让小豆包们“宅”而不“荒”
虽然还没有开学，但幼教老师的充电学习却没有停滞，面对变化和挑战，他们借力“互联网+教育”，做足了充分准备，在“空中课堂”全力确保小豆包们“宅”而不“荒”~
我们团结一心，整合资源，把幼儿用书第一时间送到幼儿手中，还利用互联网进行集体教研、备课、录制游戏微课、视频，制作成二维码第一时间分享到宁夏教育公共服务平台的“学校资源库”、微信工作群，同学习，共进步！
——西吉县幼儿园 李娟丽
小班幼儿年龄尚小，除了我们录制的教学视频外，还需要家长的密切配合。虽然每制作一个视频都费时费力，虽然每天询问孩子情况会“遭人烦”，但当看到孩子们在家长们的陪伴下那样开心快乐，我的内心充实而愉悦，感谢“空中课堂”拉近老师与家长距离。
——西吉县幼儿园 胡丽珍
以往在课堂游戏环节时，我和小朋友一起互动来完成，可录制微课，就需要我像“导演”一样，导出一幕幕场景，一步步的去设想幼儿的的反应，这太难了！一分钟的视频反复了十几遍，都还没有成功。怎么办？我暂停了录制的脚步，转而到网上寻找各种优质资源，学习模仿名师的录课，汲取了“养分”后，才继续设计录制。担心幼儿们听不懂，我用最简单的操作步骤去讲解，让父母陪孩子一起动手，亲子共娱乐。“互联网+教育”让我学会用新方式充实课堂教学，谢谢你！
——西吉县幼儿园 杨芳琴
这个假期，老师们从现实生活走向网络视频，我也沉浸在了这个独特的教学方式中，开始找视频，学着拍，一遍不行，就两遍，两遍不行就再继续。慢慢地，从手忙脚乱就变成了镇定自若。慢慢地，我也学会了打磨语句，每一句话是否说得对，每一个动作是否做到位，我知道屏幕对面等着我的，是孩子们求知的眼神，是家长们放心的托付，我必须认真细致地做好。
——西夏区花儿朵朵幼儿园 田紫欣
很多人都说幼儿园老师是万能的，画画、手工、唱歌、弹琴、跳舞…都会做。没错，这些我都会做！但是，就在这个不同寻常的假期里，“空中课堂”又教会了我一个新技能。为了解答小朋友们“为什么我们不能出门呢？”的疑惑，我录制了《病毒与小贪》《认识新型冠状病毒》等绘本故事视频，用孩子们感兴趣的方式，理解做好保防护措施的必要性。
——西夏区花儿朵朵幼儿园 袁佳
教师的工作变成了“主播”，我们开启了“空中课堂”教学，这对我们来说是很大的挑战。第一次录制课程时，家中没有好看的背景，光线也不够足，只能在院子里录，当时特别冷，手冻的通红，但我还是想把最好的一面留给家长和孩子。
——西夏区第三幼儿园 刘惠
参与录课后，才知道录课的辛苦，也体会到了“互联网＋教育”普惠。现在我对录课越来越有经验，对自己也越来越有自信。生活即教育，教育即生活，我与孩子们同进步！
——西夏区第三幼儿园 刘芳
第一次直面镜头时，紧张得准备了一上午的教案从脑子里如水一般溜走，剩下一片空白，全程磕磕绊绊，词不达意的录制完后自己看着都觉得是一团糟，赶紧重来一次，忘词了重来，讲错了再重来，那堂课我整整录制了十几遍！才觉得略微有些满意。为了保证语言流畅而又严谨，内容生动而又有趣，我真的不止一次站在崩溃的边缘。现在好了，熟能生巧。现在，我可以非常从容地站在镜头前，自信而又流畅的录课，动作不再僵硬，眼神不再飘忽，偶尔还会使用一些小道具。感谢“空中课堂”让我历练，让我成长。
——西夏区第三幼儿园 胡蔓霞
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