YOYO小鱼
新老师比较年轻，刚进入教师行业，内心充满了热情，骨子里饱含着对教育的满腔热血。我也是这样一步一步过来的，感同身受。谈谈我的经历和感受吧，2014年刚毕业就考上了招教，进了教师编。刚做老师，心里是那么的高兴和激动，一进教室，看着每个孩子，都很可爱，都那么机灵，那么听话。自己对他们也很真诚，认真的教课。把他们当成小弟弟和小妹妹一样，用对待朋友的方式对他们。可是一学期下来，考试成绩不理想。有的学生就说，老师你的脾气太好了，你应该严厉一点。
也许是性格原因吧，我这个人大大咧咧，爱开玩笑，幽默风趣，所以讲课的时候，举例子的过程中，就会把玩笑和知识点穿插在一起，时间长了，他们一定觉得我脾气太好了，导致没大没小的。
后来我再带班主任，我就是装，也得装的严厉一点，变脸非常快。上一秒表扬了谁谁谁，下一秒就会吵某个同学注意力不集中。今年第三年当班主任，他们比较怕我，一见我来了，一个个都进教室不说话了。我感觉老师不能和学生打成一片，应该保持安全距离，不能让学生觉得你脾气好，他们会和你不讲原则的，因为毕竟他们是小孩，特别会察言观色，见风使舵。哈哈哈哈哈哈哈哈哈
蔚蓝色爱自由
多年前我们学校来了一位刚毕业的新教师，学生很喜欢这位新教师，下课经常会有学生围着这个老师谈笑聊天，教师节这个班任课教师中属这个新老师收到的贺卡鲜花最多，她对学生也非常和尔可亲温柔，这个班调皮的学生很多，但学生和这个新老师的关系似乎像朋友似的，当时其它老教师都为这个新教师担忧，告诉她和学生走得太近不合适，她当时还不相信，说她在大学里教育学心理学课本上就有希望老师要和学生像朋友一样的相处的理论，我告诉她，专家的理论是一回事，而当你走到岗位上实际情况却又是另一回事，不能死搬硬套。她没有听进我们的建议，继续她和学生的相处之道。不出所料，一个月过后，学生和她的关系好的有点失控，有学生开始不尊重她，直呼其名，手搭她肩膀，男生在她面前敞胸露怀，上课吵吵，学生进出她的课堂自由也不报告……，这位新老师有点受不了，快要气疯了，后来他们班一位男老教师看不下去了，帮她在班级对学生训话，把带头不尊重老师的几个学生带到办公室教训，才帮她先把学生震住。这位新老师开始反思自己，结合我们给她的建议，开始对学生宽严相济，慢慢的回归现实和正轨，开始和大多数老师一样处理和学生的关系。
所以说很多时候老师和学生走得太近并不是好事，“好”的假象背后可能将会孕育着学生对老师的不尊重、自由散漫，最后当你想严格的时候都很难收拾局面。有一部分学生特别是不爱学习或调皮纪律差的学生心目中的好老师的标准就是不管他给他足够的自由。真正的好老师不仅仅要看师生关系是否融洽，更要看这个老师的教学能力教学成绩，还要看这个老师的班级管理能力和课堂纪律管理能力。
如果你只注意和学生关系亲密，只注意怎么让学生喜欢你，而不注意自己的其它方面，特别是课堂纪律差，不仅最后你自己可能将深受其害，而且在你课堂上自由散漫惯了的学生也会影响到这个班其它老师的上课纪律，无形中增加了其它老师管理这个班级学生课堂纪律的难度，必然会容易招来其它老师的反对意见。
云破月出17
不要在意，怎么开心怎么过，实习时，我的领导对我说:“你想做什么，大胆的去做，勇敢的去尝试!”不管我在何处，无论是被排挤被打压，我都不怕!我依然会记得曾经的鼓励，我就是我，我就是要做一个不一样的老师!自己不要怕，光明磊落，自信乐观，别人才会尊重你。缩手缩脚，瞻前顾后，反倒成了自己干坏事。
爱种蒲公英的小婆娘
我在10多年前，和一位青年男教师合班。他教数学，我教英语。
他五官长得非常漂亮，流行歌曲唱的非常好，拉丁舞尤其跳得棒！每年的迎新晚会上，只要他上台一亮歌喉，一展舞姿，全校学生为之疯狂。
他跟谁都能聊得来，老少通吃。没事嘴里就叼了一根棒棒糖。
学生们都喜欢他，小女孩上他的课，一脸痴迷样。
他一进教室，学生就都围着他说话。有时候讨论数学题，有时候就聊些八卦。每次我进教室，如果他不看见我，学生们是永远不会停下来，主动回到座位准备上课的。
更过分的一次是，有一次期末考试，第一天考数学。第二天考英语之前，我进教室辅导。竟然发现还有一个男生和他在座位上热烈的讨论前一天考的数学题！我直接无语了！
你的情况和我那位青年男同事差不多。
学生都喜欢青年教师，尤其是时髦的、有活力的或者漂亮的青年教师。我在工作的前几年，我穿的衬衫，穿的皮鞋，我的发型，甚至束皮带的方式，都是班里小女孩们模仿的对象。
青年教师拥有老教师所没有的优势。
1、他们有活力！
相对于和老师们相处，他们更倾向于和学生相处在一起。
2、他们更时尚！
他们给没见过世面的学生带来很多新奇的感受！
3、他们和中学生、高中生有更多的共同语言！
他们刚刚大学毕业，内心深处的角色意识还以为自己是学生。他们考虑问题还是习惯性的从学生的角度出发。所以他们更能站在学生的角度来理解学生的感受。
