閱讀下面的文字，回答問題。
【一】 （22分）
訪 梅
小時候，對於我們這些孩子，冬天實在單調，到處是一片白。遊戲也懶得去做，生活一下子變得索然無味。正難熬著，奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點到。
舅爺是個畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻並不佩服他，他的畫簡單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那麼幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎並不就是螞蚱，那小魚，似乎並不就是小。我們當時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。於是乎，我們就不敬而遠之了，隨便著和他對話，纏他講城市的故事，日子也覺得有些生氣。一天，他提出要出外作畫去，大雪天裡，天地一片兒白，有什麼可畫的呢?我們很有兒分（ ），更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什麼凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉子。這裡有什麼可畫的呢?舅爺揀著一塊石頭坐下，眯縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。足足半個時辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調，畫面更單調。
“單調極了，”我們說，“我們給你尋些能畫的色彩吧。”
“找些什麼色彩呢?"
“譬如梅花，那花是多麼紅呢!”
“去吧，舅爺等著你們尋來最美的東西。”舅爺笑了，叮嚀我們小心去尋。
我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅豔豔的果子，鐵似的枝條襯在雪裡，似乎在作著沉思。再往遠去，也是一片灰白。
我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會有梅的，因為長著許多樹。但是，我們細細地在找了，並沒有什麼梅的，甚至連別的什麼顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩裡，覺得這冬天裡，實在是沒有什麼可畫的色彩了，一時之間，又覺得舅爺可笑：連色彩都沒有，還談得上什麼美嗎?真後悔不該這麼跑了山包的幾面坡，更後悔跟著舅爺到這裡來呢。
我們轉回到舅爺那兒，十分（ ），他竟已畫了四張畫，看見了我們，說；“孩子，尋到了嗎?”
“什麼也沒尋到，只是白的。”
“好了，找到了。”
“白的有什麼意思?”
“你們想想，天是什麼，天是雲，雲是什麼，雲是蒸氣，蒸氣是什麼，蒸氣是水，水是什麼，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”
“那麼說，”我們一時（ ）了，“什麼東西里，什麼時候難道都有美嗎?”
“對了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉鬱，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢。”
我們都啞然笑了，雖然聽得並不甚明白，但畢竟慚愧起來，而且自那以後，愈來愈加深了理解，深深地後悔辜負了多少個冬天，使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去了。
（選自《賈平凹散文精選》，有刪改）
1. 在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（ ）。（3分）
A. 吃驚 狐疑 疑惑 B.狐疑 吃驚 疑惑
B. 疑惑 狐疑 吃驚 D.疑惑 吃驚 狐疑
2. 請依據文章內容，在下面橫線上填寫合適的語句。（4分）
聽說舅爺來家，我們高興地盼望 → __________________________→跟隨舅爺並看他作畫，我們覺
得畫作單調→ __________________________→聽舅爺講白色是最美的色彩後，我們慚愧起來
3. 請結合上下文，體會下列各句中“笑”的含義。（4分）
（1）我們當時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。
（2）我們都啞然笑了。
4.請品析下列句子的表達效果。（5分）
（1）舅爺揀著一塊石頭坐下，眯縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。（從人物描寫的角度）（3分）
（2）我們一下子都癱在雪窩裡。（從詞語運用的角度）（2分）
5.請結合全文，說說如何才能避免“使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去”。（6分）
(二)閱讀下面的文字,完成10～14題。(22分)
火車上的見聞
許鋒
雖然是冬日,但廣州不太冷,尤其是拖著行李箱,擠了一陣子地鐵,在人叢中穿梭、摩擦,渾身竟有些燥熱。今年車站將進站口“前置”,幾十個口子“一”字排開,電子屏幕清晰地告示著車次,坐哪趟車,就從哪個口進。大學生志願者精神飽滿,耐心地為返鄉心切的人們提供問答服務。如此疏導,秩序井然。
我們往西去。很幸運,“搶”到了臥鋪票、一家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一個行李箱很重很大,我往下鋪的座位底下塞,塞不進去。我吃力舉起箱子往行李架放,行李箱搖搖欲墜,我也搖搖欲墜。一個壯小夥兒眼尖手快,迅速托住,我順勢借力,箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝,壯小夥兒說不用。我一扭頭,人不見了。
一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話,說的是鄉音,我聽了個大概:他們仨,上來倆,還有一個,是他姐,還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘估計趕不上了。我也替他著急。春運一票難求,親人趕不上這趟車,就要改簽,但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行,退了更難買上,真是急煞人也!果然,直到列車徐徐啟動,落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了,怎麼解決的?退票,直奔機場。機票有,雖然貴點,但沒有什麼能阻擋遊子回家過年的腳步。
