榮華樹A
我是當老師的。下面結合自己的體驗來回答這個問題。
先說一下當老師的好處。
從職業的穩定性來看，老師這個職業一般不容易下崗，老師也是古老的職業。雖然現代社會科技、信息、網絡比較發達，人工智能的時代也將來臨。很多知識可以通人工智能、網上學習等方式獲取，可以取代老師的部分工作。
老師的職責是教書育人，教書是手段，育人是目的，從最終的目的來看，育人是有生命的活動，是需要時間和環境去孕育，是需要靠心靈去喚醒，靠人格魅力去影響，靠一種氣質去感染。育人就是要培育人的堅強、拼搏、進取、感恩、正直、善良等人文素養，培養會追求美好生活、健康快樂、良好社會適應的人。這些活動有靈性的、有生命的。這些靠網絡化、智能化是培養不出一個完整的人。
古今中外，學校這個詞就從來沒有消失過，老師這個職業也沒有斷過。因此，教師職業是相對穩定的，不容易下崗，是可持續發展的職業。選擇了教師職業，大多數老師特別是進了公辦學校的，基本上說一輩子的溫飽問題是不用愁的。
從工作時間來看，教師有兩個假期並且還是帶薪休假。雖然說假期裡面會有值班、繼續教育、接受上級檢查等各種任務。但比起很多行業來，教師畢竟還有自主時間。用這兩個假期去做自己喜歡做的事情，比如，旅遊，學習新技能、發展新愛好，拓寬一下知識面，鍛鍊一下身體，增強一下體質。就算在平時，有些學校的老師，只要完成自己的教育教學任務，不用坐班，就能享受自由時光。
從學習能力來看，接受知識的速度和對知識的消化率都是比較佔優勢，只要願意學習，就能很容易拓寬自己的知識面，深入到不同的領域，對自身素質、生活品質都有提高和幫助。比如，去考駕照、營養師等職業技能資格證，通過率都是比較高的。
從職業素養和職業能力來看，教師主要從事教育教學活動，跟學生、同事、領導打交道，這個過程中很多能力可以得到提升。
一是語言表達能力，無論是課堂上講課還是課後輔導作業，都離不開你精準的組織語言，每天都在鍛鍊你說話的能力。
二是組織協調能力，在學校，老師要組織學生課外活動、班會活動、課間操、衛生勞動、開班委會等活動，這樣就可以提升你的組織協調能力。
當然，如果再往上走的話，還有可能組織教研活動、年級組活動、班主任活動、演講比賽活動、藝術節活動。
三是團隊領導力，若你只是科任老師，你也是這個班這堂課的組織者、學生的領導者。如果你是一個班主任，你還要帶著學生和這個班的科任老師共同成長。如果你是一個年級組長或者教研組組長，或者中層幹部，那你的領導力展示的舞臺和空間還是比較多的。
課堂上，你是某個學科的演講者。班級上，你是這個班級的領頭羊。擅長演講，你就在演講比賽中激情四射。你擅長歌唱或者舞蹈，就在藝術節中盡展歌喉，展示優雅舞姿，擅長體育，就在運動會上顯示你的肌肉和力量。擅長表達，就主持會議或者學術活動，在這些活動當中你會有一種成就感和一種表現感。
從家庭的角度來看 ，因為是老師，都懂一些教育理論或教育規律。你的小孩或親朋友的小孩，就有更多機會接受比別人更多的一些教育方法或者理念。能幫助小孩選擇合適的學校或老師。合適的老師。
從婚姻的角度看，如果是女性老師，那博學多才的老師氣質加上溫柔善良的女性特點，更容易讓很多優秀男士去追求，這讓女性在婚姻上的幸福感和成功感增加。
從社會地位上看，隨著相關部門對教育的重視，對教育經費投入的不斷增加和改善，教師群體的工資水平也在改善。社會對教師的尊重和認可也隨之增加。老師的幸福感也會得到增強。
其次，我們來分析一下認為認為當老師不好的可能因素。
一從經濟收入水平上來看。儘管現在老師的收入已經提高了不少，但教師這個群體，
經濟收入差異還是有大，平均水平和其他行業相比，依然不高。作為一個家庭頂樑柱的男老師，要養家餬口，有部分男老師還是會感到緊張。從最十幾年的情況看，男老師找個對象還是不容易。二是在學校裡面，職稱或職位晉升的空間不大，一般來說，幾十個老師甚至幾百個老師，領導崗位就那麼幾個，也許你很努力，但在相當長一段時間內，卻沒有晉升的機會，不像其他行業或者職場，只要認真幹幾年，就可以從主管到部門經理，甚至到副總經理。
第三，如果你不是在名校，所教的學生又比較調皮，自己又不太喜歡和孩子打交道，再加上如果自身性格內向，不善表達。那在學校裡面，就會有一種被學生折磨的感覺，當老師會讓你感到不快樂。
