璞於曦家的丸子吖
這個假期太長了，人心思歸呀，大家非條件反射盧開學了，可原因恐怕各不相同吧。
校長想開學了，因為學校停擺太久，各個“部件”容易“生鏽”，再動作起來就不順暢了。畢竟學習的事情，不可以生疏，一旦養成懶散的習慣，想要抓緊就不太容易了。更何況，學校間競爭如此激烈，不開學如何出成績？
老師想開學，首先基於“歸宿感”，不在學校的老師，存在感太低了。也許只有忙碌起來，自己的價值才能顯現，只有在學生中間，思維才會活躍。況且，教學任務是自己的，誰也替代不了誰，推遲開學，也就意味著推遲放假。
學生想開學，一部分是真的想學習。只有學校才是最佳學習環境，自學、網課什麼的，畢竟不是“主戰場”。平時還分秒必爭，現在在家做“臥龍”，恐怕並非情願。另一部分是厭煩了父母的嘮叨，想到學校尋找夥伴、自由、清靜。
家長想開學，不用說，第一是擔心孩子學業荒廢，這眼睜睜的看著他在家不學習，心一天比一天揪得緊，太難受太擔心了。第二是孩子在家，太惹大人生氣了，吃喝玩樂瞎折騰。人啊，該在什麼地方就在什麼地方，學生呆在家，不是爽事。
是啊，萬事都有其發展規律，一旦發生停頓或錯位，怎麼感覺都不好。
胸懷寬廣
從多方面角度分析，我認為有如下幾點。
一、人是群居動物，總是需要與別人溝通
這次疫情，我們窩在家裡太久了，缺少了與外面人的交流，更多的都是隔著屏幕在聊天或者是幹著自己喜歡的事情，而很少有機會與他們面對面溝通。因此，會有些乏味。大多數人，很難一個人耐得住孤獨、寂寞
二、人也是有情感的
學生會懷念同學、朋友甚至是自己男女朋友，也懷念那些與他人一起在學校度過的快樂的時光。
三、從學生角度分析
1.在家靜不下心學習，學習效率太低了。即使上著網課，也還是擺脫不了遊戲、刷視頻、快活的慾望。
2.也有可能是家長沒有發零花錢，最近錢包都瘦了，想要家長髮零花錢。
四、從家長角度分析
1.孩子在家不安分，去上學了多省事，又不用天天嘮嘮叨叨。
2.家裡清淨了許多。
五、從老師角度分析
1.快點開學，得好好把你們成績提上去，不然上網課真的不放心。
2.懷念自己的工作了。也想念教書的時光，希望能儘快回到工作崗位上。
最後，我想說，這次疫情帶給我們的是，我們更要懂得去珍惜生活中那些平平凡凡的事，要去珍惜，學會感恩。
愛泰勒的丹尼
網友熱評：
1、內容過於真實
2、真實了...主要是不能出門沒辦法去銀行存錢 卡里沒錢還花唄 壓歲錢都沒用
3、因為爺不想上網課
4、停課不能停生活費
5、再不出去花錢 錢都要發黴了
6、主要是因為沒生活費了
7、不停課但停生活費花唄咋還
8、不想被爸媽嘮叨
9、只要不點確認收貨，我就還能堅持一下
10、我上個月沒還完，現在從我爸媽那裡扣一點還一點，他們還疑惑為啥我啥都沒幹錢就沒了天天喊窮，我哪敢說啊
11、是真的 我都沒錢還 分期了
你想要開學的原因
不瞞你說 開學有錢!
我是真的想我那群沙雕同學了
再不開學，在家我就要和我媽斷絕母子關係了!
魏小仙女兒
想盡快開學的原因有很多，不同扮演的角色有不同的想法，也是疫情之下，將這些原因集中爆發了。
作為學生，可能最大的感受就是矛盾吧，對於自律的孩子來說，想學可是沒有學習的環境，就沒有緊張感，學校裡一切都是成規矩了，什麼時候做什麼事都是規定的，大家都是按部就班，在家裡本來就是放鬆的環境，時間一久，興奮感過去只剩下疲倦，父母管多了學習覺得煩，父母沒管學習就放縱了自己，上網課都是接觸的電子設備，這些時不時跳出的信息或者廣告很容易帶走心思，這個不能夠怪孩子，試問下大人自己是否能夠一直做到網課前無二心，一直要求自己不刷手機或者玩遊戲，也做不到吧，這個時候學生就會想回到學校，大家都在學習，那孩子至少受環境的影響會跟著來，想要孩子有規劃性，需要家長做榜樣，也是需要從小就應該有的好的家庭氛圍。
還有就是一直在封閉的環境裡做自己的事久而久之會無聊鬱悶，對於青少年來說，活潑亂跳的年紀一直呆在家，除了家裡人，沒什麼人可接觸的，就算天天打遊戲也會膩的，對於他們這種嚮往自由肆無忌憚的，喜歡刺激熱鬧的孩子們來說，能夠和同齡人面對面討論學習，聊天或者八卦才會讓他們感覺到快樂，有共同話題。學校裡有自己的朋友，同學，大家一起上學，上課，回家，每天都是有新鮮事可以分享，也可以減輕學習的壓力，在快樂中學習會好很多。