小夫妻在惠州的一個鎮上開餐館,以川菜為主。我以為男青年會炒的菜不是很多,不料,看到他手機裡的菜譜,密密麻麻,好幾張。我們吃過的川菜,他都會做,我們沒吃過的,他也會做,還有很多菜名,我沒聽過。一個二十來歲的人,會做這麼多菜,不簡單。
男青年的餐館規模中等,食客都是附近工廠的工人。做餐飲,熬人。有時候,客人一聊就聊到晚上十一點,只能等。我問他,你不是有營業時間麼?他笑了笑,哪有趕客人的道理?要是趕客,人家下回就不來了。累是累點,但收入還不錯。
鎮上房價不高,我以為他們的理想是就地安居樂業,可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕,多幹幾年,等攢夠些錢後,回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲,我們有一句沒一句地聊著,但有一句話,他說了好幾遍,“千好萬好,還是家鄉好”
車快到長沙站時,已暮色四合,華燈初上。年輕的女列車員提前收拾妤三大包垃圾,列車停穩,她提著兩大包垃圾下車,放在站臺的垃圾堆放點,當她返身準備提另一包垃圾時,我順手提起垃圾袋遞給了她。靠近車門的瞬間,寒風拂面,涼氣襲人。女列車員的髮絲在風中飄舞。
女列車員是個勤快的人。上班時間,一遍又一遍拖地,清理衛生間,千著髒、累、苦的工作。面對我這個素不相識的乘客的意外稱讚,她莞爾一笑,這不都是應該做的嘛!
晚上八點,是列車員換崗的時間。老車長召集列車員開短會,叮囑大家,晩上值班格外重要,要確保旅客人身和財物安全；遇到突發情況,要及時報告。老車長最後問大家,聽明白沒有?列車員齊齊回答,聽明白了!
隨後,一個個矯健或倩麗的身影隱沒於兩側車廂,開始守護一個個返鄉人的夢。
一站又一站,人潮退去又通上,冬日的溫暖,一路蔓延。
（有刪改）
1.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是(3分)
A.本文以時間先後為順序,主要敘述春運期間一列西去火車上的見聞。
B.車站進站之所以秩序井然,是因為大學生志願者提供了諮詢服務。
C.文中多處使用口語化的語言,通俗易懂,如“他們仨,上來倆……”。
D.本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來表達主旨。
2.“青年”身上表現出哪些特點請簡要概括。(4分)
3.“我”在文中起什麼作用?請簡要分析。(4分)
4.結合語境,按照要求賞析。(5分)
(1)很幸運,“搶”到了臥鋪票。(賞析加點詞語)(3分
(2)女列車員的髮絲在風中飄舞。(賞析句子)(2分)
5.請從兩個層面各舉文中一個事例,簡要分析文末“冬日的溫暖”的深層含意。(6分)
（三）閱讀《故鄉》和《孔乙己）選段，完成第1-5題。（15分）
【甲】
一日是天氣很冷的午後，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手裡提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎麼說才好，只是說：
“阿！閏土哥，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般湧出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什麼擋著似的，單在腦裡面迴旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺！……”
我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
【乙】
中秋之後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，"溫一碗酒。"這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃檯下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，"溫一碗酒。"掌櫃也伸出頭去，一面說，"孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！"孔乙己很頹唐的仰面答道，"這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。"掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說，"孔乙己，你又偷了東西了！"但他這回卻不十分分辯，單說了一句"不要取笑！""取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？"孔乙己低聲說道，"跌斷，跌，跌……"他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說，"孔乙己還欠十九個錢呢！"到第二年的端午，又說"孔乙己還欠十九個錢呢！"到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。
我到現在終於沒有見--大約孔乙己的確死了。
一九一九年三月
1.用簡潔的語言概括【甲】【乙】選段的內容。（2分）
【甲】
【乙】
2.【甲】文中的“厚障壁”指什麼？這樣的比喻寫出了我怎樣的心情？（2分）
3.【乙】中畫線的句子屬於什麼描寫？該句有什麼表達作用？（3分）
4.結合總文，回答問題。（4分）
（1）“他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情”中“歡喜”和“淒涼”是否矛盾？請簡要分析。
（2）“我到現在終於沒有見一大的孔乙己的確死了”中“大約”和”的確”是否矛？為
什麼？
5.【甲】文中閏土和【乙】文中孔乙己的變化，主要表現在外貌、語言、動作上。結合課文內容，分析其變化的原因各是什麼？（4分）
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