現在的小孩子可機靈了，知道要錢去買東西吃了，而很多家長也會為了鍛鍊孩子的膽量，而給孩子零錢讓他自己去買。
不得不說，孩子敢自己去買東西了，膽子也會大一點，對孩子的成長有利。
6歲的巧巧很早就學會向媽媽要錢買東西了，現在正在上一年級，需要做大量的計算題，甚至還要求孩子拿這錢去買東西，完成“任務”：有多少錢，買了些什麼東西，還剩多少錢。
這一天，巧巧想吃棒棒糖，家裡沒有，就讓孩子自己去買，可是又沒有零錢，就大膽地讓女兒拿50元去買。
6歲女兒用50元只買了1顆糖，寶媽上門質疑，收銀員：看監控吧
巧巧帶回了一顆糖，和幾塊錢的零錢，媽媽一看數量，明顯不對，一顆糖也就一塊錢，剩下40元不見了，就問巧巧是不是把錢弄掉了，巧巧說超市阿姨只給了她那麼多。
媽媽肯定不願意了，放下手上的事情，就去超市問個明白，收銀員先是向媽媽解釋了一遍，但是媽媽根本不相信，孩子把錢拿在自己手上的，沒有看到哪裡還有多餘的錢，覺得是收銀員故意少找錢，偏小孩子。
收銀員看樣子解釋不清楚，只好找來老闆調取監控，通過監控發現，收銀員把找好的錢給巧巧，還讓巧巧數了數，並且還笑著問是否數對了，最後巧巧打著招呼離開了超市。
孩子的行為，讓媽媽哭笑不得，但必須得嚴肅處理。
證據確鑿，肯定不是收銀員的問題了，在多次問孩子之後，孩子才說了實話，把剩下的40元，放進了自己的存錢罐，說想存多點錢以後可以給媽媽買生日禮物。
媽媽又是生氣，又是感動，真不知道說孩子什麼，最後媽媽嚴肅處理看這件事，給孩子上了一課，以免以後再次出現類似的事情，對孩子的成長不利。
在巧巧買東西這件事上，其實我們發現有這些方面的問題。
1、做人要誠實
子曰：“人而無信，不知其可也”。一個人如果不講信用，那麼他將無法在社會上立足，什麼事情也做不了。
一個人有誠信，才會有機會展示自己的真材實料，才會贏得別人的支持。“騙”的方式，最終不會有好下場。
孩子小，雖然本意是好的，但是行為卻不光明，如果不及時幫助糾正，那麼他以後就容易被別人利用，或者被別人陷害。
那對孩子來說，可能不僅僅是影響生活和學習了，還有社交圈，還工作等方面。家長要重視孩子的行為，做到及時引導。
2、幫孩子建立良好金錢觀念
金錢是我們生活中進行商品交換的介質，也是為了方便我們的生活而產生的，而且隨著社會的發展，也逐漸形成了財富的象徵，簡單地說，人們努力工作就是為了掙錢。
孩子知道錢可以買東西，但不知道如何獲得，往往是自己需要了，就向父母要。有的孩子給少了還不樂意，甚至還悄悄地拿父母的錢。
很顯然這樣的行為是不好的，家長要給孩子建立正確的金錢觀念，購買自己需要的東西，對不需要的東西堅決不買，把剩下的錢存起來，留著備用。孩子的金錢觀，以及花錢習慣，其實都與家長有很大的關係，所以家長要重視。
3、通過自己努力獲得報酬
家長通過努力上班獲得報酬，而孩子往往只需張嘴就能獲得零花錢，相比之下，孩子的錢就來得很容易，這就容易讓孩子養成愛花錢的壞習慣。
比如很多成年人還當“啃老族”，其實就是從小養成了大手大腳花錢的壞習慣，同時也養成了好吃懶做的壞習慣。
因為自己想要的，很容易就從父母那裡得來了，沒必要去辛苦掙錢。這自然有父母的責任，因為沒有教孩子要通過自己的努力去獲得相應的收入。
從小給孩子灌輸，只有自己努力付出了，才可能獲得相應的回報，讓孩子養成積極主動的行為，那樣孩子能把握到的機會也會更多，對孩子發展有利。
家長重視了對孩子的教育和引導，孩子自然也就會表現得很好，孩子小，父母可能會很辛苦，但孩子成年之後，有好工作，好收入，還心疼父母，孝順父母，家長會不會特高興呢？
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