中国有句俗话是这样说的，“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。”这看似是一句玩笑话，但实则反映出家庭环境的重要性，也许现在看到这篇文章的部分朋友也会反驳我说：“你看那谁谁谁，父母都没有文化，自己还不是考上了重点大学？”
在这里老师要提醒的是，这样的事件毕竟是个例，就好像每年都有地方报道，某某学校今年有一个考生上了清华北大，值得庆贺，但是朋友们要知道实际上每年入学清华北大的新生人数是非常多的，那为什么更多的却没有去宣传呢？因为在这样类型的学生或者是他背后的家庭来看，能考上重点大学本身就是一件平常的事情，并不值得庆贺，同样这样类型的家长眼界和知识也是优秀的，俗称“高质”家庭。
就我多年的教育经验来看，一个人生活环境的优劣是可以通过他平时的言语行为表现出来的，同样，一个孩子成绩的好坏也给他的家庭教育是密不可分的。
家庭教育是能够决定一个孩子是否优秀的，就从学习这个小的方面来看，明明孩子都是一样的年级，上的同样的学校，同样的老师在教导，为什么班上有排名前十的优秀学生，也有成绩一直上不去的“差生”呢？
大多数孩子的智力水平都是相当的，在教学一致的情况下，造成这样巨大差异的就只有家庭教育了。
通过大量的研究表明：一个孩子成绩的好坏，跟他所处的家庭环境有着直接性的关系，那么，到底哪种家庭能够更大概率的培养出品学兼修的孩子呢？
1、不喜欢抱怨的家庭
一个轻松欢乐的家庭气氛，可以造就出一群幸福的一家人。
妈妈爱爸爸，爸爸也爱妈妈，爸爸妈妈一起用最大的爱来呵护孩子。
如果一个家庭只剩抱怨，
“你看看你，就是不如某某某。”
“一回家就知道玩，白养你了！”
“作业做得乱七八糟，别人家的孩子比你聪明多了！”
大家可以想象，如果是这样氛围的家庭环境能够培养出阳光开朗的孩子吗？只会让孩子不论是在学习还是生活中都没有自信，敏感、易怒，受不了一点挫折，这样消极的状态也会导致孩子在学习上的分心。
2、懂得陪伴的家庭
美国有一位学者这样说过：如果一个孩子不喜欢阅读，那么他一定有一位不懂得陪伴的家长。
很多家长和孩子之间都存在着一些“隔阂”。一回到家，家长忙家长的，孩子忙孩子的，各顾各，很少有言语交流。
其实在孩子放学回家到睡觉这一段时间，是家长陪伴孩子，与孩子深入交流的黄金时期，可以引导孩子说说一天在学校的所见所闻，培养他乐于与人分享事情的习惯，可以陪伴他玩游戏，做作业，让孩子充分感受到和家人在一起的快乐，这样被爱的安全感可以让孩子更加的阳光、温暖、自信。
懂得发生问题与人交流，与老师的互动也会更多增加，也调动了学习的积极性。
3、掌握良好沟通技巧的家庭
为什么有的孩子长大后越来越叛逆？经常和家长大吼大闹，关系僵硬？
有很大的原因是因为家长们在从小与孩子的交流中不懂得如何沟通。
掌握良好的沟通技巧在家庭教育中同样是非常重要的。
当孩子犯错的时候，可能是考试又考砸了，或者是与人打架了等等，这个时候相信很多家长都会怒气冲冲，恨不得要打孩子一顿才解气。
但优秀的家长一定要学会控制自己的情绪，在发生这样的事情之后，我们首先要反问自己：我该怎么做？如果把孩子骂一顿、打一顿能够解决问题吗？不能，只能激发矛盾。
其实每个孩子在犯错后面对父母都是有愧疚感的，但倘若父母的情绪暴躁，对他大吼大闹，通常孩子们的愧疚感也会不翼而飞，变成叛逆和厌烦。但如果父母平心静气，好好和孩子沟通，告诉他这样做，错在哪里，有什么后果，对孩子这次的事件父母的感受是什么，把她当成一个大人来交谈。
这个时候孩子就有有一种责任感，知道自己这次做的不对，不仅自己受伤害，让父母也担心了，下一次他就会逐渐改正。为了让父母不失望，更加努力认真的去学习。
4、制定规则的家庭
家长们从小就要教导孩子应该对自己有要求，提高自我控制能力，有规划，这样无论是在今后学习和生活中都会有极大帮助。
规则的制定不用太复杂，就生活里一些基础的事情，比如，必须几点之前要做完作业，早起后自己的东西自己收拾，诸如此类。
要让孩从小养成遵守规则的意识，在学校里自然就形成了自我行为控制，一方面不会因为太调皮而有安全隐患，另一方面，也可以在学习中养成规律的好习惯。
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