觉得最典型的是两个时期，我们逐一来说一下。
儿子第1个叛逆期应该在读小学之前，他的脾气特别拗，想干的事情必须去做，如果达不到心愿就在那里黏，用同事的话来说，你那个儿子我是见识了，真是说不让你走，抱着你的腿就不让你走了。
同事的这段话特别的经典，儿子往往提出一些无理要求，然后缠着我让我答应他，我不答应，因为我做不到的事情，我怎会答应呢，于是他就耍无赖，两个手抱着我的腿就不让走路了。
有时候当着他爷爷奶奶的面，他更变本加厉，缠个不休。孩子的爷爷很着急，总是让我先答应他，我也不说话，因为没法答应，所以儿子一看爷爷奶奶的紧箍咒不管用，也没辙了。
我就是这样以静制动，慢慢的儿子度过了这个时期就好了。
儿子的第2个叛逆期是在高二，本来他是一个学习习惯不错的孩子，并且特别的懂事，作为老师的孩子，难道叛逆期来的晚一些吗？
到了高二下学期，本来一直考年级第一的他成绩有一些波动，最差的时候能够考到年级第四。于是他接受不了，又哭又闹的，我就联合他的班主任做他的工作，他的班主任说，你最差的时候不才年级第4嘛，一定要重拾信心，相信自己。
所以当晚上9:45儿子放了学以后，在车上就是我们交心的时间，因为他其他时间都在学习，太忙了。儿子总是抱怨这次题太难了，根本不会，这是些什么题呀。有时候还抱怨题太简单了，大家都会根本拉不开成绩。有时候抱怨老师给的分不公平，判卷随心所欲。
每到这个时候，我就心平气和的先听他说，让他说，把所有的苦恼都说出来。然后我再因势利导的宽慰他，所谓题难是大家都难，所谓题容易是大家题都容易。老师不公平，高考时，老师有资格去阅卷吗？现在主要是查缺补漏，发现问题解决问题就好了，千万别太在意分数。
有时候儿子表现的非常的偏激，生气，老公工作也很忙，爷俩就犟起来了，我又劝这个劝那个的，感觉非常的无助。
这样的时间持续了大约有半年的时间，之后儿子感觉自己那个时候怎么会那样呢？那次和我说，我真的想向爸爸道歉，我说既然想的话，那就说出来就好了，虽然最后儿子也没有向他爸爸道歉，但是爷俩的关系比原来更亲密了，这比什么都强。
孩子都有叛逆期，就像人都有更年期一样，特别是女人。在这个特殊的阶段要做好因势利导，要做他的朋友，要做会学会做换位思考，从孩子的角度出发，相信一切都会迎刃而解。
如果说越叛逆期的儿子或者女儿相处用驯服来说的话，显然就不太恰当，不是驯服，而是帮孩子顺利的度过那个阶段，平稳的度过。即使孩子的叛逆期也是必经的阶段，经过这个时期以后，相信孩子会成长的更出色。
怎么样听了我的分析，你有豁然开朗的感觉吗？与孩子相处是一门艺术，作为一个智慧的父母，孩子就会特别棒！
佳人谈教育
我才刚毕业，我就站在一个孩子的角度来回答一下这个问题吧，我出生刚2岁不到，爸妈就外出打工了，我第一次见父母是5 6岁的样子记不清了，当时坐了好久的汽车和外婆一起去珠海，当时爸妈来接我，我没爸妈一点印象，我外婆叫我叫我妈大姨，我叫了把我妈气得不行，我活这20来年最缺少的就是爸妈的陪伴，我记得初中的时候父母说要回来带着我，当时超级高兴的，长这么大我不怎么皮，顶多就是周末的时候偷偷去上上网，其实如果父母多陪伴孩子，犯错了不那么严厉，孩子挺容易和你交谈的，多出去玩玩啊，没时间出去，就多陪陪孩子哪怕是意思玩游戏也行，反正就是多花时间陪陪孩子，大多数的孩子都能感受到父母的爱的，“驯服”这词说的有点过了，其实就是和孩子当朋友。这样孩子就不会那么叛逆了
不开心的哈呼
曾经听话的儿子，自从进入青春期，突然像变了一个人，说话声音又粗又大，似乎我的每一句话都不入他耳，永远是“NO,NO,NO...”，一度使自己为此而失眠，痛苦，“孩子这是怎么了？成绩怎么下滑如此严重？为什么突然迷上了手机？难道这就是青春期？难道这就是“判逆”的青春吗？”百思不得其解，一直适图与孩子沟通，但迎来的都是沉重的关门声，他反锁在自己房间，长时间不出来！
我的苦恼变成了压抑，与孩子大吵一架，谁知没起到任何效果，反而更加“逆反”！这是怎么回事，是不是教育孩子的方法出现了问题，当翻阅资料查找原因时，终于明白，青春期，回想自己那时候，似乎一直听父母的话，想想当时也有点“逆反”心理，但还是感谢母亲当时的严厉！
可我的孩子，我用同样的方法却行不通了，也许时代不同了，也许现在的诱惑也多了，为了孩子，先改变自己吧！
1.找机会与孩子交流
2.学习理解孩子
3.适当放手
4.学会控制自己的情绪
5.多读书提升自己
6.相信孩子是最优秀的
7.只要我们愿意改变，孩子也会慢慢改变