第四種情況是有比較好的經濟條件，有較強的社交能力，勇於冒險和衝闖，喜歡其他行業，這樣你會認為當老師也不太好。
綜上所述，當老師好不好，要結合自身的情況。教師作為千千萬萬職業當中的一種，你是否選擇當老師，關鍵在於是否喜歡和勝任，經濟條件能否接受。無論從事什麼樣的職業，一定要結合自己的優勢，興趣愛好，有利於個人價值取向發展。
對此你怎麼看呢？歡迎評論討論。
靜護葉綠守護花開
從小被灌輸當老師多好多好，有寒暑假有周末，按時上下班，國家發工資很穩定……
所以儘管我大學沒有考師範學院，讀了個普通本科，大學畢業之後還是靠自己努力考了教師資格證，接著又考上了編制，現在在老家當一名小學數學老師教兩個班數學兼一個班班主任，如何形容我每天的工作呢……
每天七點起，八點之前到學校，我的課一般集中在上午，一天兩節或三節，一週有兩天連著三節課，上完課真的精疲力盡。上完課還要改120本作業，一般上午是改不完的，中午經常要加班吃完飯沒得休息接著改作業，因為小學四年級下午是隻有兩節課的，四點鐘放學，所以每天要爭分奪秒趕在放學之前把作業改完發下去，不然第二天的作業就寫不了。改完作業一般是下午第一節課下課了，接著又要備明天的課，寫教案，因為是班主任四點鐘還要去班裡放學，放完學接著準備教案，大概五點左右才能忙完，這其中還不包括班主任各種繁瑣的事情，學生問題家長問題學校問題……
每天從八點開始匆匆忙忙，忙起來上廁所的時間都沒有……
還要頂著家長給你的壓力，學校給你的壓力，還因為工作被迫回老家，真不知道這樣值不值，生活太難了……
公務員之路
我是一名在職一線教師，個人經歷來說說當老師好不好，17年三月份大學沒有畢業的時候就做了輔導班的一對一老師，當時做老師的原因很簡單，就是因為賺錢，只要有課時，學生來上課，就有錢，當時自己帶著在讀高中的弟弟在學校附近陪讀，房租，學雜費，生活都要負擔，所以是老師這個稱呼和職業給了我生活最基本的保證和底氣。
後來由於長期上課，身體出現嚴重不適，到學校工作，雖然工資不如輔導機構，但是站上講臺的那一刻覺得自己是真正的老師，這三尺講臺就是我人生的舞臺，一班一班的學生就是我的觀眾，每一節課都是我的作品。為了給我的觀眾呈現出最完美的舞臺效果，我會課下一遍一遍的打磨自己的作品，直到滿意為止。看到自己的觀眾由陌生走向熟悉，由熟悉走向彼此關心。看到自己的觀眾由懵懂少年走向肩負起時代重任的青年，我甘願做這樣一群人的直梯，送他們走出一坐又一坐大山。
當老師，累過，埋怨過，委屈過，但是從沒後悔過，今天不後悔，以後也不後悔。努力紮實自己的工作能力，提升工作水平，做好這份光輝的事業。
閒不下來的小晨
這個性格問題。本人從老師辭職啊，深有體會。有的人他性格方面安靜，適合當老師，沒有什麼太多的要求，收入安穩，假期也多，撐不死也餓不著。但是有的人她性格不適合，不喜歡平穩的生活。本人從教師辭職已經將近20年，前不久家屬問我後不後悔？我說我腦子裡從來就沒有這個概念。本人性格不安分，不喜歡朝九晚五，所以所以老早就出來闖蕩，自己做事情。教師的工作只有辭掉了！所以後來的，準備從事老師這一行業的新人，不要聽別人說老師這個職業好或者不好。要從自己性格出發，否則即使你成為了老師，也幹不長。個人經驗僅供參考，認為可取的點個贊[祈禱][祈禱][祈禱]
陳老師填志願
分享一下我的體會：
我是95年參加中考，在繼續上高中還是上中專，當時也讓我難以決定，最終還是選擇了考中專。當時中專特別盛行，而且當年能考入中專的絕對是班上的前十名學霸，我當時中考成績也相當不錯，遠遠超過當地重點高中和中專的錄取分數線，順利進入中專生活。
而在當時，學校有規定，達到師範錄取分數線的必須第一志願填師範院校，我們班只有三人達到師範分數線（兩女一男，當然男的就是我），填志願時，家裡父母親友都讓我填師範，志願都幫我填好了，硬被我修改了。而我當時很倔犟，就是不想當老師，從而與教師職業無緣，而當時師範畢業是唯一能國家包分配的。我毅然去讀了一所不起眼的計算機專業學校，而在這所中專學校公佈中考成績時，我確實也是分數最高的，與其他的同學聊天時，他們都懊悔分數考低了沒能上師範，只能選擇這所中專學校，我當時也挺很愣住了。
