S隱身
沒有疫情他們怎麼會接回自己引以為傲的孩子？這麼小送出去又是為什麼？目的顯而易見。平常覺得自己有權有勢瞧不起自己的國家崇拜西方資本主義，當國內發生疫情的時候只會覺得自己當初的決定是多麼正確！現在哭爹喊娘慌的一B要求國家想辦法接回來？典型的精緻利己主義。
誰知滄海月有淚
快接孩子們迴歸吧！他們是這個社會未來之才，不可慢待！
縱觀近百年來中國科技的領軍人物：錢學森：1935年在麻省理工學院留學,1955年回國.錢三強：1937年在巴黎大學留學,1948年回國. 錢偉長：1940年在多倫多大學留學,1946年回國.何澤慧：1936年在柏林高等工業大學留學,1948年回國.盧嘉錫：1937年在倫敦大學留學,1945年回國.朱光亞：1946年在密執安大學留學,1950年回國.鄧稼先：1948年在普渡大學留學,1950年回國.楊石先：1929年在耶魯大學留學,1931年回國.王淦昌：1930年在柏林大學留學,1934年回國. …這些都是我國乃至世界頂尖的學術帶頭人，改革開放初期1980年中國推選出283名科學院院士，這些院士中歐美留學生比例佔了70%，留美院士佔留學生中的大多數。同時也有不少歐洲留學生人士。2018年最新調查顯示，千禧年以後，84%的中國科學院院士、75%的中國工程院院士、80%的國家863計劃首席科學家都有過出國留學或海外工作經歷。其中90%都是從歐美留學歸來的。代表人物有潘建偉（量子科學）、施一公（結構生物）代表人物有潘建偉（量子科學）、施一公（結構生物）、趙忠賢 （低溫物理與超導）、黃大年（航空地球物理）等等。由此可以看出國內頂尖的科學家基本都是有留學經歷歸來。從中國科學最高獎項—國家最高科學技術獎的獲得者情況來也可以看出，該獎項2000年正式由國家創立：首屆獲獎人之一：吳文俊（留學法國）；2001獲獎人之一： 黃昆（留學英國）；2002獲獎人：金怡濂（留學蘇聯）；2003獲獎人：金怡濂（留學蘇聯）2004獲獎人之一：王永志（留學蘇聯）；2005獲獎人之一：葉篤正（留學美國）；2007獲獎人之一：閔恩澤（留學英國）；2008獲獎人之一：徐光憲（留學美國）；2009獲獎人：孫家棟（留學蘇聯） 谷超豪（留學蘇聯）；2010獲獎人之一：師昌緒（留學美國）民間獎項方面有“中國諾貝爾獎”之稱的—未來科學大獎，代表著國內最新銳、原創性的基礎科學獎項。其中三屆：2016年獲獎人：盧煜明（留學美國）薛其坤（留學美國）；2017年獲獎人：施一公（留學美國）、潘建偉（留學奧地利）、許晨陽（留學美國）；2018年獲獎人之一：李家洋 （留學美國）、張啟發（留學美國）、馬大為（留學美國）、周其林（留學瑞士）、馮小明（留學美國），達到90%以上獲獎人有海外留學的經歷。
再看新中國的誕生與成立，都是一批激進的留學生始終發揮了核心作用。他們不但分別從日本、俄國、歐洲三個不同渠道引進了社會主義理論，而且參與了幾乎所有早期共產主義組織的籌建，直接領導了全國性先進政黨的創立。
中國共產黨初創時期的黨員及早期高層架構基本上由四部分人組成：
一是以陳獨秀、李大釗、李達、李漢俊、董必武、林伯渠、彭湃為代表的早期留日生。
二是瞿秋白、羅亦農、王一飛、劉少奇、任弼時等俄國培養的革命骨幹。
三是以蔡和森、周恩來、趙世炎、李維漢、李富春、向警予、鄧小平為代表的旅歐勤工儉學生。四是張國燾、鄧中夏、毛澤東、何叔衡、陳潭秋等未留過學的國內先進知識分子。留學生出身的中共黨員存有一個明顯的特點：普遍具備較高的文化素質和理論修養，知識結構新，視野開闊，頭腦靈活，易於接受新事物，民主意識強。通過以上不難看出，中華民族的現在，絕不是靠閉關鎖國，狹隘的小農思想取得的，恰恰是大量的留學生帶動民族走向前進的。趕緊接孩子們回來吧。他們是這個國家的未來之才！不可慢待。
可汗39409944
這些從小留學國外的，還不如那些大學，碩士留學國外的人。在國外上大學的雖然有部分蛀蟲，但大部分還是有國家榮譽感的，有一部分會回國建設祖國，留在國外摸黑中國的也是少部分！但是那些從小留學國外的人，沒經過中國傳統文化薰陶，學習的全是西方式“民主，自由、人權”。他們對中國不會有任何榮譽感、歸屬感。有些人還是國外反華的尖刀。這些小留學生長大後基本都會更改國籍，少部分沒改國籍的人回國後也是一種人上人的思想。他們會給身邊的人宣傳外國的“民主、自由”，成為網絡上的大V、知名博主，影響著社會的穩定！
