墨红
小学阶段要培养孩子的自主和自律，需要教师和家长的引导。因为小学生的年龄特点，他们的学习表现大多是出于外在动机，而不是内在动机。
比较有效的方法就是集体中的奖励。利用集体的力量树立学习的榜样，对于自主和自律比较好的学生予以及时的激励。给孩子的学习设定一定的指标，完成一定的指标就给予一定的奖励。比如有的学科老师提到，如果一周内有三次被评为优秀作业，开学后教师会给予物品的奖励。体育老师安排的运动打卡，每周有5次完成打卡就进行一定的奖励。
家长可以配合老师，共同促进学生自主和自律。如果孩子按照计划无需家长的监督，自觉主动地完成了一定的学习任务。家长可以满足孩子一个小小的愿望等等。
整体而言，小学生的自主和自律还需要家长和教师的共同努力，进行正确的引导与激励。
教育我闻
小学生生性活泼好动的特性，在特殊时期是学校管理的难点！但我们更应看到孩子的优点，小学生还是对老师的话、指令言听计从！所以主要的方向还是引导，再者现在孩子的聪明、机灵、对事物的看法我们应该有重新的认识！我家五岁多的孩子，在疫情期间他绝对不出门，回答很可爱，外面病毒这么厉害我才不出去呢！由此可见，相信孩子是学校的第一步！
蚂蚁没说话
大家知道，今年因疫情影响，至今已开学和已决定开学时间的省份寥寥无几，大多数省份还根据疫情走势在科学研判。那么，导致大多数学生还待在家里，在这样的环境下，我认为培养学生的自主性和自律性应从如下入手：
1、家长跟学生一起制定好较科学的时间表。这个很必要，时间表就相当于学校规章制度，在什么时间干什么事，不能干什么事，学生心里就很明白。在制定的过程中，家长不要一味的加入自己的想法和设定，必须要跟孩子一起商讨制定，只有孩子自己满意的时间表才会自觉去遵守，但在关键时间看关键科目必须要跟孩子讲明白，指导完善形成双方可行的时间表。然后就必须讲清楚落实时间表的奖惩措施，如：能看半小时电视的时间被玩耍浪费了，就让孩子不要看电视或即使夜多深必须让孩子加点完成任务；
2、家长学会“放手”，培养孩子自己处理事情的能力。放即是收。要培养自信、自主的孩子，家长必须学会放手，越早越好，包括孩子的衣食住行及学习都是如此。家长必须告诉孩子应该走自己的路，因为路是他自己的，如何走也只有靠他自己，学习也是他自己的事。什么时候孩子认同了父母的这个观点，接受了这个没有父母的约束也可以自己走好的观念时，孩子的内力才会发挥作用，也就是才会有自主学习的动力。但当孩子在学习和生活中遇到困难时，应第一时间跟孩子一起解决，在心理上让孩子有依靠。
3、家长要树立好学习的榜样。在学生学习时，家长不能看着手机或做一些无谓的事情。作为一名教师，应该也养成一起学习的习惯。研读一些教育教学专著和刊物，或背几首唐诗，或诵几阕宋词，或欣赏情文并茂的散文，或浏览一部鸿篇巨著。在提升自己的同时将最好的榜样给来孩子。
4、家长要学会与孩子多沟通。话说回来，孩子对家长的依赖性很强，孩子的想法，家长想要了解的情况，一定经常要坐下来谈。谈的时候忌讳家长高高在上，必须从姿态、语言、表情等各方面平等，这样才能清楚了解孩子的心理动向，了解他的心智发展情况，才能充分培养孩子的自信心，与人沟通能力，语言表达能力等综合素质。
总之，教育孩子是一门学问，要不断钻研，不断发现，不断总结，使双方在相互学习中不断进步！！
乡里心语
大家好，我是教育领域创作者，我是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。以下是我的分享和我的观点，希望能帮助到大家：\r
作为一名教师，在特别时期，我觉得它律是影响自律较好的办法。如：树立一个班级群，群称号能够写成鼓舞勉励类型。教师在群里带头打卡，将班级学习分2组，每天在群里打卡作业.\r
引导孩子说出没有做到原因并写出计划书，由于都是孩子自己写的说的，他自己会很注重，进行28习气养成，后边不自律不自觉都难。全部自律和自觉性前期需求教师本身做责，给孩子做一个好榜样\r
以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。我虽是教书育人，但同时我也是一个爱学习的学生，\r
最后在这里我祝福大家的子女能够健健康康成长，能成为优秀的人，变成栋梁之才。谢谢大家!\r
物理张老师
作为一名小学教师，如何培养学生的自主性和自律性？
第一、从学校学校教育出发，要充分发挥教师的示范引领作用。
