著名兒童教育家孫雲曉的女兒上小學的時候，愛睡懶覺。早上，三番五次地催她起床，她總要多賴在被窩裡一陣。真要是晚了，就說“都怪你們，讓我遲到了”。後來，孫雲曉給女兒買了一個鬧鐘，告訴她：“從明天開始，該幾點起來，你自己上鬧鐘，鬧鐘響了不起來，你就是睡到中午12點也不叫你。”頭幾天不行，鬧鐘一響，女兒手一抬，就關掉了，結果照樣睡過頭。父母也不說話，她自己也沒話好說。幾次下來，她就開始想辦法，放兩個鬧鐘，再把鬧鐘放在手夠不到的地方。不出一個星期，她再也沒有遲到。
又有一次，女兒去夏令營。孫雲曉問：“東西都準備好了嗎？”女兒說：“都好了，您就別管了。”孫雲曉檢查了一遍，發現衣服沒帶夠，手電沒帶，就提示說：“那邊的氣候，你知道嗎？衣服夠不夠？晚上活動的東西都準備了嗎？”女兒不耐煩地說：“沒問題了，您就別囉嗦了！”孫雲曉便不再言語。一個星期後，女兒回來了。孫雲曉問：“玩得開不開心？”“開心。”“有沒有什麼麻煩？”“哎呀，凍死了，沒想到山裡那麼冷。”“還有呢？”“晚上活動沒有手電很不方便，又沒地方去買。”“那以後怎麼辦呢？”“以後得像爸爸一樣，出遠門之前列單子！”
懲罰之道：
有人說，孩子進一步，大人就退一步，凡是孩子自己能做的，大人就不要插手做。換言之， 孩子是在體驗中長大的，而不是在溺愛與說教中長大的。 所以，很多時候，作為家長根本不必為孩子想得太周到、太細緻，甚至明知孩子會遭遇困難、障礙，也可以有意不說，這就是自然懲罰法。孫雲曉在教育女兒的過程中，就採取了這種方式。他有意讓孩子體驗到自己過失的後果，以便“吃一塹，長一智”。因為，捱了教訓，也就長了記性。
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