白船
你好，很高兴回答你的问题。
先送你一励志名言：一个人知道自己去哪里，全世界都会给他让路。
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一、\t错题本很有用
首先，要认识到，错题本是很有用的，不光有用，更是居功至伟。
那请问最大的回报是什么呢？那你上学最想要的是什么的呢，那最大的回报就是什么——分数，没错，简单粗暴点，就是分数。
学计算机专业的同学都知道，在机器学习的算法中，总存在着exploration（探索） 和 exploitation（开发） 的权衡。
而往往在人的学习过程中也是这样的！我是多做两道题，多涨涨见识，多认识一下提醒呢，还是多回头看看，多自己做过的题目，特别是错题进行一下整理反思呢？
而小羽毛在一开始就想好这个问题，不去再浪费时间再每次惆怅中。小羽毛就是根据一个原则：刷新题的量以总结错题的量为准。
说白了，就是每天花在错题整理的时间更长一点点。比如，做一套数学卷子需要两个小时，那么用来整理错题的时间大约为一个小时。呜呜呜~我若是学霸，何苦费力做此逆袭之法。此为平均值，每套试卷难度也不一样，自己根据情况而定。
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二、\t如何做错题本
题干——建议裁剪。
题目：整理到错题本之前，确保一定要自己把题目弄懂了。确保真的懂了。
做错题，在这个过程中，一定要切身力行的自己完成，每一公式，每一个方程，每一个思考，千万不能敷衍了事。
因为只有真正做过这件事，你才是有了进步，不然以后碰到这样的题，你仍然是不会，前期做到工作就真的是白费了，就真的是只是看起来很努力了。
一道题目写完后，别急，还没完， 这个时候把这其中涉及的方法技巧进行归纳总结，然后将其消化，整理为自己知识体系，添加到里面去。
整理完错题，也标识了是什么知识点，那就应该具体去看看，这个知识点我哪里没有搞清楚呢。
比如在整理英语的错题，你发现你完型填空中的错题最多，而完形填空中在情态动词的选择中错误率最高。那这个时候就该看看，那情态动词的具体运用到底是怎么样的呢，就应该把常见的情态动词考法有哪些，难点是什么，常见的考查方式和变型题目是什么等等这些你都尽量去找出来，看一看。
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三、\t怎么复习错题本错题本不是用来整理好就摆起来供着的，束之高阁，为之而去了。要定时的去进行复习的。
而复习又有一个很重的步骤，就是尝试把错题本做薄。
复习时，也一定要保持跟做新题一样的态度，试着先把错题再做一遍，如果两三次之后，你已经完全能够解出来了，那么就把这道题标记起来，用活页纸的话就可以不要了。
通过这种方式，把“错题”越做越少。你也不用每次在紧张的复习时间中而惶恐了。
以上就是我的回答，希望对你有所帮助。
学习优袭
我看了一遍前面老师的回答，都很好，也想说一下自己的看法。
这是一个好问题
应该说，学生里面有这种情况的不在少数，你意识到这一点，并且提问，这就是一个好的开端。你有基本的反思能力，这是我们应该具备，而很多人没有的能力。
我分析你的说法，感觉你的问题，一是对知识点与知识对应没有建立，二是精神不集中。
如何解决
解决知识点与题目对应关系
第一步：每做一道题，做完后都要想办法找到它考察的知识点是什么，根据你的情况，你自己想找出来是很难的，问问老师，或者学习好的同学，建立知识点和考题问法的条件反射。
第二步：新课阶段，坚持第一步一周时间，如果是复习阶段，坚持第一步至少三个月时间，同时建立自己的错题本。
第三步：试着做题前画出你认为重要的地方，进行标记后再做题。
这样就逐步解决知识点与题目对应的关系，建立起一一对应，会不自主的看到关键信息，至于次要信息，并不影响你做题。
解决常见问法的陷阱
一些问题有各自的常见诱导问法，把这些常见的易错点整理一下，这个最好是等你建立了知识点和题目对应关系之后，在去查资料。比如数学集合里面忽略空集，判断函数奇偶性忽视定义域是否关于原点对称等等，网上的资料很全，各科的也都有。
做题时桌面要整洁无杂物
粗心大意很多时候都是分心所致，建议你做题的时候有一点仪式感，端正坐姿，心无旁骛的做题，不要太过随意。
勤学者善于思
你这种情况很多学生都出现过。建议你在读题审题过程中，要么勾出重点，要么在本子上摘出重点，然后再做题。学会抠字眼，如果没注意到一些关键字眼，那很容易出错了。所以把已知条件，关键字眼清楚地罗列出来，有平行量时，最好分别罗列，同时尽可能把未知量或者要求的量同时列出，参照基础公式或者变形公式，对号入座，这样对于解题很有帮助。而且，解题过程中，步步为营，每一步计算什么，最好清晰准确地写出来，不要觉得浪费时间，这对你来说应该是举手之劳。如果养成了这样做题的习惯，那么看错题就应该能够突破了。最后祝你好运，学业进步！