小学阶段的学生，对一切新鲜事物都充满着好奇且模仿能力强。教师的一言一行都对学生的影响至关重要，老师的任何一个举动学生都会看在眼里记在心里。所以在学校作为老师，尤其是一名小学的老师更应该注重自己的言传身教，在教学和管理上身体力行，处处做到示范。比如我们在要求学生按时主动的完成某项任务时，我 们作为教师就该给学生树立榜样，如和孩子一起打扫卫生，和孩子一起整理自己的办公用品，一起布置教室文化氛围等等，这些看似微不足道的小事，但当我们和孩子一起去处理时，孩子就会积极投入其中，久而久之，孩子的那种模仿意识就越来越强，那么到时候我们即便偶尔没有去带领他们，他们也会不由自主地去干好，这样就是在潜移默化中熏陶了孩子的自律和自主性。
第二、从家庭教教育出发，父母做好孩子的第一任老师。
都说父母是孩子的第一任老师，可事实上，父母迫于生活和工作的压力，陪伴孩子的时间并不多，导致很多亲子交流的机会都错过了。而很多父母过于强调孩子的成绩、分数，恰巧忽视了很多本应该言传身教的为人处世的道理（培养孩子的自住和自律）。那么作为家长该如何培养孩子的自主性和自律性呢？首先，我认为作为家长应从以下几点出发：
1、充分相信孩子的能力，不要过于溺爱。
小学阶段的孩子，他们有着自己思维该方式，如果我们总是一贯要求孩子怎么做才对，总是按照我们家长的思维和方式去处理自己的事物，那么随着时间的推移，孩子的总习惯的认为自己的方法是不对的，总想依靠父母才能做好，这样的话孩子的依赖性会无限放大，最终只会导致孩子的自住和自律性越来越差。所以我们应该在孩子处理自己事物的基础上给出一定的建议，多与孩子分享好的经验，积极鼓励引导而不是一味强求。用心观察孩子的一些行为，如果有些行为有些偏颇，过后家长要用心规劝。不能直接指责，可以做好沟通，比如你要怎样做才好，需要爸爸妈妈怎么帮助你才好，这样的语气孩子才会更容易听进去。
2、多表扬肯定少批评。
没有任何一个孩子愿意听到家长的种种责怪，如果作为家长，每当孩子犯错误时总是用责骂的态度去对待，那么就会给孩子大脑中培养一种潜意识的错误认识，认为自己不管怎么做都是错误的，时间久了孩子的内心得到的伤害，导致孩子对自住和自律失去信心。如果我们当孩子自己独立完成一件事情时，我们先不要考虑对错，对孩子的做法给与肯定和表扬，然后在慢慢的给予正确引导，讲明白其中的对错和利弊，慢慢的孩子就会在以后的生活中注重自己的言行。
3、第一，用心观察孩子的一些行为，如果有些行为有些偏颇，过后家长要用心规劝。不能直接指责，可以做好沟通，比如你要怎样做才好，需要爸爸妈妈怎么帮助你才好，这样的语气孩子才会更容易听进去。
4、多与孩子相处，关心和关爱孩子的成长。
不管家长事业做的有多大多忙，一定要一有时间就抽出来陪伴孩子，与孩子相处玩耍，这样孩子会比较有安全感。要给予孩子足够的空间，尊重孩子，要留有一些空间让孩子自己选择。孩子做出自己的选择，会更愿意坚持，就能更自觉去完成。这样的孩子，做事情也比较会有自律性。
总之，不管是家长还是教师，我们都要为孩子树立良好的榜样，充分相信孩子的能力，多鼓励多表扬。在孩子的成长路上“多栽花少栽刺”。
风中奇缘恋恋人心
作为一名老师，在特殊时期，我觉得它律是影响自律较好的方法。如：建立一个班级群，群名称可以写成鼓励励志类型。老师在群里带头打卡，将班级学习分2组，每天在群里打卡作业，组长是由老师直接监督，然后组长在监督学习，每天统计打卡情况，表现好的在第二天上课集体表扬👍，不好私下谈话，引导孩子说出没有做到原因并写出计划书，因为都是孩子自己写的说的，他自己会很重视，进行28习惯养成，后面不自律不自觉都难。一切自律和自觉性前期需要老师自身做责，给孩子做一个好榜样，重在坚持，只要坚持，肯定会有好的答案。
thatyearoneday
小学生，由于天性爱玩！
疫情期间在家学习网课，不像在学校，有老师陪伴着。老师去教育！在家，要让学生有自己的自律性，只能靠父母去监督管理！
而在学校，教师应该了解每个学生的兴趣爱好！根据个人不同，教师应该采用不同的教育方式去引导和培养学生的自律性。让学生爱上学习，爱上老师，做到主动学习，总成绩回报老师！！
根据不同学生性格，采用不同的教育方法！
90后小学数学教师
增强课堂趣味性，能够极大的吸引孩子们学习的兴趣。不过这对老师要求比较高！
开心的马骝39
网络课程需要有监督方法，不可以随意得过且过
泊乐bl
做好家长的思想工作！和家长进行有效的沟通！