作為家長，更不用說了，神獸呆在家裡久了，看著自己孩子上網課吊兒郎當，心不在焉學習的樣子，心裡急，說也說不得，罵也罵不得，特別是初三高三的家長，怕給孩子過多的壓力了，給孩子心理帶來了陰影，一般就乾著急了。想著以前只要負責孩子的生活起居，學習由老師負責就好，突然全丟給家長了，家長也就慌神了，一是現在多半家長都有自己的工作，自己要上班也管不到自己孩子在家學習情況，不知道是不是在學，又是工作又是孩子學習心力交瘁；二是家長以前就沒有和孩子建立好的家庭氛圍，教育職位的缺失，要麼以前不管，要麼過度溺愛，沒有正確引導導致孩子現在無所謂叛逆，也不聽管教，家裡天天因為學習雞飛狗跳，不得安寧；三是知道孩子學習能力弱，在學校都沒學好，現在是上網課，沒人監督沒人解答，孩子自律性差，統一的網課怕孩子跟不上聽不懂然後荒廢了學業，開學後落下一大截，要補上來就比較難，特別是中考和高考這種關乎人生的考試，家長都比較緊張和敏感，所以想讓孩子開學的心可想而知。
作為學校，開學也是希望的呀，沒有學生沒有收入，各個學校對於自己的學生還是瞭解的，知道如果一直不開學，自己的學生會怎麼樣，畢竟學校招生是依靠升學率和口碑的，而且學生學習都是已經規劃好了，什麼時候學哪個科目，進度到哪裡，模擬考試什麼時候考，一輪二輪複習的時間等，因為疫情就打亂節奏了，好多還靠最後的時間衝刺一把，抓一抓學生提升成績，無疑又增加了難度，之後開學了，學校會有多繁忙，學生也會有很大的壓力的。而且現在老師都被迫成網紅，在家裡辦公的量是平時的幾倍，而且課上無互動，沒人聽，課下沒人交作業，敷衍了事，讓老師覺得自己勞心勞力卻沒有得到應有的尊重，費力不討好，還要引來埋怨，肯定是寒心的，而且在家辦公，或多或少會受到打擾，甚至是家裡人的不理解，這一切的一切可能最後也就變成了走流程，流於形式了，而這樣對哪一方都沒有好處！
作為社會各界人士，肯定也是希望的，學生的到來才能促使以學生為主體營業的企業和商店起死回生，一般在學校旁邊充斥著各種商店和小吃店，他們賺的大多是學生的錢，很多也是跟著學校的節奏來的，賺的是季節性的錢，學生放假了基本客流量就少了，而且在學校旁邊的房租的租金也不便宜，又因為他們面對的是學生，又不可能價格很昂貴，而且小商小販也挺多，競爭力大，所以導致他們利潤空間也不是很大，現在放長假了，學校不開學，開業是虧不開業也是虧，都在停擺中，不知道接下來怎麼走。而且以學生為主體的培訓機構可以說是損失慘重，大部分機構還是以線下為主，雖然可以將線下學生引流到線上，但是也會不多，而且培訓機構要生存下去，就是需要不斷引流進新生，現在有些家長是不同意上網課的，因為已經被在家孩子上網課樣子傷了心，即使選擇也可能是選擇成熟的線上平臺，覺得會可靠有保障且在價格上可能性價比會能夠接受。所以開學對於這些店子是多麼重要！
現在大家復工復課都是急切的，但是著急也沒用，疫情之下，大家都一樣，只能在靜等通知的同時儘量去找到方法協調平衡。
輚丫蚩
1，我是一名高中語文老師，我很擔心我的學生們在家裡的學習落實情況，每天對著電腦講課，不知道網絡那一段的同學們是不是在作筆記，是不是在開小差。
2，高考在即，我的孩兒們要走上高考考場，而且，我的大多數學生屬於底子較差的類型。沒有老師的督促，自己是會走神，不認真的類型。我們身為人師，要為他們的人生負責。雖然，都負不起責。
3，在家裡自學自教，我發現工作效率大為下降，看到家裡的瑣事，總想去做一下，耽誤了手裡的事。工作環境沒有單位純粹。
4，交流問題。面對面交流和網絡交流肯定是兩個不同的深入程度。與同事交流，增進學識，與學生交流，瞭解學習動態。
5，想念。人非草木，孰能無情。和朝夕相處的學生們分開這麼久了，我真的想念他們了。
6，人是社會性動物。群居動物。只有回到群體中，我們才能有社會性自我認同和他人認同。
楊老師說事
學校裡有一群“志同道合”的“狐朋狗友”，還會有經常罵罵咧咧卻總是認真為你分析學習情況的“外號老師”，在學校可以“無憂無慮”的去作，去玩。可能還會有一個如花似玉的小女朋友或暗戀的“隔壁班花”……
初陌212
家長要工作，不能全身心的照顧孩子的學習，對於我們打工族的來說，沒有工作也就等於沒有了飯吃，都沒飯吃了怎麼供養孩子受教育，在一個就是孩子在父母面前恃寵而驕，油嘴滑舌，調皮搗蛋，知道父母拿他沒辦法，所以不好好學習，父母又缺乏教育經驗，管不住他們，而使孩子養成一個懶懶散散的壞習慣吧！因為我發現孩子都特別的怕老師但就是不怕父母！
朱朱162029491
人就是這樣，一件事做久了，就想換一下。套用旅遊那句話，從自己呆膩的地方，到別人呆膩的地方。在家呆膩了，學校就新鮮了，學校呆膩了，家就新鮮。估計現在所有學生都覺得家已經膩得不行了。不過想想吧，疫情警報還沒解除，還得繼續在家膩下去，關鍵是要調整好心態，找一些新點子，玩點新花樣，暫時別想著上學了，要知道，你爸爸媽媽更想你去上學呢。
歷史直達
大學生沒有生活費了
七友qinikaaa
家長駕馭不了神獸
