賢省
近幾年，有不少父母將孩子送到國外去讀書，有的父母甚至把上小學的孩子都送出去了。本人分析了一下，可能存在這麼幾個原因：
1.中國這麼多年發展很快、很好，國家實力增強了，老百姓的錢包也鼓起來了。一些受益早、受益多的人手裡攢的錢不少，有了送孩子出國讀書的經濟實力；
2.受一些媒體的影響，再加上長期以來形成的思維定勢，許多家長對國外教育盲目崇拜，認為外國從小到大的教育都比中國強，因此，隨波逐流也把自己的孩子送出去。實際上，就本人的瞭解，從現階段來說，中國的教育並沒有那麼不堪，我們的教育體系，教育方法也有自己的優點，在某些方面外國還學習我們；
3.一些人受虛榮心影響，看見別人的孩子出國了，怕別人看不起，也把自己的孩子送出去；
4.同樣是由於思維定勢的原因，掛上“海歸”的牌子回國來似乎就會被人高看一眼，似乎在找工作時有了一個硬條件；實際上，現在國內對海歸也不那麼神秘了，一些不怎麼樣的外國大學同樣也找不到工作；
5.不可否認，一些發達國家的教育也確實有其過人之處，真正冷靜的父母可能是奔著這些優點把孩子送出去的。但我想：凡事有得必有舍，你奔著它的優點去的同時實際上也把國內教育的優點丟棄了；
6.就本人來說，我認為出國有一個最起碼的好處，那就是有助於孩子對外國語言的掌握和運用。尤其是英語，作為國際通用語言，學好它也是受益無窮的。
其實，這個事情無所謂對錯，本身它就是有利有弊，這就看父母們怎麼抉擇了。我希望父母們保持冷靜，真正從有利於孩子的成長和發展出發，做出慎重的選擇。
竹下清影
早在20年前是可以的，我認為現在這些思想已經落後了。現在我國的教育已經是領先於世界了。
上海哲航航務
我認為出國留學應該是一件理性對待的事情，不應該是熱衷。凡事皆有利弊，我們可以從以下六個方面來分析:
- 民族問題:
身為中國人，我感到無比驕傲和自豪。中國，擁有五千年曆史文明，擁有十四億人民，被稱為四大文明古國。我覺得出國留學肯定需要了解一個國家，融入一個國家，那麼這個國家的歷史文明需要了解，這個國家的風土人情需要了解，本地居民的宗教信仰及一些比較忌諱的事需要了解……所以，出國留學你是否已經瞭解了上述內容？或者說，你為了出國留學能瞭解一個陌生國家的歷史文明，一個生你養你的華夏文明你為什麼不能瞭解？
2.語言問題:
漢語是世界上使用人數最多的語言，英語是世界上使用範圍最廣的語言，而且法語、俄語、阿拉伯語、西班牙語都是使用比較廣泛的語言。出國留學你必須學會一種語言，但真正學會一種語言談何容易。你可以回憶一下，你從咿呀學語到使用漢語進行日常生活、學習花費了多長時間？少則三五年，多則十年甚至更久。你是否願意為了出國留學去專門學習一種語言，學會一種語言並能熟練運用於工作、生活？是否能夠真正學會？
3.學習問題:
在中國，應試教育作為普遍實行的教育體制，而在外國，大多數國家實行學年制教育。單從優缺點來分析:
中國教育:計劃性強，教育體制的目的就是為了國家的發展和建設，這是優點。缺點也很明顯，缺少戶外活動，動手能力弱，應試教育把大部分學生逼成了“考試機器”，學習成績成為了唯一的衡量標準。
外國教育:循序漸進，開放討論，課外活動多，興趣廣泛，專業性強，這是優點。同樣缺點也很明顯:知識涵蓋面低，缺少基本文化常識，缺少最起碼的歷史認知，往往一個人混在學校都能畢業。
所以這兩種教育制度優缺點明顯，那一種更適合你？你得自己權衡。
4.生活問題:
中國飲食多以大米、小麥為主。外國多以麵包、牛奶、漢堡包、三明治、熱狗等食物為主。相比於中國，外國的飲食講究一日多餐，烹調多為動物油，食物多為高脂高熱量食物，飯後以甜食為輔，還喜歡喝咖啡等刺激性飲料，蔬菜多為生吃等等。你吃慣了大米小麥後，真的能適應這樣的生活？
5.資金問題:
或許你覺得資金問題應該是最先考慮的，而我覺得這個不是最重要的。我們簡單算一筆開支:
①準備階段:考試費、培訓費、院校申請費、簽證費等。
②學習過程:保險費、路費、學習用品、生活用品、電子產品等。
③學習費用:學費、生活費（按照國外的標準）。
④其他費用:服裝、房租、交通、水電等。
……
綜上所述，少則十幾二十萬一年，多則四五十萬一年，相信這個數字大多數家庭無法承擔。
6.其他問題:
