大江來
2020年寒假註定令人終身難忘，一場突如其來的疫情讓全國上下打響了疫情阻擊戰，我們需要不同的應對措施去應對
首先儘可能區分家裡的學習與休息區，我知道很多同學在家庭擁有自己的房間書桌和床鋪在一起，如果家庭有單獨的書房，那就再好不過的，如果沒有你可以這麼做，考慮到學校的課桌其實也並不大，你可以找尋找一張小桌，放在自己的房間學習的時候就找最基本的學習用品帶到這張桌子來學習
第二不要穿著家居服學習很多家庭回到家第一件事情就是換衣服即便沒有這場傳染性，肺炎也是一個非常好的衛生習慣。但是在家居服太舒服了，你看到沙發就想懶，一會兒半躺著就可能想看會兒電視，看會兒手機，所以找一身乾淨舒適的衣服，甚至可以是洗乾淨的衣服，準備開始一天的學習
在家裡沒人監督，或者說缺乏有較有效的監督，一天的時間過得飛快，
但是晚上躺下時卻陷入今天沒有很好利用的自責，然後第二天繼續，那麼如何才能擺脫這種週而復始的挫敗感呢？
首先我們得知道為什麼會有這種拖挫敗感，簡單的說，就是沒有完成既定目標的失落，認為自己挺沒用，然而實際情況是目標制定的不合理，很多同學會制定。學習的目標，比如方說下次考試成績提高十分，排名提前五名，但是可能下次考試題目難了，其他的同學有進步，那麼目標沒有達成，失落感到來，相比之下很多遊戲的。目標設定非常合理，難度增加，一點點獎勵也越來越好，讓人慾罷不能
雖然延遲開學，但是我相信很多學校已經開始了遠程教學，很多同學的課外輔導也都轉成了線上，那麼實際安排計劃和作息的時候，當然要把這些時間確定好
最後一定要在計劃安排運動的時間，不管是跳舞還是第八套廣播體操，稍微用點力讓身體稍微熱乎一點，運動對於激活全身的活力非常重要，要想找利好，運動不能少
我知道有的同學存在遲遲不能進入學習狀態的問題，雖然儀式感有了，作息也規律了，但是坐在那裡就是遲遲不肯動筆，怎麼辦呢，比方說計劃做幾道數學大題，我個人建議。不妨把所有的題目都寫上一個解，然後把所有的題目都先看一遍，找一到看上去最簡單的把第一問作了，然後把所有的第一問都做了，這時候八成已經進入狀態了，我自己每天強迫自己背單詞的方法是。早上睜眼肯定會摸手機，然後把今天第一個單詞背了，然後一整天心裡總是有一個事情是單詞沒背完，會想著抽空去貝瓦當，你不在狀態的時候千萬不要去找找狀態。而是強迫自己做周邊的事情，強迫自己開始做這件事情，否則只會越來越拖延
視頻大荃
疫情期間，孩子在家不好好學習，那就要發現他的興趣愛好，我家孩子特別喜歡畫畫，特別喜歡畫螃蟹，哈哈，每天我會安排小孩畫半個小時的畫，在學習一個小時的字，再畫半個小時的畫之後可以看半個小時的動畫片，特別喜歡看熊大熊二和汪汪隊，午睡之後可以到外邊自家院子玩一會兒，因為我家是農村的。
酒.壟
之所以孩子不愛學習，主要原因是環境造成的，現在疫情期間大家多數在家隔離，因為長時間在家隔離，沒有更好的自律，每天吃喝睡生活規律全部打亂，家長每天在家除了看電視就是玩手機，根本沒有給孩子塑造出學習氛圍。
最好的方法是保持自律，首先管理好自己才有資格去教育孩子，按時起床收拾屋子吃早飯，看書學習一段時間，然後休息休閒一會兒，準備午飯，吃飯收拾，下午適當休息一小時，起來後可以鍛鍊身體，再然後看書休息娛樂，晚上準備晚餐，晚餐後收拾休息，一家人看電視或者娛樂，晚上按時休息。
這樣規律的生活，一定會影響到孩子，按時上網課，按時寫作業，按時複習功課，合理安排一天的時間，孩子無論是在學習上，還是生活的自律上，都會得到提升，所以首先是家長放下手機，先把自己應該做的做好後，一切就會水到渠成。
伊念之間
疫情期間由於特殊原因，孩子不得不在家裡面上網課。其實孩子在整個這個寒假當中也還是有點沒有收心。年齡小，耍性大，這些其實都還是正常的，孩子的天性。媽媽可以跟孩子進行一個引導正確的梳理，他以後的讓他有一個規劃。讓他有我們讓他學，而主動變成他想學，從他的興趣愛好著手。引導他，如果將來他喜想幹他喜歡的這一項，必須也要有一個文化！
