近日，一个搞笑中透露着可怜气息的视频登上了微博热搜。
视频中的孩子用最狠的语气说着最怂的话：“你没有看到我在发抖吗？”
孩子声嘶力竭地向妈妈表达着自己的抗议，还用自己的左手心轻轻拍了一下右手，认真地向妈妈做示范：
“像这样打。”
“轻轻地打。”
“这样打。”
很多人看完后都忍不住大笑：“这是谁家的孩子，太搞笑了，挨打的过程中还能清楚地表达害怕。”
当然，也有网友评论：“虽然很可爱，很搞笑，还是希望家长不要用打的方式教育孩子。”
是啊，看着孩子颤抖的小手，我的心也跟着发抖。
在中国，“棍棒教育”一直被很多家庭奉为教育宝典。
著名的思想家韩非子也说过，“孝子不生慈父之家，忠臣不生圣君之下”，翻译一下，就是大家熟悉的“棍棒底下出孝子”、“不打不成材”。
但是，打骂真的能帮助我们更好地教育孩子吗？
其实不然。
通过打骂，可能在短期内会帮我们很快达到教育孩子的目的，但长远来看，它所带来的负面影响却会伴随孩子的一生。
作为暴力的经受者孩子可能也会变得暴力
记得和朋友一起看《都挺好》的时候，朋友说了一句话，令我印象非常深刻。
她说：“原生家庭的相处模式，真的会影响到我们潜在的意识和行为。”
苏明玉的妈妈从小受到姥姥重男轻女观念的伤害，自己对待苏明玉的时候更是将重男轻女表现得淋漓尽致。
受伤害最深的苏明玉脾气上来的样子，却又最像苏妈妈，简直是十足十的还原。
朋友在看这部剧的时候，几度哽咽，她说：“看到苏明玉，就感觉看到了自己的人生。”
她家奉行的是“打是亲、骂是爱”的教育方式。她小时候经常被打，弄脏衣服、吃饭说话、作业写得慢、试卷没做完......都要挨打。
她无时无刻不在想着要逃离这种压抑的环境，后来考上大学，特意选择了一所离家最远的学校，直到现在都没有回过那个家。
本以为已经逃离了原生家庭带来的影响，然而现实却给了她一个响亮的耳光。
有一次在自己家，朋友正工作的时候，孩子顽皮碰倒了书架，各种资料洒落一地，她莫名感到一股烦躁，直接一巴掌呼在了孩子的脸上。
打完后她害怕地哭了，她说：“孩子被打后震惊害怕的眼神，我永远忘不了。多可悲，我一生都在逃脱我妈带给我的影响，却在最后一刻还是成为了她。”
美国心理学家M·斯科特·派克说：“孩子会情不自禁地模仿父母，拷贝父母的相处方式，将它视为人生的标准和榜样。”
父母的今天，就是孩子的明天。
暴力会“代代相传”，被虐待过的孩子，会在自己有能力反抗的时候，向更多无辜的人挥出“以暴制暴”的拳头。
在充满暴力的家庭中长大的孩子，会变成无意识的复制者，不断地将爸妈对自己的教育方式复制到自己的孩子身上，从而不断循环往复，很难拥抱幸福。
棍棒下的孩子一生都在舔舐伤口
知乎上看到过这样一句话，记忆尤深：
“那些从小在父母关爱中长大的孩子，他们身上的强大与自信我永远都学不来。”
在关爱下长大的孩子，性格开朗，浑身都散发着爱的光。
而被打的孩子却始终生活在阴影中，不再相信世界上有爱的存在。
最近，一条“妈妈用棍子暴打女儿，爸爸却在旁边淡定录制视频”的微博，气疯了众多网友。
视频中，爸爸的一声“你打吧”口令喊出后，一根长棍就快准狠地落在了小女孩身上，长达50多次。
小女孩缩在床边角落，可怜地哭喊着：“不要打了，妈妈，不要打了！”
而这个时候爸爸不仅没有阻止，反而给已经失去理智的妈妈“加油”，边录边说：“你打啊，有本事你打死她！”
妈妈和爸爸的置气，最终让无辜的孩子躺枪。手中棍棒落下的那一刻，孩子心中爱的光亮正在一点点消散。
