高闷生
老师是永久的称谓！做一天老师，就会有很多学生，虽然是民办老师，过数年后，这些学生见到您都会称您为老师！这是中国历史遗留下来对老师一种尊敬。
从古到今，从解放前到今天，我们中国人历尽千辛万苦，开创了中国式的教育教学模式，培养出了诸多中外著名的科学家，文学家，思想家，教育家，目前中国孔子学院遍布世界各地，中国的教育理念与世界已经接轨。
我国有着悠久的尊师重教历史，古有杨时程门立雪，今有新时代人们为教师树碑立传，都是一代代人们没有忘记教过自己知识的老师。
民办老师都是以前在农村学校当地政府聘用的没有编制的老师，由于体制改革，2000年民办老师彻底退出常规教育学校讲台，结束了常规教育学校里有民办老师的历史。当年，民办老师都是教育教学的尖兵，教学业务骨干，培养了很多国家人才和祖国的栋梁。虽然这些老师他们回家务农，仍然是人们心目之中的老师。
时代的变迁，有的民办老师都已到了老年，没有劳动能力，但是国家还是对这些做过贡献的人们，给予了养老资助，没有让这些人们失望。
不管过去多少年，不管发生怎样变化，民办老师都是人们不能忘记的功臣，他们永远都是老师！永远受到人们尊重和赞扬！
丰硕缘野
我是个具有三十多年教龄的老民办教师，不管国家给不给解决养老金问题，也不管别人怎样看待我们，但我们为国家教育事业做出了不可磨灭的贡献，这总是事实，三十多年呀，人生能有几个三十多年。学生见到我亲切的喊我“老师”，我就满口答应，因为我受得起，我无愧于这个称号；学生出面请我吃饭喝酒，我会满口答应，我不推辞，因为我无愧于自己的教师历程，可以说我对待起我的民师生涯了，对待起我的学生，对待起家长，对待起社会了。我无愧，我自豪！
心系河洛
我也是1974年开始当民办教师的，只因跟校长开玩笑开过了头，后因不愉快，最后他想尽种种办法把我开除了。刚离开学校那几年还是很多学生叫老师的，到现在几乎都认识我这个老民师了。唉！老了就是老了，及使国家补助我们三千一月，估计也拿不了几年了呀！
用户5829554797417
学生现在叫我老师很正常，只要认识了解我的人都喊我老师。网上的老铁还是喊我老师！因为我真的教书18春，流过汗吃过苦，为祖国的教育事业立下了汗马功劳。遗憾的是有其名无其实，没有老有所养病有所医，日子过的紧巴巴，平平淡淡很甘辛，老有所乐很严谨！
蒋共国
哈哈，真是好笑！
我是七二届高中毕业知青，七三年三月下乡到附近农村，接受贫下中农再教育。
由于乡村小学正空缺老师，于是大队将我调往学校任教三载。
七五年招工进城。虽然一晃几十年己过去，我教过的学生也年近半百之人，只要有机会见到我，都是必恭必敬地还叫我老师好呢……
嘿！当听到这一声老师好，甭提心里有多爽！见到他(她)们一个个长大成家立业了，有的还有大出息了（几个提拔为县局长了），我打心眼由衷为自己的学生高兴又自豪！
一曰为师，终生为父。
这是中国尊师爱生之传统美德。知识来源学校，更来源于辛勤耕耘的老师。
缺乏文化知识的人又能走多远？对后人的教育将是恶性循环喔。
玲铃970
回忆起上世纪七十，八十年代的老民师们:一工资方面，七十年代每月3元，生产队记十分价值8分线。八十年代每月三十元，九十年代每月五十元、七十元。二、工作量:高中毕业的民师在校是主力军，担任初中、小学毕业班，有早自习、晚自习，一天三节课，抽空备课、改作业、刻板印试题，很少闭着。三、思想品质:那时的老民师没有出过远门，进过大城市，不知道攀比，一心教书。教的好了发个将状，升上一个学生，大队、学校将十元钱就算好处。那时的民师不知道收红包，更不道有偿服务，也不知道给学生买资料赚钱，办家教等。四、现在怎样:七十、八十年代的老民师真不愧为不图名，不图利，一心一意赴在数育上的好园丁。他们多数因种种原因没有转成公办就辞退了。现在河南按教龄每月补十元钱。他们在国家师资缺乏时代立了大功，培养出大批人才。农材的老百姓会永远记着他的……望国家将来也会再多给他们补助一点。
