亲子家庭教育指导
“自身价值”就是天生我才必有用，每一个人都有自己的价值所在。目前我们出现的问题都一样，考试成绩和升学成了孩子发展的一条必经之路。成绩成了所有孩子个人价值的判断标准，结果很多孩子的自身价值并没有被发掘。
父母要帮助孩子寻找他的价值，在他成长中要善于观察和发现的兴趣和专注点，根据孩子的兴趣去寻找和发展他的独特之处。如果他喜欢奇思妙想，没准以后是个发明家。
孩子如果是向阳花，就给他充足的阳光和空间让其自然生长。父母以引导为重，而不是包办和管控为主。
顾顾168
自我价值感也就是俗称的存在感。
1.鼓励孩子和同龄小朋友玩耍；可以交几个同龄的适合的朋友，多时间共处，这样可以慢慢的放开还在的心扉，慢慢的体会到价值感的存在。
2.向孩子求助：家长完全可以向孩子求助来增加还在的价值感；他的价值会体现在帮你完成了任务的成就感。
3.倾听孩子的需求：家长往往把孩子的一切都安排的好好的，每时每刻要做什么事情都有安排；可以适当的给孩子放空，当孩子找到自己时，更能体会到自己的价值感。
大白兔ER
一、无条件接纳孩子
孩子出生时是一张白纸，爱和恨的能力，都是后来学会的，而学习的主要对象，就是父母。原生家庭是孩子最重要的成长环境，父母更是孩子生命价值教育的启蒙者。
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二、鼓励孩子自己做决定
教育不仅仅是学习知识，更要教会孩子发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。所以父母得学会放手。
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三、学会倾听和了解孩子
孩子不是我们的附属生命，他们有自己的独立人格与价值，尊重他，倾听他，他才乐于与你分享他的生命成长。四、传递正能量正能量能创造人生的奇迹。孩子身上一定有他自己的优势和特点，你强调他，说他行，他就行。许多人以为赞美鼓励孩子，孩子就会骄傲，就会退步，其实这是一个认知上的误区。
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四、给孩子犯错的机会
犯错也可以是一个总结经验、吸取教训的机会。每个人的生命价值都是在磨砺中建立和完善起来的。
每个人在婴幼儿期都是在不断的摔倒爬起中学会了行走，孩子不可能完全不犯错就长大。父母需要帮助孩子在每一个错误中学习成长。
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五、发现孩子的潜能
人好比一座蕴藏着无价宝藏的矿藏，唯有教育才能使宝藏尽露。经历丰富的父母师长以言传身教，与孩子分享自身对生命的思考，可以帮助他们寻找适合自己的道路。教会孩子善用他的天赋，并变成他最大的优势。
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六、给孩子贡献的机会
要培养孩子有责任感，有同情心，就得制造机会让孩子“贡献”。如，在家中参与力所能及的劳动，或参与慈善活动，孩子对家庭和社会的贡献越大，他从中获得的价值肯定越充足，也就越发自信。
伤风赏月殇秋香
1。不过分谦虚，对于别人对自家孩子的夸奖，父母既不要太过于自夸。也不能太谦虚了，尤其孩子在场。小孩子也是需要肯定的。
2。遇到了孩子与别人闹矛盾。要先问清楚事由。不要不分是非，就认为自己孩子做错了，总是要有孩子机会说话。借此也可以提高自我表达的能力。
3。肯定孩子，不要总是用打击教育这一套。孩子羞耻心也是有限的。总是不断的打击孩子，会导致孩子愈发不自信。