竹林听雨815126
看错题根本原因还是不用心。
怎么破？
一字一字读题
无论哪科的题，一个字一个字的读，然后按词组短语划开理解意思，再一句一句理解意思。坚持这么训练会有成效的。
养成认真的习惯
读题粗心还是做事不认真导致的。慢慢养成能多认真就多认真的读题，越详细越好。
慢慢来
平时把心态放慢，莫急躁。无论干什么事还是做什么题，都要慢慢来。
多练习
题做百遍，其解自来。做多了，解题思路自然就有了。
总之，细心点，慢慢来，习惯来源平时。
独妹子
做题时看错题我个人认为主要是以下原因：
1，如果是小学低年级的学生，可能是因为粗心大意，好动等原因造成的；
2，如果是小学高年级或初中生，那可能是没有培养好良好的学习习惯和做题习惯；
3，也有可能是读题，看题太快等原因。
解决这样的问题，可以从以下方面入手：1，用笔尖或手指指准题目，随着题目一字一行地阅读，这样可以减小看错题目的几率；
2，在看题目的过程中，一边看题目，一边把题目中能体现题目意思的重点字，词等标注出来，这样也能够减小看错题的几率；
3，最主要一点还是要培养良好的学习习惯和做题习惯。
WYZ5652
一道题看三遍就会看错三遍，根据我多年的教学经验，这种情况不只是出现在你一个人身上，有一部分孩子确实存在这种问题，你这是没有形成良好的审题习惯，我给你支招，分三步走：
第一步：粗读——完整阅读
粗读就是大致对这道题目的要求及全部内容大致读一遍，有一个初步的认识。粗读时做到认真阅读，一个字一个字的读，做到不添字不漏字，不改字。按从上往下、从左往右的顺序阅读，读了大写“一”的内容，读各小题“1、2、3-----”的内容，配图、图形、表格都要阅读。对题目进行初步的分类，初步判断这道题目是属于什么类型，是计算还是解决问题，是空间图形还是统计概括。是让你写句子还是写词语，是按课文填空还是自已发挥等等，做到心中有数。
第二步：细读——画出重点词
对题目有了大致的了解之后，第二步就是细读，突出一个细字，同时和画相结合，就是画出题目的重点词。比如，小学低年级数学有道题，按从小到大的顺序排列下面各数。这种类型的题目我所教的班级里面总有一部分孩子出错，不是不会排列数，而是不看题目，或者是看了题目要求没看出重点，不按要求排列出错。这道题的重点词就是“从大到小”，在审题的时候，边读边画，把“从大到小”这个词画一横线，或者圈起来。学生在画重点词的同时又一次提醒自己这道题是按照“从大到小排列”，不是按照“从小到大”排列。画出了重点词就提醒自己按要求做题，避免出错。
第三步：精读——读思结合
经过了前两步以后，我们已经知道题目的要求是什么了，重点要解决什么问题了，这时候，我们要边读边思考，解决这个问题用什么的方法，这道题与我所学的那些知识有联系，必要时可以借助画图，或者在演草本上先写写提纲等等。
有了解决问题的方法后，接着就是写题，我们阅读题目，分析题目，画重点，最终的目的就是写对问题。书写时要求字体工整，一个人写作业的字体代表一个人学习的态度，书写认真的同学那就是想学习爱学习的孩子，字体潦潦草草、歪歪扭扭、看不清写的什么的就是不想学习、应付学习的同学。书写要完整，需要时标上序号，使问答更清晰。写完要检查，看有没有漏题。
总之，走好“粗读、细读、精读”这三步，对题目的基本内容、重点要求、解答问题的方法做到心中有数，然后认真做题，最后仔细检查。一个好的习惯不是一蹴而就，不可能在短时间内就能养成，需要你长期的坚持，一旦养成将终生受益。
我是致知在格物927，如果你有教育方面的问题，欢迎你关注我并邀请我回答，我将认真作答。
致知在格物927
一道题看三遍还是能看错；第一你可能对题意理解判断有误差，第二就是你三遍都是一扫而过，并没有仔仔细细的去审题，只是用了看三遍的形式，并没有做到仔细认真，一道题反复看三遍的目的也是为了谨防审题时粗心马虎大意，所以在审题时不管几遍都要仔细认真思考题意构建思路在下笔。
达可为教育易老师
没事，看三遍都看错，那就看四遍五遍～～～
深海螺丝钉803
每次答题前，把题抄一遍，逐字逐句抄，抄完再读三遍，只要不抄错，肯定就看不错。好记性不如烂笔头。
藤筹劲草
这是一个很不好的习惯！坏习惯一旦养成，就很难改变过来。
从这个问题可以看出，你是一个粗心大意、思考能力差的人。
为什么会出现这个问题？
要么就是你不会，要么就是你真的粗心没有理解到。
和你生活习惯有很大关系，可能做任何事情都不够严谨，你自己也没有重视过。
也许在你看来，错了就错了，也没有想办法来解决，然后周而复始，经常的犯同样的错误。
首先你要有改变现状的态度，平时多做一些这方面的训练，只要你用心了，自然而然就能解决问题。