人身安全、心裡壓力、起居生活、法律法規、環境問題等等諸多方面。你是否都有了解？
綜合以上六點，我認為出國留學需要:審時度勢、量力而行、取其精華、去其糟粕。需要孩子可以獨立面對以上問題，家庭可以承擔相應責任，並且學習的目的是為了學習優秀的文化而去，而不是一昧的崇洋媚外。
半生影視
這種做法很愚蠢：1.子女送給外國人睡 2.錢給子女，最終花在國外，自己變成了子女的印鈔機
3.子女長大後留在國外，他們自己在國內，無人養老送終，無人盡孝，死了爛臭了都沒人知道。
4.國外治安沒有國內好，子女在國外被人殺死，又要麻煩國家和媒體幫忙尋人。
我是一個菜鳥
不是外國的月亮圓嗎？狗洋奴才們把孩子從小就送出去被薰陶接受洋奴文化，等他她們長大以後個個都是反華急先鋒，這就是做狗洋奴才的悲哀，慕洋犬們都沒有想到吧！你們主子也不是萬能的？好好的享受沒有人性的群體免疫，優勝略汰適者生存。
閱天下1129347777
移民備胎計劃：小學生留學英國，十年後按英國法律規定可以入籍英國，備胎完美轉正，有眼光吧！人家不差錢。
說什麼學位房，說什麼不要輸在起跑線上，看看人家把從搖籃到墳墓的路都鋪好了，甚至連外國籍都買好了，我們不是一個群的人吧。借用特朗普的一句話：這就是生活！（特朗普回答記者問“為什麼有錢人可以優先使用病毒檢測疫苗？”）
祝大家健康！
用戶8464171907286
現在很多父母熱衷送孩子出國，因為出國不僅可以鍛鍊孩子的獨立能力，還可以讓孩子在英文環境中沉浸習得一門語言，獲得漂亮簡歷等等。但是我不贊成孩子過早出國讀書。
第一，孩子過早出國，沒有一定的道德辨析能力，很容易誤入歧途。小學的孩子還沒有懂得正確辨別是非，就送出國外，去到國外，也再沒有一個像父母一樣可以教導他道德的老師，很容易別人誘惑一下，就會誤入歧途。
第二，孩子過早出國，不利於形成安全感。孩子還很小，需要父母的陪伴。過早送出國，他是能很獨立，但是在國外，肯定能遇到各種各樣的事，這不一定是他能力範圍能解決的，慢慢他在被欺負中成長，就會喪失安全感和信心。
最後，我覺得孩子不易過早送出國，起碼得讓他已經形成一定的價值觀才可以，否則很容易忘記自己是誰，就像現在很多所謂回國的留學生，都已經是忘本了的。這樣的孩子學習再好，也只是一頭白眼狼！
missAngela
為什麼到現在世界很多國家和人還是看不起中國，就是這些崇洋媚外的人，把自己還小的孩子送出國，他們從心底認為孩子從小脫離中國就是在救贖孩子，給了孩子一個光明的前途，說明這些家長的骨子裡就是叛國的，而且這些人還是在國家撈取大筆好處的人，看看歐美國家，及周邊國家有把小孩這麼小送出國的嗎，就是這些人讓世界對中國充滿鄙夷的眼光
用戶95047884880
近年來，中國學生出國留學熱穩增不減。據《國際人才藍皮書：中國留學發展報告》顯示，2011年，中國留學生人數33.97萬，約佔全球留學生總數的14%；到了2016年，中國留學生人數已增至126萬，約佔全球留學生總數的25%；同時，留學生還呈現出低齡化趨勢，以前出國讀書的大都是本科生、研究生，現在則是越來越多的中學生甚至小學生出國留學。出國讀書似乎成為了一種熱潮，尤其是在北上廣深這樣的大城市，沒想過把孩子送出國似乎就out了。
你送孩子出國讀書的目的是什麼？
在考慮“要不要送孩子出國讀書”這個問題時，我覺得首先要考慮，你為什麼要送孩子出國讀書，你送孩子出國讀書的目的是什麼。是為了增長孩子的見識，讓他從小就有國際視野？還是為了接受國外更先進的教育，日後更容易找到一份好工作？還是因為不滿國內的教育現狀，想為孩子尋求一條新的出路？又抑或是，現在出國讀書是潮流，只要負擔得起，為什麼不送出去試一試呢？不同的目的，不同的期待，最後的所得恐怕也迥然不同。
說起出國讀書，很多人的第一感受就是，國外的教育更注重素質教育，更人性化，不像國內是填鴨式的灌輸，孩子每天有做不完的作業。出國讀書，孩子能輕鬆一點兒。這話兒最多隻能算對了一半。相比起國內的小學，尤其是小學低年級階段，美國確實要輕鬆一點。但越往上，要求越高，孩子的作業量也會隨之增加，到了高中，孩子同樣可能做作業做到十一二點。跟國內的作業主要是解題不同，這裡的作業綜合程度更高，可能是做一個東西，或者解決一個實際問題，或者寫一篇讀書報告/調查報告。雖然美國沒有高考，不用擠這個獨木橋，但申請大學的競爭仍然激烈，要想上一所好大學並順利畢業，絕對不是一件容易的事情。為了申請到自己心儀的大學，在美國孩子們照樣得拼，只不過拼的不是考試，而是特長，是才藝，是自身的獨特性與學校需求的相符度。
