新冠肺炎疫情让中小学生假期延长，在此期间，合肥市蜀山区面向全区中小学校开设“云端”思政教学，构建课程思政格局，确保“停课不停教”“停课不停学”“停课不停研”，把疫情“危机”转化为教育“契机”，为广大学子把好青春航向、扣好人生“第一粒扣子”。
“小课堂”紧扣大主题
“3百多支医疗队、4万多名医护人员驰援湖北；10天建起火神山医院、12天建起雷神山医院……”一台电脑、一个摄像头构成的简易“直播间”里，合肥蜀山区教体局思政教研员王慧珍，利用鲜活的数据，为另一端的学生讲述全国团结一心，英勇战“疫”的故事。
疫情期间，蜀山区教体局按照《蜀山区中小学在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间开展在线教学的实施方案》和《关于在全区中小学延期开学期间开展网上教学工作指导的意见》等文件，联合多部门成立防疫期间教学指导组，对各校教学方案严格把关，由学科教研员指导推进教学计划实施。
“思政教师变身‘主播’，不仅将思政课堂搬到了‘云端’，更走入了学生‘心里’。”蜀山区教体局负责人表示、网上开课以来，蜀山区广大思政教师一边进行教学辅导、一边利用“安徽省基础教育资源应用平台”、“合肥市教育云平台”等教研平台打磨课件，将“生命”“责任”“国家”等宏大的关键词与教学内容融会贯通，发挥网络授课的互动性，引导学生从亲历者、见证者的角度分享微故事，产生时代共鸣。
做有情怀的价值引导者
办好思政课，关键在教师。在疫情发生初期，蜀山区教体局依托“思政名师工作室”，组织全区骨干思政课老师，利用网络集体备课。
王慧珍是蜀山区教体局思政教研员，具有多年思政教学经验，也是“合肥市王慧珍教育名师工作室”负责人。
她告诉记者：“我们对海量信息梳理后，提炼出‘家国情怀’、‘感恩奉献’、‘崇尚科学’、‘敬畏生命’、‘制度自信’等内涵，有针对性的准备了一系列有关‘抗击疫情’的专题思政课，用更多鲜活案例，展现国家制度优势，增强同学们的自信，传递战“疫”正能量。”
蜀山区全体思政教师利用QQ工作群，系统研读各年级统编新教材，商讨调整教学计划、集体备课储课、分享交流教学资料。王慧珍表示，网络授课对老师来说是全新的挑战， “‘钉钉’、视频剪辑等都是第一次接触，但我一直和工作室的老师强调，学生是教师的一面镜子，想要借助战‘疫’把勇担责任、迎难而上等思想传达出去，教师首先得成为‘逆行者’。所以我们在教学任务之外，还增加了生活技能和危机应对策略等学习内容，为学生今后的学习生活做好铺垫。”
“云端”拓展教育范围。依托数字化技术，五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区思政教师郑成在合肥市广播电视台生活频道《2020高考中考直通车》指导全市学子备考2020年中考；五十中天鹅湖教育集团的徐亚玲、王红银、李长娟、詹慧等思政教师，制作微课，进行新课教学。合肥市琥珀中学杨使兵老师和粟秀平等思政课教师，克服困难，录制了面向九年级毕业生的公益微课，包括中考复习专题课，涉及复习内容篇、时政热点篇、题型方法篇等。这些精心录制的课程，在特殊时期，为广大学子们送上了丰富的精神食量。
“课程思政”全方位树德立人
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，如何给学生心灵埋下真善美的种子，为学生扣好人生第一粒扣子？蜀山区思政课程系统化设计，集合疫情期间发生的真实事件，创新课程思政，为学子成长成才注射终生“疫苗”。
蜀山区稻香村小学设立“稻香村微课程”，包含“修身堂、启智馆、怡情社、健体廊、耕耘园”，关注“五育并举”，培养学生乐观积极的生活态度，初步体会人与自然和谐共生的命运共同体关系。
不久前，蜀山区五十中西校教育集团的姚莉老师录制的一堂跨学科的综合实践活动课，得到了广泛好评。网课以《预防冠状病毒 你我责任担当》为主题，从守土有责、守土担责和守土尽责三个环节，层层递进，引导学生意识到当前自身所肩负的使命与担当，坚定努力学习、奉献社会、报效祖国的理想和信念。
“特殊时期，‘云端’授课打破了传统课堂的空间模式和教学组织，课程安排更加弹性化。丰富而定抗疫先进人物事迹，具备时效性强、社会关注度高等特点，是一本生动的教材，也特别适合通过网课呈现。”蜀山区教体局负责人表示，不少学校教师趁热打铁，在网络授课中融入了战‘疫’素材，比如语文课中讲解抗疫先进典型事迹，让学生畅谈或撰写观后感；数学等学科引导学生科学思考和明辨是非，激发起他们的爱国情、强国志、报国行。”
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