秦汝鹊
作为一个老师，教书育人，除了交给学生知识以外，还应该教他们做人。但是现在的教育体制，还是过于看重分数。老师们满以为通过授课，学生已经掌握的东西，作业做上来却大失所望，老师自然会生气。然而，从学生角度来说，如果诚实的代价是惹老师不开心，让自己挨骂，我为什么还要去那样做呢？抄袭风气就由此而来。
所以我认为，学生的诚实，是应该建立在自己认真踏实努力学习思考做题的基础之上，才显得有意义。如果胡乱想蒙混过关，自己都不学习，只会对老师说“不会”的那种诚实，是对老师教学的不够尊重，也是对自己的不负责任。
努力做真实的自己，即使被老师训斥，也会坦然接受！
终点之后333
个人观点，抄答案就免了吧，可以自己做好再去对答案，看看自己错在哪？这样你才有了学习的动力。如果你直接抄答案，不仅欺骗了老师，还欺骗了自己，是百害无一益。比如我上小学时，老师说的一句话还记忆深刻，我同桌抄了一篇作文，我是自己写的，老师当时说了一句话:学习是没有捷径可行，也不能投机取巧。只有一分耕云才会有一分收获。一个因抄写而得100分和一个靠自己努力却只考60分的学生，他更偏爱那个考60分的学生。所以说你只要做最真实的自己就好。
溪上小草
首先很高兴回答这个问题
这个问题都是有利有弊哒！
1、把答案抄满
利处：你可以更好地了解做题步骤，知道怎样规范答题。
你可以了解答案，与你真实水平的差距，向规范看齐。
你可以了解答案的思路，虽然不一定理解理解，但有一个方向。
把答案抄下来会会有一种满满的成就感，这样对与你来说也是一种方式。
至于让老师开心，试问一下自己真的有那么重要吗？倘若做题是为了老师开心，那要做题干什么，违背了学习的目的。
弊处：你这样做不能真正地理解这道题目的意思。
对于你知识点的学恶习来说，不能达到一个很好的掌握。
没有保质保量地完成学习任务，对今后在遇到类似的考题，很难坐会。
2、继续自己做
利处：这样你可以很好地掌握本题考查的内容，进而进行学习反思，通过你不断得学习就会懂得知识。
0对于你再次遇到不会的题目的话，这就是一个很好的例子，对于考试或是检测都是有帮助的。
弊处;这样做题或许会花费你大量的时间，但是长久得来看会使你养成独立思考的习惯，这是很难得的。
至于自己做还是超答案，这对于我们学习科目的类型还有很大关系，总支以不变应万变，我问总应该先独立思考完成解答，如果答案跟我们的出入很大，抄一下也很有帮助。
以上就是我的解答，喜欢我的观点的话关注我吧！
小浣熊吖
这个问题是老生常谈了，不过还是那句话，学到手里的才是自己的，抄并不是学习的真正态度，那只会让你懒惰，会使你产生学不下去的念头，劝你还是坚持自己做，成绩虽然只是检验一个人的学习知识能力，但也是对人学习进步的一种鞭策。
希望对你有用，无不赞成抄袭。
师哥出马
首先我觉得这是对学习的态度问题，个人觉得不存在把答案抄满考好是为了让老师开心这个 理由，这是一种不敢面对自己，自欺欺人的体现，可能你没有信心考好，但你如果连考前应做的复习都没做，而只想着抄那性质就不一样了，如果想让老师开心应该去自己动脑，就算错了也没关系，这样你的能力会越来越好，错的题也会越来越少。
不要害怕一两次成绩的得失，纸终究包不住火，等你抄不到的时候，不止是老师会失望，也会害了自己。
而且考试的根本目的是检验自己的学习成果和真实水平，你抄是对自己的不负责，也是对别人的不公平
希Emma
很乐于回答这个问题。
抄袭是一个学习目标和态度问题。
孩子的成长过程，从小学开始，老师和家长就应该逐步引导孩子做一个有目标的人。设立大大小小的目标，就是孩子学会思考，学会做事，学会处理问题的良好开端，孩子规划自己的思维框架不形成，他的思路是不清晰的，进步是没有方向的。
小到每次写作业内心要有个计划，规划所需的时间和目标，以及完成任务的顺序。大到每学期、每年孩子都要练习自己规划、自己完成学业，培养好了有目标、有步骤执行的学习习惯，是孩子学习能力的显著提高，你是不会打算在考试中去抄袭的，反倒会盼望考试检验自己的成果和不足。
考试抄袭的孩子，大多是因为一段时间的学习没有达到效果，或者没有把学习当成自己的任务，认为学习是为家长或老师学习的，孩子的任务意识要建立，学会自己担当自己的生活、自己的学习，包括明确知晓取得好成绩是自己的收获，没有取得满意成绩的后果自己要承担并总结，这是思路和能力的根本性进步。
考试结果的好坏检验的是自己的学习成果，老师是否批评并不是目标，如果一个孩子学习过程中，态度积极，有计划有执行，考好考坏老师是不会批评你的，老师和家长只会根据你的考情，了解你需要什么帮助，在学习上老师和家长是你的助手，考试是用来考察自己学习问题的有效工具，工具要用对，策划抄袭也是很费脑细胞的，把精力放在有效的地方，不然岂不是费劲的拿起工具砸了自己的头？
孩子，有正确的目标和态度，你的学习生活会顺利、轻松而又有收获。
萤火虫8848
不管我们做作业，考试，其目的都是检验我们的学习成果，如果为了得到老师的表扬，而一味的抄袭，这样就违背了学习的初衷，作为抄袭者来讲，只是浪费了时间，浪费了精力，与其花时间抄袭自己完全不懂或不会的内容，还不如用这些时间静下心来，通过自己的努力或者他人的帮助，哪怕是搞懂一道对别人来讲非常容易的题目，对自己也是收获，每天进步一点点，长期坚持下来，一定会有好的结果
护眼使者悠扬
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我认为这是两个不同教育理念的具体体现。前者只是满足眼前的现实需要，没有考虑孩子的长远发展的需要，显然不合时宜，违背了教育的初心，不可取。后者则是充分考虑孩子长远发展的需要，意在培养孩子的能力，为孩子的人生奠基，不为暂时的挫折困难所迷惑，通过自身努力克服困难，获得知识，培养能力及顽强的意志，养成良好的学习习惯，增强孩子的自信心，显然是可取的。
Heart574
人生如果靠一个“抄”字能解决还有那么多人努力干嘛？
现在的学习考试本质上是以后踏上社会人生的演习，只有“演习”时多流汗，危时才能少流血！我们今天流的泪，都是曾经脑袋里进的水！
诸强新老师说
学习是为了哄老师开心吗[我想静静]，请问平时抄得盆满钵满，期末中考高考的时候能抄到算你本事，如果不能，就等着进入人生第一个大深谷吧[机智]，倘若注定跌入谷底，我宁可心怀坦荡的以平时稳定的成绩“入地狱”，至少不会给身边的人惊吓[泪奔]
