把我做成我們
疫情期間，只發教師基本工資，肯定是不合理的，我認為有幾個原因。
1、教師雖然沒有進入抗擊疫情第一線，但是線上工作還是做得不少的。疫情期間，班主任老師是多次組織學生線上學習防控相關知識，多次摸排湖北返鄉人員接觸史和寒假期間學生動態，每天組織學生測量體溫健康打卡等。
2、教師把線下的授課搬到了線上，因為大部分的教師是初次使用，很多東西需要學習和提升，要上好一節課的網課，所做的準備工作遠遠超過線下授課。
3、“停課不停學”是需要教師有效的組織和管理的。線上授課缺少課堂那種師生間的靈活互動，學生的注意力很難集中，自控力不強的學生，學習效果大打折扣，作為教師要花更多的時間組織學生、督促學生完成作業。
4、因為是受疫情影響而延長假期。
不過，到現在為止，沒有哪個文件顯示，疫情期間教師只發基本工資，所以不用擔心。
根據人力資源社會保障部文件，疫情期間教師工資待遇照發。
教育與名師
第一點要說的就是公立學校的教師的工資不是學校發的，而是財政撥款，這個工資不能隨意增減。至於私立學校的情況，因為不瞭解，所以不便分析。
第二點要說的是疫情期間，教師並不是躺著拿工資。正常的寒假，教師工資是正常按照規定時間發放的，大家不用擔心！至於因為疫情延長出來的假期，教師在這段多出來的假期時間裡，並不是躺著拿錢，各位親們沒看到網上鋪天蓋地的“停課不停學”報道嗎？每所中學都是給老師排了課表的，要按時備課上課佈置批改作業。所以說工資不是白拿的。
第三點要說的是教師延長出來的假期還是要還的，因為學生的課程不能耽誤。開學後學校肯定要利用週末上課的，估計每個週六都是工作日了，這樣大概能多上半個月。
還有一點，整個學期可能會超後延長一個月，縮短暑假的時間。這樣一算，正好把耽誤學生學習的時間給補齊了。所以算起來，最後學生的上課學習時間不但沒有減少，還會增加，因為多出來至少一個月的網課時間。教師的寒假和暑假等於做了置換。時間上達到了互補平衡，但教師多出了上網課的勞動，這個多出的勞動，好像學校並沒有說是有償勞動。
由此分析看來，各位親們看看教師疫情期間，該不該拿工資？為什麼要讓他們只拿基本工資？甚至連基本工資都不給？為什麼一遇到特殊情況，都要把教師和農民工作比較？教師多拿點錢就心痛，什麼人會這樣想呢？
霜刀分玉
什麼事情到一些人面前都有理了，你這不公那也不公，其實自己最自私。我是一個普通教師，長期帶文科學科，因此也沒有參與任何補課，也沒有什麼外來收入，老老實實從85年到現在，領取了國家總共50萬元左右，想經營自己家裡土地有顧不上，只好土地轉讓別人耕種不慌就對了，也沒一份收入。不敢想想自己一家怎麼過日子，反正也過來了。說實在的一家生活就靠自己那些工資，我有時想假如沒這點錢話，可能要餓死了。人常說女怕嫁錯郎，男怕入錯行。我有時後悔憑自己能力當初為什麼要進教育行業，一輩子都連一套像樣子房子住不上真是愧對父母，也愧對兒女。
公者為大
合理。因為：
第一，可以減輕財政壓力。
第二，體現多勞多得，少勞少得。這不僅是企業制度，也適合公務員或事業單位。沒有激勵和約束機制，難以長期發揮大家的自覺勞動積極性。
第三，作為教師對疫情的貢獻，把騰出來的資金用於補貼抗疫的醫務人員和加班加點的防疫工作者。
永遠支持正能量[贊][贊][贊]
格局預測
我覺得在疫情期，中學只給教師發基本工資是不合理的。突來的疫情是任何人不可抗拒的，教育部門發文：疫情時期，各學校推遲開學，以後可在週末假期適當補上。所以，教師這並不是放假，而且是在支持政府的工作。
從法律規定來看，教師在長病休期間才拿六成工資。說實話，教師也不希望有疫情，也想早點開學，現在教師積極響應教育部門的號召，按上級的要求做好停課不停學的工作，給學生上網課進行互動，可以說是特殊時期採用特殊的教學方式，這其實也是在工作。因此，於法於情，在疫情期，中學只給教師發基本工資是不合理的。