4。做错了，谨慎批评，做对了。大声夸奖。让孩子明白，他如何做是对的，会得到正面的评价，给孩子鼓励，让孩子更有自信。
5。孩子遇到难题，求助家长。少唠叨几句，少说几个不行。帮孩子找到解决的方法。积极的应对，比消极的打骂孩子更管用。
6。接纳孩子的全部，对孩子而言是最好的爱。不去刻意的打击。父母给的鼓励，是可以让孩子感受得到的。
疯狂的帅仔
以孩子名义做公益，种植防沙梭梭树，孩子知道以后，每天都要登录金管家，自己动手给小树苗抓虫子、浇水，还一直在问小树苗和她一起长大吗？长大了要去看阿拉善小树苗。
用户徐艳
这个问题非常的有深度。每个孩子都是上天送给家长最好的礼物，而孩子的成长往往是和家庭环境，教育环境，甚至家长的三观，家长对生活的态度等等息息相关。想要孩子体会自我价值感，首先要让孩子树立积极正面的生活态度。自我价值感是什么，其实就是正面的成就感。有的孩子为什么沉迷于游戏，有的孩子沉迷给主播打赏。为什么？因为这些，可以给他带来快乐，虚荣心的满足以及成就感。为什么这些，不叫自我价值感？因为这些快乐，都是短暂的，虚假的，畸形的。所以，树立积极正面的生活态度是前提。其次，就是培养孩子的独立性，独立性就是独立处理事情的能力。这包括思考能力和决断能力。这个看起来很复杂，其实很简单。就是尊重孩子的想法，做法。也许他的想法在我们看起来很幼稚和可笑，甚至是错误的，但如果后果并不涉及到安全问题并且后果在我们可以承受的范围内，尽量不要去试图干预，阻止，更不要代他决断，适当的挫折对孩子的心理成长有好处。这样，他就会慢慢的独立。当孩子拥有积极正面的生活态度，又有独立处理、决断事情的能力，当每完成一件件他认为值得去做的事情以后，正面的成就感就会随之而来(就是实现自我价值)，而孩子也会变得越来越自信，越来越有担当。纯手打，希望可以帮到您！
杯莫停upup
自我价值包括三项素质：自信，自爱，自尊。我们要从这些方面来慢慢培养孩子，要清楚自己平时是怎么抚摸你的小孩的。以同样的方式摸一下自己，你有什么感觉呢？你可以将这些感觉与你的孩子交流
1. 要清楚自己的眼神是怎样的。要敢于承认自己的感受：“我很生气”，“我很害怕”，“我很开心”等等。最重要的是要能用眼神向你的小孩传达自己的感受。
2.非常小的孩子很容易认为周围发生的一切事与自己有关。帮助孩子树立自信心的重要一步就是要教孩子明确区分那件事和自己有关，那件事是别人引起的。
3. 鼓励孩子多发表意见多问问题，这样大家就能够弄清楚他心里是怎么想的。
4.对孩子说话是要保持较好的距离，要看着他的眼睛，直呼他的名字，并不是关爱地拍拍他，同时清晰地说出“我”和“你”这两个字。当你这么做的时候一定要全身心地投入，不要想其他的事情。这样做与你孩子间就有了真正的沟通和交流，你也做到了成功地传达爱意。
5. 唤起孩子对自身相似与差异的注意，你要以一种发现的心态而不是在竞争或比较的环境之下让孩子意识到自己的独特之处。
6.不断寻找机会激发孩子的兴趣，并耐心地引导是其具有主宰感，使孩子树立自信心。
7.作为父母，要明确告诉孩子家庭的规则，并且要以一种民主平等的方式执行规则，而且，你的家庭规则是随时代的发展而变化的，有利于家庭的和谐与成员幸福感的获得。
七月之水
孩子的自我价值感简单点说就是孩子自己能够做某些事情，而且孩子知道自己能够做的很好。而引导孩子体会自我价值感，就是鼓励孩子去独立做这些自己能够做的事情。
鼓励是要讲究方式方法的。鼓励的好，孩子就能够从劳动中体会到自我价值感，形成强有力的自信自尊；鼓励的不好，孩子就会事事依赖大人，在大人们肯定下才能做起成功某些事情，形成他信，或者说对大人的信仰。
成功的鼓励，最重要的特点就是不着痕迹。家长可以从以下几个步骤开始。
