受疫情推動，網課成為學生的一塊“試金石”。在“大型網課翻車現場”頻現背後，學生的自學能力不足、自我管理能力缺失、師生互動性差等問題也被暴露出來，成為家長熱議和關心的問題。如何利用這段時間，將其變成培養孩子自主學習習慣的良好契機呢？3月7日，瑞思邀請在瑞思學習8年，剛剛被英國牛津大學錄取、國際獎項拿到手軟的“牛津學姐”Sabrina，向家長分享她的成長秘籍。
圖：Sabrina直播視頻截圖
壹
學霸法則
興趣，是成為學習“永動機”的源動力
Sabrina 被人稱之為學習永動機，談及“秘籍”，她直言說“興趣”是其驅動力的不二法寶。在大多數孩子認為學習無趣、備受折磨的時候，Sabrina 對學習的興趣從何而來？
首先，根據喜好定製自己的輸入方式，是產生興趣的第一步。在拓展單詞儲備，提高口語表達能力的方法上，她並沒有選擇死記硬背，而是選擇喜歡的英文小說、劇本，電影等方式完成自己的學習目標。比如，她在為瑞思英語項目應用實踐活動做準備時，就用做遊戲的方式積累了大量詞彙，在享受的過程中完成比賽，取得了優異的成績。
此外，敢於表達積極輸出，在學習中通過互動、展示自我獲得成就感也是讓她對學習感興趣的重要方式。她說到，瑞思課堂注重學生思考，有大量的互動環節。整個過程中，老師可以明確地知道你是否已經吸收，更好的幫助學生解決問題，同時學生也能清楚看到自己的優勢，提高自信心和成就感，進而獲得學習興趣。
楊絳先生說過：“好的教育”首先是啟發人的學習興趣，學習的自覺性，培養人的上進心，引導人們好學，和不斷完善自己。瑞思的8年學習生涯，Sabrina把興趣與學習結合，讓學習成為一件享受的事情，同時自身的各項能力如思維能力、創造力也會逐步提升。這些都會變成一種成就感，讓孩子有繼續堅持的動力，逐漸形成正向循環，而這一切都離不開興趣的引導。
貳
“瑞思在線小班課”正式上線，興趣能力雙提升
談到疫情在家期間如何培養孩子的學習興趣，“瑞思在線小班課”的上線被不少家長稱為解救“厭學期”孩子的良藥。該線上輕課程不僅是基於瑞思線下13年，線上5年的專業小班授課經驗，並且課程具有“好老師、趣學習、強互動、全流程溝通”四大核心優勢，原班原老師、植入趣味任務、高頻次、多形式的親子、師生、生生互動等豐富有趣的教學內容和形式都讓孩子興趣持久在線，為學生和家長帶來了更好的學習體驗。
圖：“瑞思在線小班課”宣傳海報
此外，“瑞思在線小班課”還將努力培養孩子的綜合能力，為不同年齡段的孩子定製專屬的多元成長方案，針對性的培養各年齡段孩子的綜合能力。對於3-4歲剛剛接觸英語的孩子，讓孩子從小找到興趣點是關鍵，第一階段“主題E互動”幫助孩子在玩樂中收穫成長，寓教於樂為孩子未來的學習打好基礎；而第二階段“聽說E達人”幫助5-9歲學員強化思維能力、聽說能力。課堂融入真實生活場景，讓孩子做到真正的可學可練；第三階段“悅讀E點通”採用“翻轉課堂”、“雙師教學”模式，重點提升10-12歲孩子深度理解、英語語言應用能力。
“瑞思在線小班課”的推出，不僅是線上線下的有機結合，確保學習效果最大化，也是瑞思提升教學和服務質量，賦能現有學員的同時，讓優質的教育資源得到更廣泛傳播，惠及更多的孩子，讓他們具備思維能力，領導力等多維能力。
瑞思教育學術高級副總裁袁雪表示：“教育並不是單純地傳授知識，更要注重孩子思維能力、領導力等多維能力的培養，讓孩子成為一名終身學習者。” 瑞思堅持授孩子以“漁”，不僅讓孩子趣學習，更要擁有能力，讓每個孩子都能成為獨特的個體，引導他們發現身上的閃光點。要讓他們站上更大舞臺，用能力相伴孩子一生，幫助他們成為具備綜合素養的國際化人才。
關於瑞思教育：
瑞思教育是一家以孩子成長為核心的國際化素質教育機構。自2007年成立以來，始終遵循“全人教育”，以培養具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才為己任。
作為專注於知識、思維、能力培養的素質教育機構，瑞思教育始終堅守教育初心，匠心育人，持續完善國際化素質教育全體系格局。旗下擁有專注於3-18歲青少兒素質教育的瑞思英語（RISE English）和高端留學品牌領峰教育（The Edge）兩大業務體系。
2017年10月20日，在成立十週年之際，瑞思教育憑藉卓越的品牌影響力和領先的行業地位，在美國納斯達克證券交易所成功上市（NASDAQ：REDU）。
截止目前，瑞思教育版圖覆蓋中國、新加坡、越南等全球多個國家和地區，在中國百餘個城市、發展了數百家瑞思英語校區，並在北京、上海、廣州、深圳、無錫、石家莊、香港等地設立多個分公司。
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