他们甚至会和学生一起吐槽家庭作业，吐槽学校不合理的管理，甚至吐槽那个老古板的学校领导…
至于和你合班的其他任何老师背后说你垃圾，我觉得这是他们没有素质。
但你也要反思一下自己，是不是学生太乐意和你亲近，以至于他们忽略了其他所有科目。你作为老师，和学生做朋友当然没问题，但也要适当的引导他们不要偏科。作为学生，最基本的作业还是要完成的。认真学习也是他们的主要任务！
我是绿衣黄裳99，一线老师，讲述教育，讲述成长。如果你喜欢我的故事，请【关注】我！！绿衣黄裳99
我说个自己身边的例子你体会一下。
我刚毕业时当班主任。跟我搭档的有个跟我一块儿毕业的女老师教政治。这女老师性格外向，很善于跟学生拉关系。学生特别喜欢找她玩，但是很多老师都很烦她。为什么呢？
首先，没底线。为了跟学生搞好关系，她经常邀请学生去她住室玩。玩可以啊！但是上课学生也不进教室。她竟然允许学生继续待着。身为班主任，我肯定要过问。可是学生每次都振振有词：政治老师找我们有事！有事可以，你不能天天有事啊！这样别的老师课还怎么上？何况每次逗留她那儿的总是一群。你说，这会不会让别的老师有意见？
更让人难以接受的还有呢。她跟学生关系好，就啥都说。其他老师的隐私她都会告诉学生。什么哪个老师跟哪个老师在谈恋爱了，什么哪位老师刚刚跟男朋友分手了，哪位老师天天往另一位老师寝室去了，哪两位老师闹矛盾了……学生也幼稚，转眼就去当事老师那里问是否是真的。你说，拿着同事的隐私跟学生套近乎，同事烦不烦？
到了最后，所有的老师都不愿理她了！她又跟学生说老师们嫉妒她跟学生关系好！
其实，同事们是不会因为你跟学生关系好排斥你的。如果有，也只会是跟你一块儿毕业的个别老师。如果很多老师都议论你，那么你就要反思反思，是不是你的行为对她人造成了不便？或者你跟异性学生之间过于随意。让别的老师产生了误会？
随便吧唧吧唧123
你的經曆和我初中時的語文老師有些相似，他是語文老師，也是我們的班主任，他給我們上課時從來不拿教科書，也不會照本宣讀，每堂課都好象是在講故事，在我的印象中听他的課就是一種精神享受，許多看似難解的問題就在老師看似平淡無奇的敍述中悄然而解，大多數同學都非常喜歡听他的課，也正是因爲如此，某些理科教師很排斥他，他与你不同的是，他並不在意其它老師的做法，這或許与他的自信有関，沒有一個老師敢當面説他什麽，他的性格有些孤傲，眼裡揉不得沙子，最初我很崇拜他，但後來我們師生二人卻成爲了朋友，只可惜他過早的離開了……
有句話説的好：木秀於林，風必摧之。我們不得不承認，許多時侯，一個人若是比別人優秀，勢必會引來別人的妒嫉，這種現象絕不僅僅存在於學校，應該是各行各業都存在的現象，許多人都抱有這樣的思想，別人只能比自己差，絕不可以比自己優秀，這正應了那句話：武大郎招伙計，比自己高的一概不用。
北方雪野一樵夫
我也是今年刚考上教师编，开学前一周可能是不熟悉原因，学生们都听话 上课纪律也很好。但最近这个段时间也有感觉到课堂纪律很乱，需要花很多时间去维持。虽说跟同学们的关系亲近了，但是课堂纪律确实不太好把控了。今天看了这么多经验丰富的教师的分享，受益很多。
新虫小语文
感谢各位老师的提醒！我也存在这样的问题，今天我才发觉。今天居然有一个学生冲着我勾手指，一副挑衅的样子！我告诉他你必须跟我道歉，这是侮辱人的手势！后来他跟我道歉了。是隔壁班的班长，我带过他们两天课，并不是很熟。还有也是隔壁班的一个女生，因为跟我同姓，每次见了我都抱着我叫我姑姑！
我们班稍微好点，没有这么大胆的，但是上课纪律确实有点差，他们总是提一些与上课无关的问题，屡教不改。
明天起我也要注意自己的言行，要严慈并济，不能再让他们这么放肆了！
格子田
没有无缘无故的诋毁，我想知道你平常的教课方式如何，平时怎么上课?我认为，真正好的老师，就是于谦演的《老师好》里的班主任，要和同学保持距离，上课很严肃，但实际上心地善良，事事为同学着想。我初三的班主任姓段，是我遇见过所有老师最让人起敬的老师，段老师是一个非常严肃的人，很善于对学生洗脑，我们班基本早上五点二十到齐读书，段老师就五点到学校，我们晚上学习到十点半睡觉，段老师就陪着我们到十点半再回家，所谓好老师，就是该做什么就做什么，不要为了和学生打成一片而打成一片，而是在不知不觉中，成为同学最敬重的那个人
天台是个好地方
我任教5年，发表一下自己的亲身体验～
年轻老师是很容易跟学生打成一片的，初来时，学生也是经常到办公室找我玩，有真来问题的，也有调皮的来玩的，声音未免就大了一点，有些年长的老师会很烦，不过我比较幸运，她们会当面跟我说，以后不要让学生到办公室玩～学习是可以的～
一开始我也是很不理解，可是5年下来，我也理解了，和学生保持一定的距离必要的，这样他不仅喜欢你的课，而且还会学好！
所以，你要适当的调节一下你和学生的关系！
