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班主任要對學生全面負責，其工作內容是多方面的：做好常規工作，全面瞭解和研究學生上好思想品德課，進行個別教育，妥善處理後發事件，密切同家長聯繫的，隨著社會的發展，教育對象的思想心理狀態也隨之變化，班主任的工作就必須適應新的變化，，以便使工作內容得到進一步的充實，具體來說，班主任的責任有以下幾方面，
一、引導學生正確選擇人生道路，也就是講做好學生的思想工作，好讓學生樹立正確的三觀。
二、幫助學生立志成才。
1、培養正確的學習動機；2，培養勤奮嚴謹的學風；3，掌握正確的學習方法。
三、抓好青春期教育。
四、協調科任教師，溝通家長、社會的聯繫，形成教育合力。
五、指導團隊、班委會工作，建立堅強的班集體。
青年邦
一、班主任的工作職責有：
1、依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。
2、瞭解學生的學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。
3、教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮鬥的志向。
4、幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
5、教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
6、鼓勵學生髮展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。
7、建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。
隔壁無老王
學校班主任的最重要職責是負責引領班級成員的成長，把所帶領的班級打造成一個朝氣蓬勃，團結奮進，具有強大凝聚力的班集體。這也是班主任的最基本的工作職責。
班主任的工作是細碎而又繁瑣的，大到班級文化，班級目標的形成，小到每一個學生的思想輔導，座位調整，任課教師之間的協調，這些無一不需要班主任躬身親為。
班主任這個崗位在學校的架構中是至關重要的，學校的培養目標、活動開展等都需要班主任去落實。
我當過初中班主任。每週的周前會議上，我都要在工作筆記上記下密密麻麻的一頁，基本上是學校一週的工作安排。事後，我需要將這些工作，進行分解落實到位，完成學校各個科室的工作任務。其次，我需要多找學生和任課教師交流，及時瞭解學生的思想動態和任課教師對班裡同學上課情況的反饋，然後該對學生進行思想教育就找學生個別談心，如果存在普遍性的問題，就想辦法組織一個班隊活動，在班會課上通過引導和討論，解決同學們在學習和生活中存在的具有共性的問題。另外我還要收集了解學生對任課教師的一些意見和看法，向任課老師反饋交流，以便於任課老師及時進行調整。第三，我還會經常及時地與家長朋友進行溝通交流，同樣地，反饋孩子在校學習生活的一些情況，也將家長的一些意見經過消化整理後傳遞給相應的老師或者學校管理層。
總而言之，班主任這個崗位是特別重要的，作為班集體管理的直接責任人，他既要對學校負責，也要對家長負責，在日常班級事務管理上，班主任要負全責。班級的任課教師團隊最佳協調者也是班主任。現在學校裡班主任一般都由語數英科社的某一位任課教師擔任，可以說，如果一位教師可以把班主任工作做得很出色，那他必然是一位出色優秀且能擔當的優秀的人民教師。
叄道穀
1、依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。
2、瞭解學生的學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。
3、教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮鬥的志向。
4、幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
5、教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
6、鼓勵學生髮展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。
7、建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。
8、負責聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯繫本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
9、定期檢查自身的工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。
10、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動，並在學期結束寫好學生評語。
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1.調查研究學生情況
瞭解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。瞭解班級組織，骨幹隊伍的組織情況和思想狀況，並經常掌握髮展動態。
2.組織管理班集體
班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
⑴組織每週一次的班會課。
⑵組織學生參加全校、年級的活動。
⑶督促學生遵守《中小學生日常行為規範》和學校的規章制度。
⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，瞭解學生的學習情況和問題。
⑸瞭解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。
⑹與班委會、隊幹部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。
⑺處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。
⑻查閱班級日誌和學生週記。
3.教育指導學生全面發展
為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。
⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮鬥的志向。
⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。
⑸鼓勵學生髮展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。
⑹對學生進行安全教育。
⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。
⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。
⑼建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。
4.協調各方面教育力量，溝通各種渠道
班主任要負責聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯繫本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
5.訂好班主任計劃
檢查計劃執行情況，做好總結工作。
⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。
⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。
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分享一下高中同學現在小學四年級班主任的實際感受
學生在學校的一切活動，從入校門開始，出現狀況都是要班主任負責。學生學校裡邊的日常活動，任課老師只負責專項，其他方面都統一歸屬所在班級的班主任管理。有些學生比較調皮，這種問題也都會反饋給班主任老師。
定期的家訪活動，早些時候這個只是口號，現在落實情況比較好了，會對學生情況全面瞭解。
要了解班級學生的心裡狀況，配合家長培養學生的身心健康。
下面是教育文件規定的職責
1、依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。
2、瞭解學生的學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。
3、教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮鬥的志向。
4、幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
5、教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
6、鼓勵學生髮展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。
7、建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。
8、負責聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯繫本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
9、定期檢查自身的工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。
10、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動，並在學期結束寫好學生評語。
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班主任在工作中具體有以下職責：
一、班主任的主要任務是對學生進行德育教育，也是班主任的工作重點。班級德育工作的好壞，對班級整個工作的質量、對學校整體教育工作的質量起著決定性的影響。學校中的經常性德育工作主要是通過班主任來進行的。
二、指導學生課餘生活，關心身體健康，課外校外教育是培養學生全面發展的重要途徑。班主任應重視學生的課餘時間，幫助學生安排豐富多彩、有益身心健康的各種活動。 班主任的經常性工作是教育學生努力學習，完成學習任務教育學生努力學習。
三、班主任應該針對學生的學習情況，端正學生的學習目的和學習態度，培養學生良好的學習習慣，進行學法指導。
四、組織學生參加勞動和其他社會活動。班主任要依據教育教學計劃的要求和實際需要，組織學生參加勞動和其他社會活動，培養學生的勞動觀念和勞動態度。 五、指導班委會、少先隊和共青團工作。班主任要充分發揮班集體的教育影響，依靠集體的核心力量，幫助指導班委會制定班級工作計劃，明確班委成員各自的工作內容和職責，並經常檢查督促。
六、 做好家長工作，爭取社會有關方面的配合，為形成有效的教育合力，班主任應通過恰當的方式聯繫家長，指導家庭教育，並爭取社會有關方面的配合。 評定學生操行，班主任要注意評語的客觀性、全面性和真實性，同時要抓住主要問題，有針對性，在充分肯定成績的同時，給學生指明努力的方向。
秦隴寒煙
班主任是一種良心活。家長把孩子交給我們，我們就要盡最大努力把他們培養好。讓孩子們學會做人、學會做事、學好知識。我認為,做班主任完全是一種責任,一種問心無愧的責任。責任心是班主任工作的靈魂,是班主任工作的源泉和動力,責任心是做好班主任工作的前提。班主任的個人風格和工作方法可以因人而異,靈活多樣,但責任心必須是第一位的。不要計較眼前利益，要放眼長遠，真正把立德樹人作為自己的座右銘。
青春尹中
①.對學生進行品德教育。——德
②.督促學生努力學習，完成學習任務。——智
③.指導學生課外生活，關心身體健康。——體
④.組織學生參加勞動和其他社會活動。——勞
⑤.指導班委會、少先隊和共青團工作。——集體管理
⑥.做好家長工作，爭取社會有關方面的配合。——家校合作
⑦.評定學生操行。——個人管理
易查分
學校班主任的責任來自兩方面，對上負責對下負責。
對上負責，就是完成上級所有安排的工作，這工作不管是合理的還是不合理的，不管是份內的還是份外的。俗話說"上面千條線，下面一根針”，班主任就是這根“針”，鼻子不是被一個人牽著。也許剛吃上飯學校就通知某牛B的領導來校檢查，你要放下飯碗組織學生搞衛生。也許你和朋友正開心的說事，德育幹事說你班學生吃零食亂丟包裝袋得扣班級分扣班主任補貼。要過年了，卻要檢查你班工作日記學生談話記錄家訪記錄領導講話記錄。班主任被千萬條線牽著比美國國務卿還忙，還責任重大。
對下負責。就是對學生和家長負責，滿足學生和家長的每個要求，這要求也不管是合理的還是不合理的，不管是職責內的還是職責外的，不管是笑面求情還是刁蠻耍橫的。所以，班主任能運籌帷幄也能親歷親為，能力大如元帥細如主婦。
做中國教師不易，做中國班主任更難。
