带你去海边
开学，老师按小升初成绩排座位，被家长举报到教育局，你怎么看？
我认为老师按小升初成绩排座位本意也许是好的，但会使孩子们心中形成只要成绩好一切都好的"唯分数论"观，不能体现教育的公平性，对孩子集体荣誉感产生消极影响，何况不是所有的学生都能接受这种安排，每个孩子的心理承受能力不一样，有的孩子可能会因此奋发图强，提高成绩；但有的孩子可能因此受到打击，从此一蹶不振。
CC妈教化学
首先，按成绩排座位是脑子有问题的老师才干出的事，排座位一般都是按身高排的。
第二，班主任的想法和家长的肯定不一样。每个家长都想让老师重视自己的孩子，班主任希望老师重视所有学生。
我作为班主任通常的做法是，排座位按身高，但刚开学，老师不认识学生，我会在讲桌上放个座次表，然后我会在我觉得可以的学生（不是指成绩好）下面画个横线。任课老师一看，有横线是不是有啥寓意？他就会注意这些学生。
最初的一个月要频繁换座位，保持一周一次，画横线也要跟随座位的变化而变化。直到任课教师都认识我班上的所有学生。
关心照顾每一个学生是我们老师的义务，不必担心。
Junnking老师
我们欢迎家长善意提意见，不欢迎家长放个屁也告上教育局，这种敌意的行为只能破坏社会的稳定，也给他们的孩子起个坏头。以后家长做点不中意的事，他的孩子可能也会仿效，告上法庭。
从国家的法律上也应加强对保护教育，保护教师的角度明确立法，不能让一些法律意识淡薄的家长随随便便，一点小事也上诉，影响社会稳定，要定出明确的上诉界限。
黄爷30
都有病，得治！按成绩名次排座，这是老师懒的表现，喜欢一刀切，不具体问题具体分析。好的排座位有几个方面要考虑：①男女比例，搭配，可以是同桌，也可以是间隔。②身高，高的坐前面，更高的坐后面一点。③爱好，有相同爱好的可以两两在一起，但是不能太多。④成绩，成绩好的要带上成绩差的。⑤态度。勤奋的但是又缺方法的人，要跟有方法的人一起。⑥活跃度，喜欢动的和喜欢安静的，可以搭配一下。⑦文科理科可以搭配，艺术和理科可以搭配。⑧视力、听力等等。家长也有病，动不动就举报，而不是去沟通协调，这种行为作风不支持，还有后果对孩子对学生都不利。这样的学生，没人敢教。[捂脸]
大象和小羊
身为老师，我们一个年级28个班，为了体现所谓的公平，只能是前后，左右，每周轮换，除了个别捣乱的位置不动。因为你按个子分，家长会说我家孩子个子虽然高但是近视啊，搞得老师左右为难。
人都是自私的，自己家的孩子怎么都好，不为别人考虑的。你按成绩分，又会打击一部分学生的积极性，只会好的越好，差的越差，所以这种方法也不可取。
老师，尤其是班主任，操心受累不说，家长们还不理解。
所以分座位这件事还是按照轮换安排比较好。
当老师真是心累啊啊啊
蓝精灵sugar
老师确实也没有较好的方法来排座位。
其实这样排也未尝不好。如果自家小孩子在坐再大个子后面，可以让自家小孩子跟大个子商量下，能不能换下座位。这也可以锻炼小海的交际能力，对双方孩子斗好。
为这点事情告到教育局，这给孩子做了个“好榜样”
春江花月夜51605
这种做法有点唯分数论，不合理。
韩廷强1
万般皆是命 半点不由人
高亮老师讲高考英语
老师如果按关系排位你就彻底傻了！