清風明月香
疫情面前拷問人性，各行各業都能甘願奉獻，承擔社會責任，幫助國家排憂解難，災難面前誰還提條件！
唯獨教師，看到了很多老師的評論，總體來說他們處心積慮、精於算計，不願無私奉獻，平日裡只會要求給自己漲工資，是最不知足最能提要求，最能講條件，最不守規矩的群體，每年都要斂那麼多不義之財，卻不見他們主動申報繳稅，踴躍捐款，疫情當頭，受過高等教育，又被國家社會捧了這麼多年的老師，怎麼沒有任何的響應？假期調整也是無奈之舉，如果真的是國家要求教師無償奉獻，難道你們還要同國家講條件，難道你們忘了你們是免費享受的國家高等教育？難道你們忘了違規補課揣進腰包的不當得利，忘了自己霸佔學生快樂假期只為滿足自己私慾欠下多少學生的外債？更忘記自己本應承擔的社會責任，每個行業都能克服困難，不計得失為什麼老師在這個時刻還斤斤計較，難道你們就是這樣為人師表，不覺得愧對社會，你們的所作所為不欠對社會有所交代！
醒一醒，那些整天想著算計學生和家長的老師，記住你們的職責，學生用成績檢驗你們的工作能力，期望你們對待教學任務不可抽條，沒人要求你們甘於奉獻，國家納稅人用高薪養活你們，不是要求你們只進不出，需要你們的時候，也應該為人表率，不管國家怎麼調整，都應該盡職盡責積極踴躍配合，盡每個公民每個行業力所能及，對一個不願承擔自己責任的人幻想求得別人的尊重，那是痴心妄想白日做夢。
花叢亂數蝶
先說一下前提：我們都知道平時寒暑假期教師本來就是地方財政發放工資。
此次疫情猝不及防，誰也未料到，很多人不能復工復產，也有人不幸遭到辭退丟了工作，失去收入來源。其實，塞翁失馬焉知非福？但是有些人只看的見自己處境悲催，就開始憤憤不平清閒的老師憑什麼躺著還能拿錢？這樣就大錯特錯了！從二月十號起，各地“停課不停學”起，各地教師紛紛開始了網上授課，線上教學。畢業班老師甚至自學做十八線主播，每日手機上批閱作業，再做小視頻或者微課反饋，試問這些非教師行業的都清楚嗎？你們都看見老師宅家依然拿錢，殊不知老師們拿頸椎腰椎視力換來的！
而且，那些網上經常噴老師上課不講下課講，雖然避免不了少數害群之馬，但是基層廣大教師可以說比學生父母還要負責！中國大多數一線教師幾十年教齡僅僅拿三四千，高昂的房價，孩子教育，養老問題！都在透支教師的精氣神！都在說醫患關係緊張，醫生是弱勢，可是誰來關注教師呢？不要老是盯住教授專家不放，請開闊你們的視野，關心關心底層的教育和教師，否則何以談百年大計！
所以這個問答，這種做法，誅心！
千羽影1
不合理，不符合規定！
疫情防控期間，各地疫情防控指揮部關於停工、停產期間工資支付，都有明確規定，企業應當按勞動合同規定的標準支付勞動者工資，教師也不例外。
雖然因疫情防控，教師不能到學校集中辦公，但是仍然是按照學校的工作計劃和教學計劃，以網課的形式進行教學，同樣需要備課、上課、批改作業。以及完成學校部署的，學生情況的摸排、電話家訪、統計報表等其它工作。這也符合疫情防控期間，有條件的可以在家裡網上辦公的要求，屬於正常工作。學校應該按正常工作來支付教師工資。
發現教育之美
疫情期間，中學只給老師發基本工資。顯然是不合理的。疫情期間國家公職人員的工資發放國家是有規定的，應該不會出現這種情況。私立的中學老師可能根據學校的經濟狀況而調整。疫情過後，老師需要給學生補課，那麼工資還應該要重新補上的。這才算是合理的。一些偏遠的地區，如果老師的工資由鄉鎮財政發，如果鄉鎮財政上沒錢發就可能形成拖欠，先發基本工資可能有這種情況。
杏林孤一朱士高
應視情況而論，國家在編人員(包括教師在內)如果在疫情期間一直在參加實際工作，則應按平日工資發放；如果是在疫情一線的應視貢獻大小加發獎金。如果國家在編人員(包括教師在內)在疫情期未做實際工作的最多發基本生活費(或更低)，看看占人口大部分比例的臨時工農民工疫情期間有人給發工資嗎？