第一创造友善的环境。当家庭是友善的，家里人各自互相帮助的环境。在这样的环境中，孩子体会到的是平等互助，孩子就愿意主动去做一些自己感兴趣的事情，而且还不害怕犯错受到批评。例如这个场景:三岁孩子想拿桌子上的水杯喝水，却不小心把它摔到地上。当家长的做法是没有斥责，立即帮助孩子把地上的水杯捡起来，并帮助孩子倒了一杯水给他喝，那么孩子就不会因为水杯掉到地上而不敢再次独自拿水杯，下次的时候他还会这样做，还会自己独自去拿水，孩子不会害怕犯错。但如果家长首先做的是斥责孩子不小心，孩子就会害怕再次犯错受到批评而不再去独自尝试。
第二引导孩子做与他能力匹配的事情。在友善的家庭环境中，孩子是愿意主动做一些自己感兴趣的事情。但是这些事情很有可能做失败，让孩子体会不到自我价值感，或者有损他的自我价值感。家长可以主动引导帮助孩子规避这些他能力之外的事情。例如一个5岁的孩子可以帮助家里摆放碗筷摆放桌椅板凳，但是却不能在篮球场上像大孩子一样投篮运球玩耍。家长就可以经常在吃饭的时候把摆放碗筷工作交给孩子。家长可以说:孩子把碗筷摆一下。很平常的语气就可以，让孩子意识不到这个是请求，这也就是不着痕迹。而在篮球场上，家长可以主动邀请孩子一块儿拍球、传球，不要主动让孩子去像男孩子那样投篮运球。
第三肯定和鼓励。 孩子帮着爸爸妈妈摆放了碗筷，做了自己所能做得的事情的时候，家长最好不用话语来肯定他。而是自然而然的接着做下一步事情。这样的做法的效果是孩子通过观察父母的下一步动作而判断出自己所做事情是正确的，自己对自己的所做事情进行价值的肯定，从而增强对做这件事情的自信心。而父母下次继续让孩子做这件事情，就是父母对孩子的鼓励和肯定。当孩子多次重复做这件事情的时候，孩子的自信心就会稳定和增强，从而扩展到其他事情上，有信心去做其他没有尝试做过的事情。
第四耐心。孩子的自我价值是通过做一件件事情来自我判断，通过自我判断得出的。有些事情孩子做得好，他的自我价值就能够得到肯定，有些事情孩子做的不好的，自我价值就会得到否定，在这肯定和否定之间，形成孩子的自信心。这个过程肯定会有曲折，所以就需要家长的耐心引导，让孩子得出更多的正面的价值肯定。
结束语:孩子必须通过体会自我价值才能形成积极的自信心。家长的引导就是给孩子提供能够积极主动的去做自己力所能及的事情的环境。在这个环境中孩子能够通过做自己能力所能达到的事情来不断的体现自我价值，增加自我价值，最终形成健康的自信心。
曦宝和伊宝
孩子出生时是没有什么自信、自爱与自尊的，他成长过程中的每一份人生经验都会让他产生一些信念和价值观，这些信念和价值观的终极目标是使孩子有一个成功快乐的人生，其累积的效果在这个孩子的内心里便是支持“我是一个怎样的人”的自我价值了。因此在一个孩子的成长过程中，身边成年人对他的影响非常大，主要是父母，其次是家人、老师和同学。如果孩子在成长过程中得到足够的肯定，他便能培养出足够的自信、自爱和自尊，反之，他便总是自信、自爱和自尊不足。如果人们只看到孩子行为的不合理和破坏性，企图规范孩子、约束孩子，而孩子的内心却把这份规范和约束当做是不让他成长的东西，所以总是反抗，这就解释了孩子成长过程的叛逆性、过激行为、甚至犯罪行为。
对于自我价值不足的人，帮助他们重新培养出自我价值，只有一个方法：便是制造机会，让他自己多做点事，帮助他（让他自己）多做出事来，让他得到多些肯定。
炒饭加冰
从小事做起，每一件事都必须认真对待，让孩子认识到，即便是一件很小的事也要用心对待，然后用孩子能理解的语音去解说，实物的价值和意义，孩子是一张白纸，也是我们的镜子，我们怎么给孩子说，孩子就会怎么认定，所以当我们给孩子说某件事的时候，一定先要我们自己想一下，这件事怎么给孩子说，孩子才能理解和明白，引导价值是在孩子能理解的基础至上去给孩子说，什么叫价值，欢迎各位点评，个人观点，
