孩子11-15岁，进入青春期，有自己的想法，意志力，父母常常陷入和孩子冲突的境地。
少年说有一期节目，女儿在台上大声的说出自己的想法，妈妈的回应一句引起我的注意：我觉得我是----，将自己的想法强加给孩子。当时孩子哭了，走下了下去。本来孩子鼓足勇气在台上高声说出自己的想法，没想到妈妈还是不理解和接受自己的想法。
小范有一个11岁的女儿，莉莉性格外向，有主见。喜欢按照自己的方式去做事。孩子小的时候，妈妈觉得这样也蛮好的，母女两相处的其乐融融，可是到了12岁左右，心快要碎了。
六年级小升初，为了孩子上好一点的学校，拼命鸡娃。孩子起初也是配合的。引起冲突的是一套卷子。小范历经磨难找到一套卷子，可是孩子坚决不做。小范气得要吐血。两人为卷子吵翻了天。僵持了一星期，莉莉不情不愿的做了。
小范觉得这事过去了。可是接下来的一段时间，发现孩子不太和她说话，和她说话的时候沉默的时候多。弄得小范不知道自己说的是对是错，不知道孩子心里真正的想法。难道她做错了吗？怎么办？
怎么能让孩子的心门重新敞开？
接纳孩子的现状，降低预期，修复和孩子的关系。
亲密的亲子关系重要，还是孩子的学习重要？亲密的关系，象是一座银行，只有不断的存进，余额才不断增长，有复利。若不陷入不断的争吵，冲突，透支以前的关系，那么以后亲密的关系不复存在，你说什么她还会听吗？
1、了解这时期孩子的心理特点，不用以前的育儿观念和方法和现在的孩子相处。
小范觉得以前关系融洽，自己做的很好，以后也这样做就好了。可是孩子是不断成长的，她接受的信息是不断更新的，她的想法也是在不断更新，父母和孩子天天在一起，体会不到孩子的变化，积累到某一点上的时候，突然发现孩子变了。自己得要更新对孩子的认知。
了解他的变化，得要知道为什么才行。每个情绪变化的后面，有着不同的原因。智慧的父母会从源头找起，是自己的育儿观跟不上孩子的变化。
2、接受孩子的现状，降低自己的期望值。
小范觉得孩子不够努力，想督促孩子再努力一些。可是孩子觉得自己做到位了，不想再努力。怎么办？先放一放。
掌握好基础知识，基本上不会有太大问题。若想拔高，孩子要有能力和兴趣，如果没有的话，真的可以先放下自己的想法。不要让焦虑破坏了亲密关系。
3、和孩子生气以后，不多提，待双方情绪平和以后再谈。
孩子的个性，自我意识强，当她感受不到尊重时，心里会自然屏避掉妈妈的话，沟通无效。这时还不如放低自己的自尊，和孩子沟通，消除隔阖。
小范的孩子听到妈以对她说对不起的时候，脸上的表情柔和一点，戒备的心放下了一点。小范感觉和她说的话，能听进去了。
4、角色互换，让孩子扮演妈妈角色，过程中自然会有解决的办法。
提议让孩子扮演妈妈，你扮演孩子，重现当时的情景，你说不做的理由，让孩子说做的理由，当中孩子会提出自己的意见的，和你想的不一样，没关系，让孩子当导演，按她说的做。在演的过程中，你能感觉到孩子真正的想法。适时的提出你的想法，引导她做出决定。
《变形记》中男孩张明扬，看上去阳光亲切，和父母的关系也紧张，一言不合和父母吵嘴打架。这也是日积月累的结果。前期亲子冲突妥善解决，孩子和父母的矛盾不会积累的这么深。小范是自己一手带大孩子的，看了很多育儿书，对孩子的小时候的心理比较熟悉和理解。当然是母慈子孝。待孩子上学，一心抓学习。忽略了孩子心理的成长。一张卷子暴露了自己应提升的父母意识。
小范不必过多担忧。冲突并不是只有害处，还是有好处。至少能让她知道有问题，那么可以积极的寻找方法解决。处理得当，亲子关系仍然亲密，而且莉莉也会在冲突中成长，促进她的心理发展。
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