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同事问0-3岁孩子早教班有必要么？或者说这个年龄段最应该接受什么样的教育？

曾经在工作之余，听其他家长闲聊，听他们在争论早教的问题，大家都感慨，因为孩子语言发育迟缓，语言障碍，耽误了早教，别人家孩子3岁就上早教班了，这一步慢，步步慢，将来上小学时不知道要落后多少。

早教班上还是不上？

我把听到的讨论重点列出，感觉说的都挺有道理。

家长1、

我觉得还是注重家教，身教大于言传，当然，除非你有足够的时间和方法陪伴孩子，如果没有，那么早教就是最好的方式，总不能什么也不做，放任孩子，浪费这段时光，反正我是要理性看待。

家长2、

早教班肯定是有必要的，但要更注重家庭带养，家庭的对宝宝的积极，正确回应，是刺可以刺激激宝宝发育的，同时，进行教育的前提，还要了解孩子的实际发育水平和能力水平，否则，过分依赖早教班，造成拔苗助长也是不利的。

家长3、

我上过不少早教班，感觉早教大部分的作用其实是教大人，让大人有头绪，知道到底该怎么做，如果家长文化水平够用，在育儿方面有经验，早教那就可有可无了！

家长4、

上早教班，还得看孩子的发展状况，像我家孩子，说话发音不准，有语言障碍，我思考再三，还是决定不上，怕孩子懂事后，有负面心理影响，过早的暴露自己的缺陷，对孩子成长不利。

早教的好处很多：

1、有助于建立孩子的秩序感

2、短时间内，集中进行高质量的陪伴

3、拓宽家长的交际圈，获得早教知识增量，获得未来教育第一手资源和信息。

4、专业的早教中心会给父母带去很多的教育思路。

不报早教班的观点：

1、孩子太小，不适合过早接受早教，约束天性不利于性格发展。

2、每个孩子都是独立发展的个体，而早教课程是固定统一的。

3、家长自己文化素质高，对孩子有更深层次的培养目标。清晰的明白孩子每个阶段的成长需要什么。

4、家长有足够的时间陪伴孩子，比老师更了解孩子的需求。

报早教班的观点：

1、让孩子交朋友，增加社交沟通能力。

2、让孩子学知识，为将来的教育抢占先机

3、攀比心理，别人家孩子报早教班，自己不能落后

4、工作忙，平时没精力陪伴孩子，没有什么具体的培养计划，只好交给早教班。

是否给孩子报早教课，什么时候适合早教？

有人觉得，言传不及身教，家教重于早教。0-3岁的孩子最需要什么样的教育，要看是否满足某些家庭关系：

早教和家教是并存的，早教的重点，不是让孩子“抢跑”，而是家长同步成长。早教给家长提供如何陪伴孩子，如何互动，教给家长的是育儿方法。早教并不是教技能，而是锻炼宝宝。

其实，这些家长对于孩子上早教与否，心理都很矛盾，但大部分的人还是有攀比心理，别人上我不上，我就输了，别人都上，我是不是错过了，不管有用没用，先上了再说。0-3岁孩子是否适合上早教，需要考虑很多问题。

比如孩子年龄特点，心理发育特点，智力发育水平等等。这个幼龄时期的孩子，普遍自我控制力弱，行为能力差，认知不足，需要家长贴身照顾，即使上早教班，也需要父母陪同。所以适合早教，还需要考虑家长自身条件。

早教课报或不报，都有道理，关键看父母和孩子的真正需求和自身发展条件。0-3岁的孩子，不确定因素很多，可塑性很强，很容易被干预和影响，父母要慎重考虑，三思后行，因为孩子成长的方向，选择权和决定权在于父母。

阳光语言矫正师

其实孩子从出生后，父母对于孩子的各方面训练也称得上早教。早教班的话一般6个月-3岁都可以上早教班，只是教的内容不同！早教班肯定是有好处的，且不说学不学得到知识，至少在幼儿园之前就认识了大批的小朋友，那也算是好处了吧！

性价比应该是父母最先考虑的

我的一个同事的孩子球球今年两岁，球球的妈妈给球球报了一个英语早教班。一节课200块钱，一个小时。第二天同事和他爱人带着球球就去听课了，回来后听他自己讲，老师在上面哇啦哇啦说了一大堆英语，给他两口子都听的一头雾水，更何况一个两岁孩子呢！

