田曉，高級教師。陝西省優秀少先隊輔導員，渭南市優秀共產黨員，渭南市教學能手，渭南市先進教育工作者，臨渭區優秀校長，臨渭區“三八紅旗手”、臨渭區“優秀政協委員”。現任渭南市臨渭區西張小學校長。
家校攜手，用愛呵護，讓孩子“宅”而不“荒”
春天，充滿生機活力，春暖花開，鳥語花香，孩子們期待已久的新學期已經到來，可是一場突發的疫情卻給我們的生活按下了“暫停鍵”，延遲開學，孩子們也不得不“宅”家學習，開啟“空中課堂”模式。那麼，在孩子“宅”家學習的日子裡，怎樣讓孩子們“宅”而不“荒”？這需要我們家校攜手，用愛呵護。
愛心陪伴，共營安靜空間
家長是孩子的第一任老師，在這段特殊的日子，我們既是家長，也是全職老師，請給予孩子高質量的陪伴，為孩子營造一個安靜學習的空間。同時，給予孩子足夠的愛與肯定，讓孩子不再懼怕，安心地宅在家裡，平心靜氣學習，無憂無慮玩耍。
親子互動，共贏充實自我
生活是一本無字書，疫情之下，正是良好的生活教育契機。家長和學校要善於把握這個很好的教育契機，學校做好教育引導，家長珍惜寶貴的親子時光，多措並舉用好生活教材，孩子們會學到很多書本上學不到的知識。
“宅”家，也可以開闊視野。學校設計好教育主題，引導家長帶孩子共同體驗。已經“宅”在家了，但是我們的視野不狹窄，我們家長可以帶孩子通過觀看電視、微信、微博等途徑，關注社會，關注國家。
比如學校組織家長陪孩子看新聞、和孩子一起學習新冠病毒的防護知識，對孩子進行生命教育，思考人與自然的關係，也可以給孩子講我們國家遇到困難後，白衣天使、公安幹警、基層幹部、外賣小哥等各行各業的感人事蹟，教育孩子學習他們的愛國精神和責任擔當，讓孩子寫一封感謝信，或者畫一幅畫，讚美他們的美好品質。
孩子，是祖國的未來和希望，少年強則國強。藉此疫情，聯繫生活中發生的英雄感人事蹟，用真實的生活做教育素材，我們可以積極引導孩子們思考——長大後，我想成為怎樣的人？應該怎麼努力？幫助孩子們從小立大志，樹立遠大理想，併為之不懈奮鬥。
這段時間，更是閱讀的好時機。學校積極指導家長開闢“愛閱書蟲•親子共讀”空間，為不同年級的孩子推送書單，家長和孩子共同制定閱讀計劃，每天親子讀書，培養孩子們熱愛閱讀的好習慣，學校開學後，會在全校範圍內評選“愛閱之星”、“愛閱家長”、“愛閱家庭”。很多道理孩子們在閱讀的過程中就會明白，也為家長苦口婆心的教育孩子省了不少心。愛閱，讓“宅”家的生活更充實，既陪孩子學習知識，又增進親子之間的感情。
除此之外，我們的家長還可以陪孩子做一些規劃了好久卻沒有機會實施的事情，比如教孩子做一道菜，指導孩子有條理地幹家務，培養孩子自信，幫助孩子組織一場故事會、作品展、家庭文藝演出……相信待到疫情結束，我們和孩子都會有不一樣的成長。
靜待花開，共盈成長快樂
非常時期，做非常家長，智慧的我們請將家庭變成第二課堂，將“宅”家的日子變為成長的時光，幫助我們的孩子不失去快樂、不虛度光陰、不辜負成長。
家長是孩子的榜樣，非常時期，我們的家長還需要調整好心態，積極陽光，放下焦慮，以平常心對待孩子的學習。“空中課堂”對老師和孩子都是新事物，孩子的知識也許接受地慢一些，請您多一些耐心，多給孩子鼓勵，就當牽著蝸牛去散步，靜待花開，雖然慢一點，孩子也會到達終點，雖然晚一點，遲開的花兒也有芬芳，最重要的是當孩子取得成功時的那份喜悅是彌足珍貴的。
“暫停”是短暫的，孩子們換了種方式“宅”家上學，我們的老師盡職盡責堅守在教育第一線，我們的家長全心全意的愛與陪伴永不停止，讓我們攜手共育，用愛呵護，我們的孩子必定“宅”而不“荒”。讓我們一起努力，陪孩子度過一段難忘、充實而有意義的童年時光，待春色滿園，讓我們重逢在生機勃勃的美麗校園！
初審：賈偉宏
終審：賀維娜
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