谁的大碗面
肯定不会。因为识字越多，就能自主阅读。上学后要培养的习惯还有很多方面，专注力，写字用笔能力等，都不是一日之功，都需要家长一点一点反复训练跟进！识字只是一方面，家长都计划安排自己孩子的学前训练点。才能让学生上学更自信，这样爱上学习，而不是害怕！
做自己所想做的
我个人认为，幼小衔接识字班不会限制智商的开发，而且能增强智商开发。
我们孩子小时候，上的是一个国学方面的幼儿园，当时学校最主要的一个特点，就是从三岁上小班开始就进行文章只读，孩子们一个字就不认识，但依然能够指读下来。最后没有上幼小衔和学前班。但是阅读能力，识字能力，却非常强，幼儿园毕业，河南最好的报纸《大河报》几乎是无障碍阅读。三年中所指读的字，基本上是以图片的形式储存的，所以我觉得识字的学习对于智商的开发是有帮助的。
孩子的智商开发，贯穿着整个童年时期，特别是从出生到五岁是智力发展最快的时间，要从语言训练，听说读写画都可以介入，亲子游戏动手能力都可以增强智力的开发，数学的学习，对于智力开发的帮助也是非常大的，所以对于孩子的每一种学习，对于他的智力都是有用的。但也要讲究方法。好的方法能失败功倍。
希望我的回答能帮助到你。[微笑]
孟想教育
答：不会，孩子有能力在学龄前识字，并且还能通过这种图片式的记忆模式，当看到其中一个字的时候还能产生联想，想到其它的字，所以说学龄前识字不会限制榆林市孩子智商的开发。不过这是老师教学方法的问题罢了。其实识字是自主阅读的基础，老师进行识字教学的时候，要按照他们的年龄特点去更改自己的教学方式，我觉得贝尔安亲老师在这方面就做的挺不错，他们是采用双师课堂是把汉字在生活中呈现出来的事物用动画的形式展现出来，由于平面的汉字“动”了起来，给孩子看到了汉字更深层次的一面，孩子能够根据老师的提问找出汉字的一些特点，这样孩子的记忆也就会更加牢固一些。学前孩子学拼音，大多数是为他们在之后的学拼音打下一些基础夯实，同时也是让他们有些许兴趣。
执笔画颜卿
好难理解的问题，既然你带孩子去识字班，不学习生字难道去练字？
孩子的智商开发跟学习生字更谈不上相关性
如果确实担心的话，还是建议你就带孩子看看悟空识字之类的软件，反而更简单轻松
加菲的自我提升成长
学习新的事物不会影响孩子的智力，反而有助于孩子脑力开发，但是鉴于孩子较小，科学合理的规划，不要拔苗助长就行。
长安故里有佳人
建议不用去学习的，到了小学自然会学的，有的孩子在幼儿园学多了，反而到了学校 就不会好好学习了 ，在小学 学习习惯很重要，不用给孩子太大压力