而另一个同事家的孩子六个月，他给孩子报的早教班就是孩子的运动发展训练，像拉立运动、手眼协调能力等等，还有很多他们都不知道的一些训练，在早教班都学会了！

这就很容易看出，第二个同事所报的兴趣班要比第一个的性价比要高一些。早教班也是需要给孩子制定一个详细的计划的！

孩子智力更全面的开发

研究表明：孩子在5岁前，智力发展非常迅速！孩子在三岁之前几乎都是由老人带着的，孩子长期跟老人呆在一起能学到什么？净学一些"东家长西家短"了，平时也没有机会去开发智力。早教班毕竟相对我们来说要专业一些，对于孩子的智力开发还是有好处的！

间接帮助孩子顺利入园

孩子为什么刚开始入园会很难？就是因为接触的人比较少，环境比较固定，再碰到懒一点的老人或者父母，几乎天天都是被圈在家里的。突然到了幼儿园这个新环境不适应，早教班可以让孩子在上幼儿园之前就能感受到幼儿园的氛围，接受和适应能力更强！

早教班跟特长班是不一样的，早教班是可以帮用科学的方法帮助孩子健康顺利的成长，成长对于每个人来说都是需要经历的。而特长班目的性比较强，要求相对来说也会更高一些。如果家庭条件允许，早教班还是很不错的选择的！

初心育儿指南

我的两个孩子都没有上过早教班，所以，我自己对早教没有亲身体验，不过，我有朋友带孩子上过早教。我就来讲讲她的孩子上过早教和我的孩子没上过早教有何区别吧！

我朋友家是一个男孩，岁数和我家大宝同岁，在孩子不到两岁的时候，他们报了一个比较有名的早教机构，花费一万多，是双语形式。

每天上午大概总共上两小时，家长要陪同，有些时候是让宝宝和家长一起玩游戏，有时候教英语，有时候做手工……。

经过一年的学习，我发现他的孩子除了会一些简单英语单词外其它好像和我家大宝没什么区别。

上幼儿园的时候刚开始也是哭闹不肯去，然后进幼儿园学习一段时间后和我家孩子也差不多，没有太大的差距。

当然，这也只是我所知道的少数案例，其它孩子上早教是否有更显著的效果，我就不知道了。

对于孩子上早教，我觉得家长可以根据孩子自身情况选择适合孩子发展所需的早教机构，选择理念好的口碑不错的机构，重在培养孩子习惯，适当开发孩子智商的也不错。但是，想让孩子要在早教机构学习更多知识不太现实。

其实，早教不一定必须去早教机构上，如果自己全职带孩子的话，可以多学习育儿知识，多用心陪伴孩子，陪孩子多阅读，用科学的方式教育孩子，这也是一种不错的早教，还可以节约很多钱。

二胎宝妈谈育儿

我认为有帮助，我家宝宝从十个月开始上早教班，各个方面都要比同龄人发展的要强一些，特别是语言和礼仪方面；我也推荐我的几个同事去试听，同事在家里都感觉自己的孩子特棒的，可是与早教班里的孩子一比还是有差距的；这个差距主要是和小朋友一起分享了等一些礼仪方面的，再者每周的主题活动都给家长很好的指引，回家后就按着老师的引领教育就可以了，我感觉一年多来还是比较有成就感的。如果有条件，可以给孩子报一个，但是一个要选个空间大的早教班，不要让自己和孩子在那里有压抑的不快乐感觉。

若爱曦福

深测浅评

您所指的孩子还小，不知道现在是几个月呢？咱们一般的早教，都是针对六个月到三岁的宝宝来进行的。如果您的宝宝现在已经有六个月以上了，那么是时候可以做一些针对性的早教了。

其实就像我们所知道的，宝宝的早教如同学生的教育一样，都会在一个人的成长过程中，起到至关重要的作用。只是人们目前对学生各个阶段教育的重视程度，远远大于对宝宝早教的关注。

就像学生的上学，尤其是一些专门的科，像数理化类的，以后真正能够运用在生活中的，其实并不是很多，但是为什么我们都要上学呢？就是因为很多知识是相联系的，在潜移默化当中搭建出你的知识体系。

而宝宝们的早教，也是在搭建他的知识体系，在合适的时期学习合适的内容，这也是教育的本质。千万不要去拔苗助长，比如让小宝宝们过早地去学习英语、数字、古诗等，后面会有足够的时间让他去学习的。

当然这里所说的早教，并不等于一定要去早教中心，而是找到一些合适的方式，可以在家里对宝宝进行早期教育。家长的陪伴尤为重要，因地制宜的取材，以及切实可行方便落地的形式，同样是重点。

