在这场前所未有的新时代人民战争中，取得如今这样可喜的形势，有几个关键之人不得不提，他们是钟南山、李兰娟、张伯礼、王辰、陈薇等“国宝级”医疗专家。最令人感动的是钟南山和李兰娟两位高龄院士，不但亲自冲锋在第一线，而且在忙碌劳累之余，仍然不忘关心教育事业、关注祖国的未来。
李兰娟院士讲，只有少年强则国强，要为祖国的未来发展，培养自己的栋梁之材。她希望媒体、教育部门、全社会能形成一个共识，那就是教育我们的孩子要崇尚科学，要尊重科学家，要努力成为科学家。
钟南山院士以国家卫健委高级别专家组组长的身份，在首次奔赴武汉以来的五十天里，马不停蹄，东奔西走，其行程安排让众多网友泪目。这样的高负荷工作，这样密集的行程安排，对于耄耋之年的老人，其辛苦程度可想而知。
尽管是那样的忙、那样的累，钟老仍然倾情于中小学生的成长，对于他们的来信亲自看，还亲自赋诗、回信，勉励孩子们努力学习、成长成才，鼓励他们“用知识缝制铠甲”。也许，只有钟南山、李兰娟这样经历过如此之大劫难的顶尖科学家们，才更懂得教育的重要地位，才更懂得人才培养的极端重要性。
3月14日上午，钟南山院士在接受南方都市报的采访中，除了谈及当今的防控工作形势，谈及医学问题之外，钟老再一次谈到了教育和学习，再一次公开寄语莘莘学子。
在钟南山看来，这个加长版寒假，大中小学生不仅学到了防护知识，更重要的是学到中华民族团结抗疫的精神。钟老认为，同学们待在家里自觉做出牺牲，减少了播散，很好地处理了大我与小我之间的关系，同时还学会了用科学的精神去应对。
钟老也谈到了自己的学习，认为自己七十几年来的学习，最大的体会就是“学好基本功”。只有具备了最基本的知识后，才能够往上走。谈到基本功，钟老强调，学好语文最关键，理由是学好了语文这门课，才能懂得如何对事情进行分析、总结、综合。
钟老说，不管是小学、中学、大学，都是要打好自己的学习基础。大学生要打好专业基础，经过十年、二十年的蓄势，一旦遇到情况，就可能利用自己的经验、知识创造出新的方法，找到更快解决问题的方法。
其次，钟老认为就是要学会多问几个“为什么”，要保有好奇心，时常去考虑一下：“这个为什么是这样？”“这个跟事实有什么出入？”。钟老还讲了，在这次抗击疫情过程中，他都保持着一颗好奇心和敢于提为什么的精神，坚持眼见为实，以实践为师，表示相信自己的实践比相信权威更加重要。
钟南山院士出生于医学世家，一门三代从医。钟老本人更是于1960考取了当时的北京医学院，也就是如今赫有名的北京大学医学部。在当时那个年代，能够考取北京医学院的，必然是学霸中的学霸。
北京医学院毕业后，钟老先后在医院、医学院、研究所等多个岗位工作，凭借扎实的基本功，在呼吸病学专业领域做出了突出贡献，于1996年5月当选为中国工程院院士。2003年领衔抗击非典一役，更是成为家喻户晓的“大功臣”。
“学好基本功，保持好奇心”，这是钟老用七十多年的学习经历总结出来的。大中小学生没有任何理由去质疑，更没有理由不去实践。
大中小学生的日常学习中都有过这样的体会，基本的知识点没有弄清楚，举一反三根本就无从谈起，更不要说拓展啦。笔顺都没有搞清楚，又何谈写字呢？拼音字母都不认识，又咋可能独自识字呢？又如理科大学生，高中的数学、物理、化学、生物等基本知识都没有搞清楚，又怎么能在理科方面独领风骚呢？
一个人没有好奇心，就不会对周遭的人和事产生兴趣；一个学生没有好奇心，当然也不会对学习感兴趣。所以，钟老所说的保持好奇心，是对大中小学生的又一经验之谈。好奇心是我们学习的内在动机之一，为我们保持学习状态提供持续动力。只有拥有好奇心的人，才可能成长为创造性、创新型人才。
钟老谈到的语文这门学科最关键，相信很多同学都深有体会了。这里从新高考制度改革的方向就能看得出来，语文在高考中的权重和难度正逐渐加大。同时，那些所谓的超级学霸，没有哪一个人的语文成绩是非常差的那种，即使稍稍弱一点，也是相对本人的其科目而言，对比其他绝大多数同学，仍然拥有不小的优势。
同学们，你的基本功学好了吗？你的语文科目学得如何呢？这可是最最关键的学科哟。
国士无双钟南山！希望每一名大中小学生，都能谨记钟老的谆谆教诲，“学好基本功”“保持好奇心”“用知识缝制铠甲”，早日成长为国家和社会的有用之才。
（图片源于网络，若有不妥了，联系速删）
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