一一呜呜
作为一位家长，我想工作处处留痕，对于学校、老师、学生来讲，目前是比较有效的一种方法。
从学生角度来说，如果老师不督促你拍照，家长和学生可能会忽视心理健康微课是否已学习。毕竟，大多数人眼里学习和分数是第一位的，却忽视了心理健康的建设。但学校要求班主任上报学生观看微课的照片，班主任又督促每一位学生，想证明你的确已按老师要求完成，最有效的方法就是拍照上传。而实际的情况是，你打开之后一般情况也就会将课程视频看完整，毕竟时长很短。凡事有了开始才有可能有过程，甚至达到预想的结果。
从老师角度来说，想证明自己督促有力，每个学生观看的照片就是最好的证据。语言此时没有说服力，只有上图。很多时候各个家庭任务完成后，由班级的专人汇总，再上报老师，老师再上报学校，逐级汇报，逐级落实。目前来看，除此方法别无其它更有效的方法。
从学校角度来看，学校不光抓成绩，还抓思想与心理教育。教学育人，传道授业解惑。
还有进行有关方面的宣传，灌输给每个学生健康的主流思想，使孩子树立正确的三观。
中国的国情如此，大家互不为难，多体谅多配合，各项工作才能顺利开展。
小道可观
工作留痕确实是基层工作中的痛点，目前还没有太好的替代办法，请多多包涵。
作为一个基层工作者，确实也不愿做每件事都拍照留痕，但不拍照怎么证明你干事了，口头说说行吗？
这一直都存在，基层工作人员也很无奈，本来科技进步了，可以随手用手机记录工作，是好事，但上面需要考核督促，也不能天天人盯人，只能采取这样的办法来督促工作，尽量保证工作能落到实处，真的做到服务人民群众。
为了避免照片造假，还要上日期，留原照片备查，你以为只是拍个照，不知道后面处理工作还多呢！现在大家都有法律意识，特别是有的人不愿意被拍照，真这样也没办法。
想我当初也不好意思拿个手机拍别人，但没办法只能硬着头皮拍，有时还要给别人解释半天，甚至要求当场删除照片，别提多委屈了。
总之，要说是为了谁，就权当是为了社会和谐吧。大家多沟通，多包容，社会才能越来越美好！
职言不倦
首先是为了自己，工作要求留痕，你不留痕的话受伤的是自己。
其次也是为了单位。一个单位处处要求留痕是不正常的。留痕，说到底是为了免责。处处要求免责的单位，大家想着的不是把事做好，而是不让自己担责任，这也是问题。特别是某些单位基础建设不到位，留痕花的精力过大，运作时摩擦系数过高，业务开展就很困难
一块红布蒙住眼
工作处处留痕，利于用人单位考察的依据，最终利于留痕的本人。现在，进入信息时代，必要的填表，录像，利于大数据的归纳，分析，完善个人的信息资料。留痕，形象地来讲，就是留档。有了这样的留痕，即档案，就能知道这个人的经历过程中的言行举止，继而分折出他的好与坏，提供了真实的资料。
曾国华33
处处留痕，我个人认为：这是一个好的习惯，如没有这个习惯，尽量培养。
留痕，当前的想法可能是为了留下一个可汇报的资料，长远来看，它是工作的一个见证、备案及不时之需的一个必要的资料。
自己多年的工作经验里，当时随手留存的多余的一份资料或者痕迹，在很多时候帮了我太大的忙。可以轻易地唤起我需要回忆工作场景时的流程记忆，可以帮我更快地做一个材料汇聚的总结，可以更直观地充实我的各项工作内容汇报……
俗话说，好记性不如烂笔头，当时随手的留痕，可能就会给日后带来莫大的帮助，我觉得无论哪种方式的留痕，对于我们的工作基本都是有利无弊。
文73
工作两年，从一进公司领导强调的留痕到昨天上班新领导说留痕。
留痕是一个很麻烦的事情，意味着一系列事前的沟通和请示。不留痕是一件很轻松的事情，但是事后可能引来更多繁琐的工作甚至是追责。
留痕是个人的宝贵习惯，也是组织过程资产，是可以用来研究总结提升的灵感簿。
远山待竹溪
这么说吧，一切本意都是为了不让网络课程流于表面，力求让网课发挥最好的效果。网络课程是当下疫情期间不得已而为之的教学方法，同时也是目前最有效的方法。朱老师是班主任，每天早上七点还要敦促学生起床签到，因为学生自己在家，一旦监督不到位，那么指望学生自己自制力严格要求自己基本是不可能的，所以就有了各种监督手段，而题主讲的给学生读信息的现场进行拍照也是一种监督手段，但有点过火了，让监督手段成了一个“流于表面”的东西。
“处处留痕”的本意
都知道网课需要家长监督和学生的自觉性，但由于学习环境和监督缺失的影响，网课跟正常课程效果是有差距的。大家都看到了这个问题，所以各种监督政策随之出台。从收到回复、拍照打卡、到视频打卡，皆在让学生看到通知并执行。只有执行到位了才能使得网课有意义，本意是为了学生能学到东西。
“处处留痕”的形成
指示和解读都存在。拿朱老师来讲，校领导明确指出，需要每个学生打卡学习情况，少一个没打卡班主任都要直接联系学生家庭问明情况并及时补上。这个时候如果出现学生漏打卡而班主任不去追踪的话，那么直接降责给班主任。有了严格制度，那么只好照做了。
因为之前没有上过网课，大家都不熟悉，甚至有些学生和家长软件都不会用，所以导致工作很难推进。这就造成了每天做美篇、做小视频、拍照、打卡占了很长时间。但随着网课的普及以及大家越用越熟练，那么用在学习外的时间会越来越少，回归教学的本质。
职场软实力
假如说工作处处留痕最终是为了谁？我觉得一方面，应该是为了给上级看，用来证明自己的工作过程或者工作成效，当然这也是目前很普遍的一种认识和做法。但是另一方面，我觉得工作处处留痕其实最终还是为了自己。
比如我有位大学同学在一家地方国企上班，担任财务部长，这位朋友所在的公司在一次税务稽查中发现了一些问题，需要追究相关管理人员的责任。
但是这位朋友平时比较细心，而且有个很好的工作习惯，就是习惯写工作日志，平时会将自己经手的一些工作认真做记录，正好检查的时候发现原本需要追责的事项，这位朋友虽然经手了，但是他不认同这件事情，而且也没有具体过问，所以也就被免于追责了。
因此，我认为工作处处留痕最终还是为了自己，但是一旦变“主动的处处留痕”为“被动的处处留痕”，让原本为自己有好处的事情变成被动应付差事，最终成为工作负担，那就真有些得不偿失了。
九品职麻官
最终你在为自己工作，你在为自己打工。工作是为了创造价值，从而实现自我的价值。做为社会人的属性，工作就是奉献，我为人人，人人为我。你处处留的痕迹，就是你的历经，就是你的财富，人生其实就是经历。
雨葳她爸
你这个情绪能够理解，一个体制下刚刚行成，总会有弊端和优点，时间可以验证一切，社会不适应这样的体制就会有所变化，就交给时间吧，目前就当为了自己
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