孩子身上的每一棍子，身上的每一处伤疤，都是印刻在心上的划痕，而这些，也终将成为孩子成长道路上的阻碍。
电影《啊，荒野》的主人公建二，从小被父亲虐待，长大后，自卑、懦弱的性格一直伴随着他，哪怕最后成为排名第一的拳击手，依然摆脱不了被父亲虐待的童年阴影。
最后，走投无路的他，选择了用死亡结束自己的一生。
家庭暴力的影响，很难随着时间而消散，大多只是被隐藏了起来，成为无法触碰的逆鳞，一旦被碰到，那将会产生无法预估的后果。
孩子的成长，远比成功更重要。
培养孩子就像是种树，只有先滋养根部，然后用爱来浇灌，这样孩子才能成长为参天大树，俯瞰更加辽阔的大地。
无能的父母用拳头
智慧的父母用技巧
著名教育家爱德华教授说：“父母的手应该充满关爱与温暖，而不是让孩子感到陌生和恐惧。”
无能的父母选择用拳头暴力解决问题，而智慧的父母选择用头脑，找到合适的方法来教育孩子。
（1）“二级反馈”代替“棍棒教育”
什么是“二级反馈”呢？
这个词最早是由未来学家简·麦戈尼格尓在《游戏改变世界》中提出来的，是说当孩子完成一件事情后，要多多给予他正面的回应，一定要让孩子明白自己哪里做得好，哪里需要改进。
比如逛街时，孩子想要买玩具，但家中其实已经有很多了，这时候孩子先是哭闹，但是经过爸妈劝说后，他就答应不买玩具了。
孩子在商场哭闹，就是需要改进的地方；而在妈妈劝说后放弃买玩具的行为，就非常值得夸赞了。
好的地方要鼓励孩子再接再厉，不好的地方多多改正。
（2）情绪失控时，给自己一个暂停键
很多时候，我们在打完孩子冷静下来后就会发现，其实孩子并没有错得那么离谱，只是恰好赶上了我们情绪爆发的临界点。
孩子小，难免会有不懂事的时候，这个时候，恰恰是考验父母的情绪管理能力的时候了。
记得在《妈妈是超人》中有一期，霍思燕在肚子里放了个球假装怀孕，嗯哼看到后眼前一亮，飞快跑向妈妈，还要掀开她的裙子一看究竟。
面对这种情况，很多家长都遇到过，害怕当众出糗而打骂孩子来制止他，但霍思燕仅仅对儿子说了句“别撩女生裙子”。
一句简单的话便教会了嗯哼男女有别，后面嗯哼礼貌地询问霍思燕：“我可以看看你的肚子吗？”
每个孩子对自己的父母都是天生带有孺慕之情的，我们管理好自己的情绪，耐心、平等地与孩子沟通，很多事情都会迎刃而解。
（3）找到孩子情绪化的真正原因
以疫情期间孩子不愿戴口罩为例。
孩子不戴口罩的真实原因究竟是什么呢？只是因为不喜欢吗？会不会还有更重要的原因呢？
这就需要和孩子就问题进行沟通，而不是直接指责或批评。
可能孩子是因为戴着眼镜又戴上口罩，会看不清楚东西；也可能是别的原因。
找到孩子“不听话”的真正原因，才能从根源上解决问题，达到一劳永逸的效果。
《奇葩说》辩手陈铭说：“遇到孩子犯错，先解决问题，避免发泄情绪。”
发泄情绪很容易，难的是之后产生的后果能否承受得住。
在孩子面前随意发泄情绪，自己轻松了，孩子的心理却变得沉重了，甚至会对孩子造成无法挽回的伤害。
《最好的我们》中有这样一句话，可以很好地形容我们和孩子的关系：“命运负责打击，我负责鼓励。”
鼓励与宽容，是帮助孩子成长为人生主人的最佳捷径。
通过鼓励，给予孩子不断前行的动力；对孩子宽容，则会给与孩子不断试错的勇气。
教育孩子的过程是我们二次成长的过程，在这段相互成就的旅途中，请珍惜那个虽不完美但绝对独一无二的孩子。
温柔以对，彼此成长！
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