而一岁以内的早教，对宝宝来说，主要是刺激他所有的感官发育以及能力的激发和培养。主要以父母的陪伴为主，最主要的是为宝宝提供一个安全舒适的环境。

因为家长是最熟悉宝宝的人，而且言传不如身教，家长是宝宝的第一任老师，婴儿时期的宝宝最大的能力就是模仿，从吃饭到说话到走路，无一不是在模仿，所以家长首先要做一个合格的榜样。

比如在教他说话的过程中，一定要让宝宝看着你的口型，而且发音一定要标准，语速要缓慢适中，毕竟早期教育是一种训练，更是一种亲子关系，而不是一定要把他打造成一个什么样的级别，要出一个什么样的成绩。

对于早教来说，过程比结果更重要。但是家长也要适当地了解，在不同的时期，选择合适这个时期宝宝所需要的教育内容。同时建议不要过度依赖一些早教的玩具，玩具只是早教的一部分，只是玩耍的工具，是不可能去替代父母陪伴的。

选择一种适合你和宝宝的早教方法，并且坚持去做才是重点。希望你有一个健康快乐成长的宝宝😊

二胎宝妈壹家欣

首先说“早教”这个词，顾名思义就是早期教育 。广义一般是上小学以前阶段的教育。狭义一般是对三岁以下的上幼儿完前孩子的教育。

其次，很多人把早教等同于早教班。其实两者是完全不同的。早教班是商业性质的，而早教不是。我们的父母，孩子身边的照顾者，都可以对孩子做早教。而非送去早教机构。

很多人以为，需要一年上万块钱送孩子到早教机构才叫做早教。其实早教的真正意义在于父母提供的环境和引导。

早期教育的意义，说到底其实就是尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发展的环境和方法，也就是说，给孩子成长所需要的丰富的环境。一岁以前，主要是刺激孩子各个感官以及体能的发展。

而这些，父母才是最好的老师。因为：

1.孩子需要安全感。

孩子在呀呀学语时，在学爬学走学跑时，他最需要的是有一个温暖的，有亲密互动的，有安全感的环境。而父母就是最能够提供安全感的人。

2.孩子并不需要大人来教，孩子天生就会观察，会模仿。孩子最爱看的就是妈妈的脸，他会看着妈妈说话的嘴巴而自己学习，在咿咿呀呀的自言自语中，就学会了控制自己的声音。

3.孩子需要各种各样的刺激感官与体能

其实就是孩子在不同的阶段有不同的敏感期，比如爱啃东西的阶段，就是口的敏感期，爱抓爱拍爱捏，就是手的敏感期。父母需要做的只是提供帮助，找可以啃的东西给他啃，找可以玩的细小又安全的东西给他捏玩，以慢慢发展他的精细动作。

比如串珠子，玩沙子，画画……

从蹒跚学步，慢慢发展到奔跑，跳。都是大动作的发展过程。这个我在前几篇文章中都有说到，可以关注一下。

4，孩子会用自己的方式来感知这个世界。

父母所需要做的只是提供环境，提供帮助而已。最重要的是父母的陪伴，给孩子建立起强有立的安全感。

懂得这些，就不需要去什么早教班，父母自己多学习，就可以达到同样的效果。

而且现在各种各样的玩具也越来越丰富。

您好，我是琉璃巧育儿，自由撰稿人，童话绘本作者，编辑，早期教育研究会会员，分享国际前沿育儿理念。欢迎关注。

琉璃巧育儿

首先，早期教育可以能促进宝宝大脑的发育。

一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会损害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。早教能够使得宝宝的大脑发育更快更灵活，宝宝在三岁的时候，他们的大脑的重量已经差不多等于大人的重量了，所以三岁的时候，爸爸妈妈就要开始早教工作了，对于开发宝宝的左右脑、训练宝宝的思维、想象力都起到了关键的作用。早教不仅仅就是早教班的课程，早教是能够随时随地进行的早期教育，在宝宝三岁前就开始早教，宝宝的思维会更加灵活。

其次，早教能够促进宝宝的求知欲望。爸爸妈妈是宝宝的第一任老师，所以宝宝是否能够健康成长，并且发育良好，老师是非常关键的。看重对孩子的早期教育，可以提高孩子的学习起点。就是说，对于处在幼儿期的孩子，要在可能的条件下给予更多的教育，使其掌握更多的知识，以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的矛盾。爸爸妈妈千万要注意对宝宝进行早期教育，培养宝宝对事物的认知和求证心理，这样才可以让宝宝在以后的日子里更加喜欢学习和探索。孩子需要从小就储存知识信息，构建学习的潜能。未来的学习是建立在早期学习基础之上的。如果你的孩子充满好奇，喜欢探索，他将会发现以后的学习很容易，也很有趣。他将与那些无早期学习经历的孩子有着天壤之别！

