落月筱筱
這樣去理解:領導可能真的沒感覺到你做了什麼工作，因為工作領導看不到，這時候方法就是每天睡覺前給領導來個工作彙報，或者通過請示解決工作難題的方式請教他，還有就是把每天的工作配上圖片發到朋友圈，來點感想，領導就會知道了；還有一種就是可能領導對你有意見，只是通過這種方式來表達而已，這種情況下，最好是直接通過電話和領導交流。
雲飛維維
我是一位從事教學工作近三十年的老教師，我認為在家上網課並不清閒，我用我的親身經歷來回答大家這個問題：
1：上網課一般都在電腦上上課，特別是對於那些電腦知識不是太好的老教師，你首先得從零基礎開始學電腦，學上網課，我僅用了半個小時學會了上網課，將上課內容從最初的手機上過渡到電腦上，到現在又將上課內容搬到了電視機屏幕上！我每天都學電腦知識，週末也不休息，加班加點學！
2：網課改作業花費的時間更多，由於我這個人幹工作很努力，學生作業完全是由我親自批閱，我聽說網課期間，有老師叫科代表給同學們改作業，我不讚我成這種做法，因為老師只有親自批閱學生作業，記載下同學們的普遍性錯誤，然後在第二天的課堂上統一評講，這樣才能有針對性，讓上課效果更好，因為上網課的效果要比實際課堂差很多，特別是對於那些不自律的學生！
3：上網課跟在教室裡上正式課一樣，女老師要畫淡妝，男老師要西裝革履，上課只露上半身，少喝水，上課期間儘量不上廁所！
4：由於網課比較枯燥，所以我們老師要花很多時間查找資料，收集素材，例如英語要經常插入與課件相關的英文電影，幽默，笑話，故事等，讓學生喜歡上你的課，愛上你的課！
中學英語高級教師鄧
疫情影響開不了學，做了很多工作，可其他單位領導說你在閒，認為沒有上課，該如何做？就這個話題，我們可以從以下幾個角度去考慮。
第一、我們教師的工作，首先是向學生負責，為家長服務，家長和學生對我們的反饋才是我們應該重視的：有沒有幹事、幹得怎麼樣，是否滿意等。為學生終身發展奠基服務是我們的職責，也是我們的心願。如果其他單位的領導不是你學生的家長，不必考慮他的議論，不必考慮他的感受。因為他有可能的內心一直對教師就有看法，故而解釋無益，生他的氣更沒有必要。
第二、我們教師的工作，也要向主管領導負責。領導交辦的事情，我們努力完成。在疫情期間，需要各行各業相互理解、相互合作，對於自己單位領導分派的工作，更要積極執行，及時彙報。如果其他單位的領導也分屬於教育口，那麼有可能對貴單位有看法，或者學校之間有競爭、矛盾等關係。那麼就需要領導面對，我們無需生氣。
第三、如何這位領導不屬於教育部門，又是私下議論，就不要把他黨領導，不予理會，你的心情就不會受影響。
如果你覺得不解氣，也可以回他一句：我覺得你們單位的人才不幹事呢，你是怎麼當領導的？不過，關鍵你要敢說才是呀！
總之，做好自己的事情，讓學生進步最大化，盡好自己的責任，讓家長滿意，我們問心無愧。對這些無聊之人，讓他自娛自樂去吧！
王校長研修室
做好崗位寫實
每天做好工作日誌，包括如何加強網課籌備，如何做好網絡解答等等，把目前的工作狀態、工作內容都記錄在案，為日後復工復產領導監督檢查近期工作狀況，做足準備工作。
做好請示彙報
定期以電話、微信或者郵件的形式給單位領導彙報近期的工作情況，包括授課狀況、同學概況、學習總體情況等方面，一是讓領導切實感到你們在家也沒有清閒，反而比平時在單位還忙碌，二是讓領導及時準確掌握你們的工作量，摸清教師隊伍思想現狀、工作現狀，以便為領導決策提供有力參考。除此之外，還要注意多請示，可以提前構思幾個問題或者一些工作方面的困難，向領導尋求指導和對策，這樣做的目的就是讓領導有事可謀。