男神降臨PAPAPA
在英國學習十年可以入英國國籍，八歲送去上小學，18歲拿英國籍，走外國留學生通道進清北，然後在出國讀書，在國外混的好的就定居，混不好的就回國內風風光光找個好工作！可以說他們這一輩子就這麼精彩！！！這就是這些留學孩子家長的如意算盤！疫情一過還是會去英國，人家是未來的英國人！
棒子靠死你
請看以下圖文！
1、什麼是十年永居拿綠卡？
就是說，如果某人連續且合法在英國居住超過十年，即有權申請英國永居。
在拿到英國永居後加入英國國籍可以通過一個叫“歸化(naturalisation)”的過程實現，條件也頗為簡單，申請人在拿到永居後的一年就可以申請國籍，
十年時間，從申請人入境英國的當天算起，而非下發簽證的時間。
連續性要求申請人在十年期間，單次離境天數不得超過180天，同時十年內離境總天數不超過539天。
合法性要求申請人簽證合法辦理持有，且在持有簽證期間遵守該簽證的要求，簽證類型不限。
此外，申請人需要通過“ life in the uk test”的考試。考試主要目的是瞭解申請人對英國的瞭解，內容涉及英國曆史、政治、生活、法律等。
申請人需要證明個人語言能力，提供語言水平成績或英文授課的學歷證明。
申請人要在英國有良好的生活記錄，不能出現任何犯罪記錄。
2、如果孩子在12歲開始到英國讀初中，
那麼在22歲本科/碩士的時候就滿足10年簽證要求。
而在英國，從中小學開始就在英國就讀，語言沒障礙，正常讀書升學到大學/碩士本科的難度並不太高，
所以在本碩之前，就已經完成了10年轉永居政策了，是非常省心的做法，
並且孩子從小就開始在英國生活了，
通過上面介紹的所謂的申請永居的測試完全不是問題，而且在英國讀書這麼久，也不需要證明自己的語言能力了。
3、如果一個學生初中去英國就讀，即可滿足十年期限：
2年（GCSE）+2年（A-Level）+3年（本科）+1年（碩士）+2年（工作）=10年
而學生簽證的申請難度較小，畢業後又可直接獲得2年工作簽證。且學生簽證無疑是更容易續簽。
在英國學習生活的留學生，通過測試，提供語言成績很容易。
孩子拿綠卡更容易
還是已經被註冊了
這些小留學生的家長長著一顆崇洋媚外的心，又有幾個有中國心，又有幾個看得上中國、看好中國願與中國同甘共苦？都是恨不得生為英國人，巴不得早日成為英國人，好享受英國的福利。
別來無恙1979
按我國教育法規定，小學生初中生屬於義務教育範圍，必須家屬九年義務教育。
第二條
國家實行九年義務教育制度。 義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育......
第四條
凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
第五條
各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育......
無業遊民零零七
這些小孩都是去拿英國國籍的。英國的一項移民政策，小學中學留學時間滿10年，就能獲得英國國籍。
這麼早送孩子出國留學，就是為移民準備的，10年一到正好大學畢業，正好可取英國國籍。
禪道天道
網絡上現在看到留學生華僑出現一個定律：出國就是外國人，回來就是罪夫子！然後就是洋洋灑灑滿一地噴霧，居道德之高位 斥海歸以棒責……打住 打住！斷案前先翻翻“留學生 華僑 華人 華裔”的概念區別。
小留學生回不回國求學和疫情關係不大（疫情肆虐更多的回國治療防避），決定結果的是家庭資金承受力和個人發展平臺，學成後有留下的也有回國報效的，有數典忘祖的也有洋裝紅心的…要不怎麼說孩子未來發展多樣性呢[捂臉]遇到事人孩子還沒歸類呢，諸位就開始固化思維分門別類批評上了？這和看見個姑娘衝自己一樂，感情您在心裡連結婚後孩子名字都起好了[可愛]
人材的培養流失問題重點在內在教育引導，不在於處於外部地區環境，內因起到決定作用，家長起到示範效應！遇事寡情少恩斷尾續命，豈不寒了遊子之心？久而久之望風而逃眾叛親離又有什麼可奇怪的呢？
孩子們發展看未來，眼下做家長的保護好自己家孩子才是正事！