曲凡强1
我曾经教过的学生现在看见我还管我叫老师，我感到很欣慰，我教的学生现在都当了爷爷奶奶了，但看见我还是那么亲近，我七六毕业，七七年通过公社考试由一名刚毕业的高中生升级为教师，当时自己非常自豪，立志当一个好老师，像我的老师一样，我这样想的也是这样做的，带出去两个五年级的学生，成绩也非常好，可是这时国家政策变了，一刀切我就下岗了，当时即没得到民办证更别说统一转正了，就这样成了农民直至今日。
危险不要靠近
虽然是90后，我的小学老师是民办教师，小时候的防疫员是赤脚医生；还记得被老师留校背诵课文，也记得打完防疫针后的“糖豆”。遇见小学老师还是叫“老师”，遇见防疫员还是叫医生。那时候，在寒假和暑假中间，还有一个14天的“忙假”，学生们要去老师家里帮忙收割庄稼。上课的时候，还要专门有一天去山下给老师帮忙提蜂窝煤……制度上，学生尊重老师，而不论老师的执业身份。我们的父母是农民还是父母，民办教师是农民也是教师，不管他们的社会地位如何，都可以理直气壮的应一声“哦”。
想想今天老师的艰难处境，那时候的教育环境是如此纯粹。也许，在学生权益这方面，现在的社会给了太多不应该的关注。让有些人总把别人的付出当作理所当然，把自己的权利当成为所欲为……社会应当关注那些做出了贡献，退场后，默然归农的老教师。同台育人，何必分公办民办？金钱是小，名正言顺。
民办教师和赤脚医生是一种很有时代特色的农村社会服务体系，是在国家一穷二白、社会物资困乏的年代里，为了改善广大农村地区文盲遍地、没有医疗服务的窘境，大胆地尝试和探索。今天看来，农村基本消除文盲、基本消除天花，上一代的民办教师、赤脚医生，功不可没。肩头的花、心里的数，那是人生不可磨灭、不可重来的经历，或多或少，他们带给我们知识、带给我们健康，作为受惠一方，没有权利评长论短，只有尊重和感恩。
欢迎关注“四时农谚”，探讨更多乡村话题！
四时农谚
回想往事，有许多伤心话想说，我1988年高中毕业后由于家境贫困，就选择了出去打工，第一年去了上海，在一家电脑公司工作，那时由于家乡缺少老师，没有电话，于是就发电报叫我回来教书，我懵逼样的，义无反顾的回到了家乡，做起了看似很光荣的赤脚老师。
时间的漩涡把我带进了二十一世纪，我终究成了农民，也是咎由自取吧，可回想起那段岁月，还是很欣慰的，那时由于我是一名基督徒，而被国家取消了我的老师资格，几十个同学都围着我哭得稀里哗啦，到现在想起来都很心酸，什么味道只有自己知道。
几十年过去了，当年的学生都快四十了，开始还有人叫我老师，可现在叫老师的都寥寥无几了。
曾经拥有，无怨无悔！是我一生的痛，也是我人生当中的骄傲。
用户71886601603
一日师终身父，这和现在职业无关。
近期的疫情，我家小区发现三个疫区回归者，市里通报提到。
学生纷纷来信、来电询问，更有学生担心我们的吃喝与出行。
我一一表示谢意后，学生的统一答复就是：一日为师 终身为父。
常说教师是阳光下最光荣的职业，只有在学生由衷的叫你一声：老师。此时的学生可能年过60，也不管他们是工农商学兵！