做好經驗總結
特殊時期的工作，必定會有很多經驗可講，做一個有心人，把這些零零碎碎的經驗系統總結一下，必要的可提煉昇華一下，形成一份經驗材料，復產復工時提供給領導，作為這段時期的工作總結。記住，這不是表功，也不是邀功，而是高調做事、低調做人的一個重要表現，拿出實實在在的真東西給領導以佐證，我這段時間並沒有閒下來，而是忙忙碌碌，忙有收穫。
龍江文秘之路，熱情為您解答職場困惑。
龍江文秘之路
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因為其他單位的領導不瞭解教育，以為不去學校上課，老師們就閒著了。
下面我就說道說道，讓他們瞭解一下。現在雖然在家中，每天網課，每天檢查學生髮送的作業，每個批改，群裡反饋。我教英語，教4個班，有8個專門教學的群。現在每天從早忙到黑，聽每個學生讀的，背的，忙的要死。工作量一點也沒比在學校時少，樂教樂學上有每天給學生布置的作業，每天都有記錄，對有許多錯誤的同學，有時不得不電話、微信溝通，再專門教他。真是勞心費力，老師是良心活，教不好學生，睡不好覺，我發少量的截圖，請大家看看。
都說家有三鬥糧，不當孩子王，是有道理的，我是深有體會的。
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劉文十
理解題主，站在領導的角度來為你解答一下，可能的原因。
我們部門也有一部分人因為疫情不能回來工作，一部分人在公司辦公，那麼誰都知道每天朝九晚五在自己眼皮底下晃盪的人，大部分領導都會心裡比較踏實，因為有一種可控感。就是我看到他在工作，可以隨時安排事情給他做；在家的那個人，距離遙遠，很容易失去控制，不知道他在做什麼。
這裡第二點就來了，領導不知道你在做什麼，是不是等同於你什麼都沒有做呢？很明顯並不然，所以要自己主動想辦法讓領導知道你每天有什麼計劃，實際做了什麼，哪些推進的好，哪些因為什麼原因沒有推進。這些統統要主動彙報，不然站在領導的角度，我鐵定認為你在家裡很閒，因為人都是很難自控的，你也不敢保證你8個小時都真的完全給了工作，但是你確實做了事情，那麼主動有理有據的彙報工作是非常必要的。
也許你會說，領導沒有要求彙報呀，或者說沒有要求那麼詳細的彙報。此一時彼一時，難道領導要天天耳提面命的要作業一樣的，問你今天做什麼了？做的怎麼樣，有什麼問題？作為員工，不論是什麼崗位，向上彙報，讓領導知道你在做什麼，同時評估你的工作量，這點非常重要。
我們部門就有兩個在家裡辦公的，兩人非常明顯的對比。一個整體什麼業績也沒有，週報不按時交，安排的工作半天沒有響應，換做是你怎麼想？這個人在家裡都不知道懶散成什麼樣子了，沒錯吧！但是他也會說我都做了啊，但是客戶不理我啊，暫時沒有訂單。這樣一句話誰會信服？另個同事，做個文件，來請教一下工作流程，做個什麼決定找你討論一下；有什麼進度隨時溝通並告知怎麼去推進，你說這樣的員工，即便他沒有周報總結，你是不是也會在心裡人認為他在家裡做了很多事情？我相信沒有哪個領導會說他在家很閒。
希望您自己好好體會一下，想想如何讓你的領導知道你都幹了什麼，謝謝~
職場共舞
每個工作的工作性質不一樣，他的工作實際情況也是不一樣的。
其他單位的領導，沒有做過教育行業，自然不知道作為一個老師的他的一個工作的任務，首先我覺得這個問題不必困擾。
其次呢，解釋老師疫情在家的一個工作情況。
以中小學老師為例