第三，早教有助于培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展。

0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。孩子的语言发育水准存在一定差异性。有的相对早一些，有的则迟缓一些。所以，家长要积极和孩子进行语言交流，通过描述和提问来刺激孩子的感官，促进他的语言能力。需要注意的是，和孩子说话不可以使用“童语”，而要用成人的语言方式和词汇与他交谈。0-1岁的亲子早教课，贵在“亲子”二字，没有什么比与宝宝一起学习成长更快乐更值得了。0-1岁上早教课展示了全新的语言环境，帮助孩子在家庭以外的情境学习运用语言。该阶段的孩子，已经具备独立行走的能力，也更加聪慧。此时为宝宝身体和心理高速发展的时期。但此阶段宝宝尚不具备自我保护的能力，家长要注意关注其安全。

第四，早教可以开发宝宝的潜能。

在教育方面，我们更多的只能往好的方面引导，多去肯定孩子，发现他们身上的闪光点，然后反复的去支持他们。在表扬的过程中，也要适当的，全花引导孩子不良习惯，更多的让他们，自己发现并且找到知识的大门。宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对挖掘宝宝的内在是有帮助的，比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭，人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往，对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。社会是一个群体，我们最终都是要在群体中生活的，所以孩子不管在哪个阶段，都是需要玩伴的，孩子们在早教中心可以碰到很多同龄的玩伴。希望我的回答对你有帮助，祝宝宝健康成长。

赢在起点星老师

我觉得如果条件允许的话，还是可以去上早教的，尝试新的东西还是比较好的。

对孩子而言，通过早教机构可以获得一个比较好的社交环境，在老师的带领下学会执行和表达。另外，早教机构的教具和器材都是家里没有的，家长也可以观察孩子玩这些玩具的表现而有针对性的选择玩具去购买。每周上一次早教课，能够让孩子慢慢建立上课的意识，建立规则意识。为以后幼儿园奠定基础。

对家长而言，可以获得一个高质量育儿的家长圈子，同时在跟老师的交流学习过程里可以完善自己的育儿观点，让自己少走很多弯路。

作为一个带孩子上早教的妈妈，我个人觉得我的收获甚至大于孩子，但我的收获也是直接受益于孩子的。

关玲16

现在有越来越多的地方展开了早教活动，各个地方早教中心也遍地开花。许多父母慌了神，

看了这么多早教中心开起来了，家长们又有点想送宝宝去上早教就有点不想，因为不知道早教的作用是什么，对宝宝有什么好处？

安安是个从事早教多年的早教老师。就以最通俗的语言解释，早教到底对孩子有什么作用！

1.建立良好的亲子关系。

亲子关系在一对原生家庭当中起到的作用非常大。关系到宝宝对父母亲不亲，有没有信任？会不会亲近父母，不通过上早教课，有更多的机会让父母陪伴着孩子一起上课，一起游戏，一起建立感情，从而建立了一个良好的亲子关系发展。

2.培养宝宝的社会适应能力。

许多没有上过早教的宝宝一进入幼儿园大哭，脱离不了父母，亲子分离关系焦虑。在幼儿园只会和家里一样饭来张口，衣来伸手，需要老师护理与帮助。

而上过早教的宝宝，由于他们已经在早教中心接受过系统的教育和训练，他们一进入幼儿园就会非常的适应，能够很快的适应幼儿园的集体生活，营造一个学习好的氛围。也容易和其他宝宝融入集体。建立良好的人际关系。

3.培养宝宝健全的人格

我们最希望的就是宝宝能够在一个干净的环境，阳光快乐的成长，最终成为一个阳光正直善良的人，将来人对社会有用。

而早教中心一群快乐善良充满朝气的老师，刚好可以给予宝宝这么一个培养性格的环境，俗话说得好，和什么样的人在一起你就会成为什么样的人。人以类聚 物以群分。

更重要的是，早教不仅仅只是教育孩子，更重要的教会父母成为像我们一样优秀的老师，这是早教的最终意义

最后讲下。孩子长大以后能否成功，将来是否对社会有用，其实跟我们早教是息息相关的，在我们的父母能够完全的影响孩子年龄阶段，一定要给孩子最正确的引导

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我是安安。一个让学习变的更快乐的早教老师

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