孩子的主動性，也就是你家孩子是否有足夠的學習動機？你家孩子是否是主動學習的？在家上網課最大特點就是沒有人監督他，對吧？甚至爸爸媽媽想監督也監督不到，因為陸陸續續大家都要復工了。那麼有時候家長你想去監督他，你也是監督不到他的。當然也有家長跟我說，沒事，我們家我或者我太太是全職在家幫助孩子去學習的，但問題在於說你全職在家監督這孩子學習，那麼他對這電腦對著網絡在那上課是否聽進去了，你也監督不到，你最多就是坐在她旁邊對吧？你還能幹什麼？什麼都幹不了，所以在這個過程當中，孩子的主動性，他的學習動機是會經受很大的考驗。
很明顯你會發現，如果一個孩子的主動性強，學習動機，那麼他在那上課時候是自發的，有充分調動自己主觀能動性的，那一節課下來效果是非常好，也許100分的知識，他掌握90%—95%甚至更高，因為孩子的主動性高，所以課前課後他都能夠預習複習，甚至還能夠舉一反三，所以對他來說效率可能能夠達到120%。這是主動性高、動機強的孩子。
那麼如果我們家孩子學習主動性差，學習動機不強，好一點的，他可能坐在那邊就僅僅是聽課而已，不會主動去想，不會主動發彈幕，不會去提問。那一節課堅持了下來，接收了60%—70%，甚至差點也許就是個表面上在聽課，實則魂己經飄在九霄雲外。因為課堂當中老師看到學生髮呆，好歹還能提醒一句，對吧？那麼在網上上課，老師根本沒有時間去顧忌每個學生的攝像頭，每個學生的表情，有時候表情發呆，老是以為是卡頓了，更何況多數情況下老師是專心在那上課，根本顧及不到。那麼也提醒不了。
因此解決孩子的為什麼要學習是關鍵！從要他學變成他要學！
燕小鋤
很高興回答你這個問題。其實這個問題，我之前在視頻裡我回答了類似的問題。我們家是這樣克服這個問題的：
一開始上網課的時候，我都全程陪伴。首先，把桌子上的與學習無關的物品全部拿走，讓她自己坐好好，時不時地提醒她儘量不要亂動，要集中精力，跟著老師的思路，獨立思考，積極大膽發言。還要適時地表揚她，慢慢地，她也能找到學習的樂趣，也會期待下一次網課。這個時候，你就可以鼓勵她，讓她自己管好自己，家長只在隔壁聽動靜，其它的交給她自己，一點點培養她獨立思考，自主學習的習慣。
其次，要安排好孩子的作息時間表。學習的時間不要太長，孩子越小，學習時間要越短。完成學習以後，給予一些遊戲和娛樂時間，跟她一起運動，做遊戲，看動畫片之類的。家長要做好榜樣，儘量不要在小孩面前長時間低頭看手機。在我家看手機都是儘量避開小孩的，我負責她的學習，她爸爸負責陪她娛樂。小孩子都是要多陪伴的。
最後，家長要多鼓勵，把她得到的獎勵集中起來，現在的老師還是很懂孩子心理的，我們學校的老師每週總結的時候，會把每個孩子的表現用表格的形式展示出來，比如做作業，回答問題時得到的小紅花的數量，學習標兵，口算大王，進步之星……，家長也可以準備適當的物質刺激。
培養小孩既要付出好多精力，又要熟悉她的心理，時刻跟她鬥智鬥勇。每每看到她的進步，我們也從心底覺得暖暖的，很有成就感！
希望，可以幫助到你哦😊
Sissy愛生活
先找原因，再談應對。
為什麼不好好學習？由表及裡可能有如下原因：
1、缺乏規劃性：晚睡早起，梳洗完坐到書桌前，時間已到中午；
2、缺乏學習氛圍：學校創造了充分的學習氛圍，課堂上即使走神，掃一眼揮筆疾書的同桌，也不得不抽回了紛飛的思緒。
3、缺乏運動：久宅家裡，作息紊亂，運動量大減，導致全身無力，提不起精神勁兒。
4、缺乏學習方法：一鼓作氣，再而衰，三而竭。鼓起勁頭準備好好學習，卻因為沒有找到得當的方法，不斷受挫，進而喪失信心。
5、缺乏內驅力：對於現狀比較滿足，沒有長遠的理想，匱乏主動進取的勁頭。
針對上述原因，可嘗試的應對方法：
1、梳理周度時間表：時間細分至小時，並規劃相應的學習內容。剛開始可以將時間安排得寬鬆點，以便能順利完成，形成正向反饋，增強信心。
2、佈置固定學習場所：桌面除學習必備文具外，儘量清空。每日固定安排直播課程或者線上打卡，以便與同學保持相近的學習進度，互相激勵。
3、毯式運動做起來：keep等運動軟件均配備有各類毯上運動，既能充分運動起來，又沒有被樓下敲門投訴的煩惱。出一身汗，一身輕鬆。
4、記錄解題過程，尋找思維漏洞：孩子學習不好是表相，實際薄弱的可能是學習技巧，那怎麼尋找薄弱點？看草稿，錄學習過程，並反覆推敲。
5、世界這麼大，必須去看看：通過名人故事，世界（中國）十大名校的記錄片，孩子興趣方向的深入視頻，來激發孩子對於夢想的內驅力。硬雞總有力不從心的一天，內驅力才是根本。