本來2月是實際開學日，學校基本都已開學，但是由於疫情的影響，導致開學延後，雖然學校停課，但是並未停學，同期教育部就推出了停課不停學，實行網上教育。對於網課的實施，好壞皆有，但是相對於小學生來說，網課讓學生家長比較排斥。
一、影響孩子視力
二、上課效果不佳
三、家長比較累，需要時時盯著
3月復工以後，家長又開始擔心孩子自己在家網課不上玩遊戲了。（不過由於網課的實施效果不佳，部分網課被停，改成電視輪播，讓孩子自主學習了，但是老師任務不停，雖然不用上實時網課，但是要提前錄製了）
不管好壞，孩子開始上網課，沒有老師該如何實施呢？所以這裡可以看出老師的任務來了。
說實話，個人覺得老師上課其實比孩子累。
一、上課之前都需要備課，網課也一樣
這個情況就導致老師需要提前將課稿準備好，其實相當於全天無休了，因為白天上網課，晚上去備課。
二、網課不好上
上網課需要準備的有網絡，電子設備（手機or電腦）
但是很多老師在疫情前回老家過年了，家裡沒有網，沒有電腦的，只有一部手機，開著流量上課呢！（我好替他們的流量心痛）我上高中時的一位數學老師就是這樣。
三、在家中，上課材料不足
在家中，並沒有所有人家中都配備小黑板，所以老師們都各顯神通，微博上一位老師就開動了他智慧的小腦筋，用他廁所的玻璃門貼張白紙當黑板，不得不說，太聰明瞭。
四、上網課，尷尬事太多
因為是在家裡上課，老師的家人經常會來網課上搶個鏡（聲音鏡）不得不說太尷尬了
所以雖然因為疫情影響開不了學，但是老師們並沒有懈怠，還是在努力工作哦！希望大家能多體諒老師們的辛苦！！！！
陽光033
疫情期間，早已經過了開學季，大中小學的老師們都變身成為了了網絡直播，對於老師，這其實並不容易。
首先，要備課，備紙質教案，這就是一重任務，對於所有老師來說，都已經駕輕就熟。但是網課期間，老師們還要網上備課，這就增加了很多的工作量。
其次，以前進行班級授課，學生相對好管理，好督促。現在，隔著網絡，不能很好的溝通交流，學生會厭倦，老師一遍遍的喚醒，其實內心也很崩潰。
最後，作業批改也是一個大問題，以前改練習冊，收起老師批改，準時而又及時，糾錯輔導也很方便，現在要花相當多的時間去追學生作業，一個一個找，一個一個批改，工作量無形中就直線上升。
所以，幹哪一行都不容易，我以前還覺得醫生好舒服呢，現在經過疫情，哪裡還敢這樣認為，大家互相體諒就好，如果有領導還是這樣認為，那就等他帶了孫子孫女就知道了。
小狐狸喜歡笑
做了很多工作，領導還說你在閒，有什麼辦法呢？
一，首先說明你是個做事風格比較低調的人，做事不喜歡宣揚。其實應該改變一下風格，以後不論做什麼事情，都要在工作群裡舉證報備，讓領導看到你在做事。
二，做了工作一定要說，你不說領導永遠不知道你在幹什麼。就好比領導交代你一個任務，做完了彙報一下。然後又交代你一個任務，做完了又彙報一下。那麼領導就覺得你是屬小車的，推一下你動一下，不推你動都不動。在領導眼裡這就是主觀能動性差。
三，不要相信領導看得見你的努力，越大的領導越看不見你的努力，所以一定要把你的努力曬出來。所以優秀的老師評優加薪是需要精心策劃的，不是被動的等待。
一整本書
你好，我來回答你這個問題。我也是一名老師，我們做了很多工作領導卻說你很閒，這個時候我們內心肯定覺得憋屈。這就要講到職場上一些需要掌握的工作技巧了，職場中我們需要掌握“彙報溝通”的好習慣。當然彙報溝通並不是讓你跑到領導那兒去邀功請賞，而是讓領導清楚地掌握你把他交代的工作任務是否完成了並掌握工作的進度。所以，幹工作要務實，但也不要一昧地低著頭幹工作不和領導彙報。這也是職場當中需要掌握的工作技巧，最後希望你也能改進自己的工作方法，提升溝通技巧！