青春期不是“叛逆”期，是孩子需要独立成长的时期，虽然他们的做法还有些稚嫩，但非常需要父母正确的引导，需要父母智慧的去爱，在这个关键的时期，千万不要因孩子表面的“抗争”放弃孩子，而更应关注孩子的身心健康，为了孩子，改变自己！
梦之觉
一，永远不要“驯服”孩子，大错特错的教育方式
面对青春叛逆期的孩子教育问题，却用到“叛逆”这两个字，这是大错特错。
希望通过强势的制裁打压，根本无法教育管理好孩子，要么加剧孩子的叛逆，要么完全损毁孩子的意志力，自我意识。
暂时孩子老实了，未来爆发出来时，比现在要严重棘手的多。
二，为什么会有叛逆期呢？
3岁的孩子也会有叛逆期，不过那只是会说话，会表达想法，这个叛逆阶段没有太明显的表现，也不会引发太多的问题，常常会被忽视。
12岁开始的叛逆期则完全不同，从体力上来讲，孩子已经越来越接近成人，甚至身高会超过家长。这会很容易给孩子一个误会就是自己已经达到成人的标准了，年龄不大，却能力很强。
希望有自己的空间，有隐私，自己的想法要被尊重听取。不想再听从大人的命令指挥。甚至要故意反抗父母，以显示自己的力量和独立意识。
富裕的物质生活，足够的营养的确可以让孩子的身体快速生长发育。
但是心智的发展却不是仅仅靠营养就能达到的。
身体强壮，但是脑力匮乏，缺少社会经验，人生阅历不足，对人生对社会对未来的认知缺少独立思考的能力，分析判断都是含糊不清，缺少理性的。
就像一个新手C照司机，却开些满载快速行驶的大货车一样。很危险。
三，亲子沟通可以很简单，家长才是主导者
该如何与这样的孩子相处呢？驯服肯定是大错特错的。只会加深亲子的矛盾，隔阂越来越大。
平等的交流沟通才是最合适的，但这也考验着家长的耐心和毅力。
到了青春期，孩子自我意识萌发，需要被理解被尊重，也渴望表达自己的想法和感受，能够被家长倾听认可。
这个阶段如果得到的回应是家长的倾听和陪伴，允许和支持。无疑会让孩子感到家长是懂ta的，是和ta站在一起的，信任感才有建立起来的基础。
家长能够听懂孩子的话，孩子才会越来越听话。
切忌不可用大人的威严去打压孩子，除了会激发逆反和躲避，没有任何好处。
四，叛逆期是成长的必经之路
最后还是要告诉家长，叛逆期是人生必须要经历的，每个孩子在这个年龄阶段都会有这种逆反表现。
只是有的孩子明显一些，有的强烈一些，有的平和一些。
这种“造反”不是真正的反叛，只是希望可以获得理解和重视，获得家长的平等交流对待。
通常过了16岁，该表现的都表现完了，孩子会更加理性和成熟。
这个过程考验的是家长的经验和心态。
如果您和孩子之间出现过度紧张的状态，隔阂太严重，已经影响到大人的工作，孩子也无法用心学习。建议可以寻求专业的心理咨询师催眠师的帮助，他们会有专业的心理学知识催眠技术，作为桥梁去帮助双方更好的理解和沟通。
我是谢东震，可以关注我，有任何心理学催眠方面的问题可以私信与我联系。
催眠师谢东震
1.既然是叛逆期，那么打和骂肯定是不管用的。
2.我的同学当中，有很多在叛逆期走上了社会青年的道理。这个必须要家长重视。
3.这个事情一定要家长看住孩子，是无论如何也要看住。
4.再者，放低身段，引以为戒的劝说自己的孩子。
5.给孩子树立一个理想和目标，人有了目标才能有努力的动力。
最后：一定不要放弃孩子，如果你现在放弃他们，那意味着你将来5，6十年都会为你现在放弃孩子的选择，而操更多的心。
大丁的故事
首先对“驯服”两字特别反感、孩子是人、是个独立的各体、父母应该学会理解孩子、学会倾听、这些、你做了么?当孩子产生叛逆行为时、父母一定要注意孩子的安全、态度要温和、以缓解孩子的不安情绪、切不可暴力对待。如果孩子坚持要做他们想做的事情、父母与其一味对峙、不如再给了孩子意见的前提下、让孩子去尝试。有时候适当吃些苦头、比千万次劝说更有效果。慢慢地、孩子会发现父母是这么明智、也会更信赖父母。
当然如果是危险的事情、也坚决要禁止他、在孩子发泄了不满和委屈后、再慢慢讲明道理。“温柔而坚决”的态度是父母对待孩子挑战底线的最好方式。反复几次后、孩子慢慢地也能体会到什么事情该做、什么事情不该做。
总之、父母不必为孩子在这个年龄段产生的固执和叛逆感到过分忧虑。尽可能地去理解孩子、帮助孩子走过这个必然成长过程、你会发现以前那个好孩子会慢慢地回来了。也不要和别的孩子做比较、有的孩子在这个过程中表现特别明显、有的表现不明显、这都没关系的。成长的烦恼人人都有、不是在这时、就是在那时。陪着孩子一起度过叛逆期。
以上是我的观点希望能帮到你。