我們身邊的孩子，哪怕只上小學一二年級，課後都很少有閒著的，鋼琴、游泳幾乎是人人必學的，其他的如踢球、畫畫、跳舞，另一門樂器……每個孩子都恨不得有十八般武藝在手。稍大一點的孩子，文化課的補習也不甘落後。除了kumon（主要是閱讀、數學的做題訓練）外，請私教的人也不少，每一個圖書館，放學後、週末幾乎都能看到補習老師在給孩子上課，有的是一對一，有的是一個老師同時給三四個孩子補習。
要說出來孩子能輕鬆一點，真的未必。孩子該學的東西，一樣都不會少，只會更多。不過這裡的選擇更多，更多元，不是所有的孩子都在拼考試一條路上，心理壓力相對要小一些。但對於特長不突出，或者沒有早早表現出來的孩子，這樣要學，那也不敢放棄，也會非常辛苦。
所以我覺得，假如送孩子出國讀書的出發點僅僅是規避國內教育的弊病，送出來恐怕會有很多失望。美國教育確實有很多優點是國內教育不具備的，比如更注重啟發和探索，更尊重孩子；但絕對不是完美無瑕。以小學為例，在美國，老師是不糾正孩子的坐姿、握筆的姿勢的，也不會提醒孩子看書的時候注意保持距離，所以孩子怎麼寫字、怎麼看書的都有。另外，美國老師很少push學生，老師該教的教了，至於孩子學不學，那是孩子的事情。因為從一年級開始，老師就教導孩子，沒有人能夠強迫其他人做任何事，哪怕是老師，也不能強迫孩子學習。假如遇到課後休息時間願意幫助孩子補習的老師，那簡直是被天上掉下來的餡餅砸中了。
另外，美國教育鼓勵個性、強調自由，父母考慮送孩子出國讀書時，對此也要有清醒地認識。這意味著，孩子不僅是在跟外部世界的關係上要求自由與個性，他在跟父母的關係上也會要求自由與個性。所以，假如”I don’t care”, ”You are not the boss of me, why do I have to listen to you”成了孩子的口頭禪，你千萬壓制住心裡躥上來的那個小火苗。因為在學校裡，他們就是這樣說的。在學校裡，老師不是權威；在家裡，父母也不是。
也有些父母送孩子出國讀書，是想讓孩子擁有一個國際化的視野。這就涉及到，你打算什麼時候送孩子出國？是大學，高中，還是初中，甚至小學？有的人認為，反正以後是要出國讀大學的，那不如早一點出去，早一點適應國外的教育，早一點做準備。這又會帶來另一個問題，早一點出去，中文的底子沒打好，日後中文又成問題。這一點我深有體會，暢暢是一年級過來的，英語很快就能聽能說了，倒是中文，因為沒有語境，成了一個大難題（參見《在美國，我們怎樣幫助孩子學中文》）。現在連她自己都說，中文只剩聽還可以，連說有時候都要想一想才知道怎麼說，更別說讀和寫了。
我一向認為中文很重要，因為這是孩子的母語，涉及孩子長大以後的文化認同問題。在美國，有“根之焦慮”的人並不少見。我的美國鄰居就說，她覺得她的爸爸長得有蒙古人的特徵，她特別希望她的爸爸去做一下基因檢測，看看他們到底是不是有蒙古人的血統。假如孩子長大以後頂著一張中國人的面孔，漢語卻說得七扭八歪，中文書也讀不下來，我想他會有無根的感覺。
更何況，漢語現在也越來越受到國際社會的重視。一個韓國媽媽告訴我，在韓國，現在的孩子通常從小就要學兩門外語，英語和漢語，漢語跟英語一樣有等級考試。在這裡，丹佛語言學校（Denver Language School）要求學生k-2年級階段學漢語或西班牙語（在美國，西班牙語是僅次於英語的語言），從3年級才開始學英語。這麼多跟漢語沒關係的人都想學漢語，那麼身為中國人，有什麼理由不把漢語學好呢？哪怕從很功利的角度，學好了漢語，以後找工作的選擇範圍更大呢！
所以，如何在孩子適應國外教育，與孩子打好中文功底之間尋找到一個平衡點，對想要送孩子出國讀書的父母來說，也是一個很大的考驗。
鄉村教師飛飛生活日記
就是一崇洋媚外，看不起國內的教育，當假洋鬼子，想做外國人，當海龜然後回到中國想高人一等。現在沒人希奇了。