98年正式畢業，到分配時才知道師範生與我們的差距，我的之前兩位女同學都被國家陸續分配到教師崗位，而我卻被分入要倒閉的國企，最終二年後企業破產下崗。此時，我也清楚意識到自己當年的武斷，葬送了自己美好的前程。
下崗過後，出來應聘，開始自己的打工生涯。失落之餘，我時常也後悔過，後悔當年那麼的勤奮，卻沒有讓自己應有的去發揮展示，曾經的奮鬥成為永遠的泡影，付出的勤奮努力卻換來註定漂泊的人生。
如今雖成家立業，也擁有個屬於自己的小公司。而隨著年齡增長和生活的顛波，我真正內心意識到：當老師，可以永遠地生活在學知識的層面，能活到老，學到老，很有意義；當老師，也很穩定，有寒假暑假，可以充分利用空閒時間陪伴父母和小孩；當老師，雖工資低一些，但為人師表，永遠有培育人才的成就感。而沒選擇去當老師的我的生活，也有自由的空間，但每天為公司勞累，一年中基本沒有休息，陪伴父母孩子的時間也不多，整天為生活打拼，所有福利保障，全靠個人搞定。
一句話：人各有命，各自為安；活在當下，任力前行。
江山綠葉
我在沒畢業前，為了獲取更多的經歷，有在電視臺實習過，也去廣交會做過翻譯等等，最後還是當老師了。我覺得老師挺好的。理由有以下幾點。
第一，當老師，我覺得成就感非常強，這是我在以前的工作從來沒有過的。每天進行教學工作，每天教完以後，做檢測的時候，孩子們能朗朗讀出英語單詞，句子的時候，我真的覺得好有成就感。孩子們現在會的知識，以後還可能在生活中，在他以後的成長道路中用到。這是其它工作比較難看到的。
第二，當老師，社會地位比較高。因為老師教書育人，起到孕育祖國的花朵的責任，社會上人們基本覺得這是毋庸置疑的，所以基本上比較尊重老師。
第三，當老師，很老套的說，對女孩子挺好的。寒暑假大家都說，我就不再浪費時間了。但是我覺得，每天對著孩子，多純樸，我感覺好多小學老師都很年輕，我覺得這和每天和孩子們在一起，心態不一樣有關係吧。
但是，我最後覺得，這得看你心是怎麼想的，你不想，我們說再多的好處也沒用呀，遵循心中所想，為夢想飛騰吧～
missAngela
我也是一名老師，我也在這兩種想法中不斷徘徊過，為是否要放棄矛盾過。曾經因為教師工資低，工作壓力大，工作瑣碎且費盡心力，我想放棄了這個身份去做一名地道的商人；後來，兜兜轉轉我還是回到了講臺前，留下我的是學生眼睛裡的光，我堅信，那裡面也有我努力投射的一束。
為教師崗位的你們點贊，望堅守初心，桃李滿天！
亞亞老師小課堂
我曾經是一名一線老師，從教16年。但是我因為身體原因離開了教學一線。說實話，雖然我現在不教學了，但是我還是認為當老師挺好的。備好了課，胸有成竹站上講臺，妙語連珠的與學生互動，孩子看你的那種信賴的眼神，會心的點頭，都讓你有極大的滿足感。畢業的學生在節日裡的問候更是讓你覺得此生無憾。
所以，我強力推薦教師這個職業。
l玲瓏心雨
怎麼不好 我從小的志願就是當老師 一週休兩天 沒課的時候還是待著 一年還倆個假期 朝八晚五 悠閒自在 工作不低 待遇又好 只要不想去當官 當老師是最好的了 趕上機會 還能帶薪進修 提高自己 美死了 可惜 人家教育局不要咱 奈何 奈何
玉樹臨風249419426
您好，老師這個職業是好還是不好，不是那麼簡單能說清楚的，每個人的認識不一樣對這個職業的感受也不一樣，這裡我就說說我自己的感受吧！
首先呢，我對老師這個職業特別的喜歡，我本人就特別喜歡與孩子們打交道，小學生是最為天真、活潑的階段，與他們交流起來比較自由，沒有初中、高中生那種青春期的靦腆，能夠把自己的所學知識傳遞給這麼多孩子，從內心裡有中滿足感，很多人會說老師的時間多假期多，這是現實，其實老師們寧願上課，也不願在家裡做家庭煮夫。
其次，老師唯一的缺點就是工資稍微低了一些，我個人沒有性別歧視，但是作為男人老師的工資確實低一些，而一個女性能夠作為老師確實一個很好的工作，男人就應該在外多打拼，多掙錢，女人有個老師的工作，其他的時間還能兼顧家庭，確實是個比較好的工作。有人會說：嫌老師工作不好、工資低可以不幹。我想說的是任何人做任何工作都會多多少少都會有些怨言，這並不代表所有人都不愛自己的工作。
最後呢，我喜歡教師這個職業，我想把自己所有的精力都放在這個職業上，我希望我教的孩子都能夠成才，讓他們有個美麗的未來。