陪兒成長，亦是修行。願每位家長都能用心陪伴，靜待花開。
北大陶陶
其實這個問題讓我很頭痛:
我家的孩子
一個要考高一
一個要考初一，
還有一個要上小學。
有時看到她們不學習，心裡真的很著急。
但作為家長，還得耐心管束。
我總結了幾條，與大家探討分享一下:
1、制定紅線，不能跨越
老師佈置的作業必須完成
看手機累計不得超過兩小時
早上必須7點起床，晚上11點必須睡覺
2、互相監督，言論自由。
3、吃飯時間設為探討問題時間，主題不限。
4、適當出去散步遊玩。
5、肯定她們，多讓她們進行自主管理，適當引導。
雨哥愛生活
記錄生活記錄美好，大家好，我是毛毛姐，今年由於疫情的原因，本該在教室正常學習的孩子 們，到現在都沒有開學。而且開學時間也不明確，所以很多地區現在進行網絡教學，但是網絡教學過程中，孩子又不能好好的學習。那麼做為家長的我們該怎麼辦呢，我們只能做到以下幾點：
一、為孩子提供和創造良好安靜的學習環境
孩子在家學習，本來就不能像在學校，老師在講臺上面對面的學習，有學習的氣氛，所以家長一定要給孩子一個安靜的學習空間，不要大聲的喧譁，不要大聲的看電視和吵鬧，儘量的配合孩子。
二、給孩子一個單獨學習的時間和空間
因為在校學習的時候，孩子都是獨立的，所以家長一定不要不定時的去監督一下孩子，看看孩子有沒有仔細的學習。這樣的話，孩子的心裡一直要堤防著家長的不定時檢查，肯定會分散注意力的。
三、讓孩子遠離手機
雖然說現在的手機，已經成為了人們必不可少的生活工具，而且由於網絡 的發達，孩子也已經進入了手機大軍中，網絡 遊戲，視頻網站，孩子對手機的痴迷程度一點也不小於成年人。那麼我們只能儘量的讓孩子遠離手機，少接觸手機。如果實在做不到，至少在學習的過程中不要看手機 。
四、為孩子提供必要的輔導
孩子們現在雖然上了網課，但是大家也清楚，網絡教學，不可能像面對面一樣，孩子不懂，不會的可以問老師，所以在一定的程度上影響了教學的質量也是肯定的。那麼家長一定要課後進行輔導，以補足孩子在學習過程中疏漏和不懂的。
以上幾點就是我為大家介紹的，如果再不行，那也只能聽天由命 ，等孩子開學後慢慢再補吧。
毛毛姐生活錄
家長要穩定孩子學習情緒。
隨著疫情的減緩，情況將會好轉。如果學校不能如期開學，就不會影響到任何一部分學生，而是影響到全國所有的學生。在這種情況下，不僅初中生的家長感到焦慮，而且教師和教育相關部門也焦慮不安。在目前的情況下，我們必須等待。只要疫情得不到控制，學校就不能開學。初中生家長要穩定孩子在家學習的情緒，讓孩子更容易學習。
家長要切實監督好孩子在家好好學習。
雖然孩子們不能上學，但他們仍然可以在家學習。因此，初中生家長應該花更多的時間和精力幫助孩子在家好好學習，而不是努力工作。
目前，過分擔心和擔心不僅沒有用，而且很可能影響孩子的學習積極性。甚至孩子也變得焦慮和焦慮。此外，還要防止學生在這段時間內放棄學業，因為現在的家庭裡有手機、電腦和電視。初中生家長一定要監督孩子，不要把時間花在各種電子產，家長可以為孩子適當地選擇一些網課。
很多初中生家長還想在假期，讓自己的孩子上一段時間的課外輔導班，結果卻碰到了疫情的情況。現在網上有很多初中線上輔導機構，可以給孩子們提供各個階段，各種類型，各個科目的教學輔導。另外還有一些學校，早都已經通過網絡直播來給學生們上課了，這樣一來，對於學生們，特別是馬上面臨升學考試的學生，又爭取到了時間。
當前疫情只是限制了孩子不能去學校上課，不存在不能學習的理由。家長如果引導得當，孩子自身也很努力，每天能夠跟上正常的學習進度，一般不會對孩子的學習造成不良的影響。
廣州店小二
孩子不好好學習，一，主要還是父母的榜樣做的不好，家庭沒有一個學習氛圍的薰陶，孩子看父母玩手機打遊戲等等，他自己從內心深處是牴觸學習的。
二，孩子還沒有搞清楚他在為誰學習，在他的心底裡是為父母學習，所以就缺乏主動學習。孩子對為什麼要學習還沒有深刻的認識，換句話說他還沒有學校的目標，得想辦法啟發他學習的意義。
三，孩子在這個年齡段，貪玩是天性，可以理解，這就需要父母做好正確的引導，這個很關鍵的。
所以孩子在家不好好學習這個問題家長必須認真對待，發現問題的落在對症下藥。
