岁月静好47585
我的理解里这个问题的侧重点应该是：理性思考
理性思考其实是一件很困难的事情，需要孩子具有一定的阅历和知识储备。
如果你的孩子年纪还比较低，让孩子理性思考最好的方法是引导。年纪小的孩子在看到一个东西时很容易顾此失彼，或者只被自己感兴趣的吸引，这种情况下是不可能写出理性思考的观后感。这是最好就是家长在一边帮助孩子梳理整个故事的全过程，注意这时家长不能带上自己的立场，容易带偏孩子。
如果你的孩子年纪较高，已经具备一定独立思考能力的话，最好的方法是提升能力为主，引导为辅。面对年纪稍长一点的孩子再去引导可能不大会听，这是引导只能作为一种辅助方法。更多地还是要提高他自身的理性思考的能力，可以通过赠送一些书籍如批判性思考等。
读书and成长
首先我们应该告诉孩子，现在的疫情是什么情况，就像我的4岁的孩子，我告诉她，现在不能到外面玩，应为外面有病毒，会让你生病，生病就要去打针了，于是小孩就会说那我们等病毒没有了再去外面玩吧，对于大一点的孩子还是应该告诉他外面发生了什么，可以告诉他外面发生了什么带来了什么危险，可给孩子看一些充满爱的新闻，培养孩子充满爱心，我想这样对孩子写观后感应该会有帮助
享受生活与环境
关于这个问题我的意见是，告诉他她们，一个人得病了不可怕，怕的是不自爱，不讲公共卫生，个人卫生，心中要有爱，会去理解别人的难处，要敢于面对现实，不做害人害己的事，要会团结友爱，互助，懂得珍惜生命的意义在哪里！做守法公民，守规矩尊敬师长，用心做好自己的份内事，健康快乐的生活，阳光总在风雨后，幸福靠自己奋斗。
用户644259222928
这个问题非常好，因为每次经历的大事件，对于一个人，尤其是孩子的内心都是一次成长。
就拿新冠肺炎来讲，这次疫情是新中国建国以来碰到的最严重突发性公共卫生事件，传播速度最快、感染面积最广、防控难度最大，几个“最”，我们就可以看到有多么严重，这对国家是一次危机，也是一次大考。
但除了自我防控，情绪上的各种紧张、焦虑、害怕等各种不适以外，我们还看到了什么？我们是否看到一个大国的担当，是否看到了中国制造、中国效率、中国速度，是否看到了最美逆行者、坚守者、志愿者。
在这里我们看到了一群和时间赛跑的人，和病毒做斗争的人。
我们还看到了正能量的传递、团结、担当、责任、奉献、忠诚，而且又一次提醒我们要敬畏生命、敬畏大自然。
很多平凡的人在平凡的岗位做着不平凡的事。
危机时刻正是教育的宝贵时机，举国上下正在亲历的这一切，应该成为下一代人最深刻的记忆，并唤醒他们的成长与崛起。
宗老师聊学习
我们要教会孩子首先我们得自己做好榜样。孩子所学到的东西基本上是从模仿开始的，孩子很多时候就是家长的一面镜子。
理性思维是一种有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。说得简单些理性思维就是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。
关于理性思维有七个原则:
1、理性思维的总原则—休谟公理
2、无法证明不存在不等于存在
3、非此未必即彼
4、相关性不等于因果性
5、不要相信无法证伪的学说
6、不要相信所谓的真理
7、不要被哲学说法蒙蔽
根据这七个原则我们就可以通过一些简单的在孩子的理解范围之内的例子来让孩子明白这些原则，通过多方式的途径来引导孩子形成理性的思维方式。一来培养孩子全方面联系的思维，逐步培养孩子知其然知其所以然的直达问题缘由核心的思维，实事求是和实践是理性思维的方式和武器和途径。理性思维的关键也在于对于人性的剖析，通过一些例子特别是同一件事不同选择、行为能更好的解读，提高孩子对他人的理解性和客观分析与对待能力。
一蓑风雨任平生
一，疫情让我们反思，地球生命是一个共同体，生命面前都是平等的，人类过度伤害动物生命，会给我们自身带来灾难。宇宙的汉字造字法则中告诉我们“由于”，由是原因原由，于是结果，作用力和反作用力是自然法则。
二，疫情让我们反思，生命中随时有可能发生突如其来的灾难，这是无常的规律，因此我们要抓紧时间做好自己，和家人同学友好相处，珍惜彼此的美好时光，带给他们更多的温暖。
三，我们国家在疫情面前展现了全国上下一心抗疫的团结和互助，也展现了国际人道主义的大国风范。我们为生长在这样的国土而感到自豪，我们更应该以实际行动努力学习，成为一个国家社会需要的人，更有价值的人，这样才能做到真正的爱国。
四，疫情让我们反思，我们自身的免疫力为极为重要，自身强大才是真强大，我们在学习的同时应重视科学健身，不把时间浪费在低俗娱乐上，多实践中华优秀传统文化中的美好生命体验，如书法、太极、中医养生等等。
还有更多值得反思的哦！。。。。
楠书房国学主播
2019年年底持续到现在疫情，虽然打乱了学生的上课节奏，但是社会的“疫情大课堂”以另外一种特别方式影响和教育着孩子，我们也要思考如何给孩子上好这堂融汇社会、科学、健康、生命、爱国主义教育，有益一生的“人生大课”。
一、让孩子了解病毒相关知识，如何准确区分感冒、流感和新冠肺炎？该如何保护自己？培养孩子养成日常良好行为习惯。
二、引导孩子价值观，致敬英雄，突出榜样的力量。培养孩子的社会责任感和使命感的好时机，引导孩子们去思考谁是国家真正的脊梁？
三、围绕疫情开展思想教育学习，比如一幅幅精美绘画、一首首动人诗歌，满载对疫情的关心、对祖国的热爱。既可以锻炼孩子的动手能力，也会对孩子的视野、思维、学习能力产生积极影响。
李哲律师
要想要孩子学会思考，大人们先要学会自己理性、独立地思考。
第一，身教重于言传，大人自己每天在浑浑噩噩，跟着自己喜欢的媒体一惊一乍，孩子们自然也学样。
第二，破除千遍一律的宣传舆论，为孩子创造一个多元化、多种声音共存的环境。苟且，只会让你的孩子也如此
幽暗刺客
这是两个问题:一，学生是否有所思考?二，如何写出来?关键在教师是否是一个学者。如果不是，建议你是。
高度与温度
自己慢慢悟吧！
