为什么我们说要给孩子“立规矩？”孩子小的时候性格发育不完全，所以作为父母就要给孩子养成良好的习惯，让孩子知道什么是好什么是坏，知道哪些坏习惯是不能留的。

曾经有一位著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单来说就是养成良好的习惯！”

那么大家知道什么时期孩子最容易养成习惯呢？答案是：2岁左右。

在孩子两岁的时候就要立规矩了

为什么说2岁是“立规矩”最好的时期呢，因为这个时期的孩子是“心理发展转折期”，会很快速的形成一种难以改变的心理状态，所以如果孩子开始脾气急躁，爱抬杠，做父母的就要注意了，可以根据孩子的状态，培养孩子正确的意识。

2岁孩子的心理：

• 孩子开始能敏感的发现外界事物的变化了，认为外界的秩序是不能更改的，可能会对自己东西摆放的位置有比较偏执的要求。
• 孩子开始觉得自己可以跟大人一样做一些事情了，比如什么事情都想自己动手，但是往往会发现以自己的能力还办不到，会因此大发脾气。
• 孩子开始明白每个人都是不一样的，可能会开始“以自己为中心”。
• 执拗敏感期：最直接的反应就是孩子开始“抬杠”不听话，甚至有一点无理取闹。

很多家长在孩子出现这些问题的时候很头疼，其实这些现象的出现也是告诉我们家长，到了该给孩子“立规矩”的时候了。

给孩子立规矩的方法

1、规矩要简单明确

孩子年纪还小，在犯错误的时候家长就要直接一点去提醒和引导。比如孩子吃饭不好好吃一直在吵闹，那么作为父母就要去提醒和改正孩子的习惯。

如果你只是说“不要乱动、不要闹了”的话，孩子可能听过一次就不记得了，你可以加上场景来说这句话比如“吃饭的时候不可以闹”等等，当然一次提醒是不够的，要不断的重复和明确规矩，孩子才能明白你的要求，才能正确的去执行。

2、根据场景适当示弱

一些简单的事情孩子可能不愿意去做，比如收拾玩具，这个时候你可以说“妈妈有点累，宝宝能不能帮妈妈收拾一下啊？”这样会让孩子觉得自己在帮助别人，完成这件事情的时候还会有一些成就感，有了成就感就会有动力，再让孩子做的时候就会简单了。

3、适当的给予一些小惩罚

孩子犯了一些关于原则性的小错误时，应该对孩子有一点小措施，让孩子更加深刻的认识到这样做会受到惩罚，下次就不会轻易犯错了。

比如如果你已经明确表示过摔东西是不对的，但是孩子依旧我行我素，这个时候你可以选择没收孩子的玩具或者让孩子罚几分钟站，这样才会加深这个事情在孩子脑海中的记忆，

4、借助孩子喜欢的东西帮孩子建立规则意识

孩子1岁的时候其实就可以给孩子看绘本了，这个时期的孩子对图画非常感兴趣。利用孩子喜欢的方式去接触到更多的规矩，会比生硬的口头“立规矩”要更容易被孩子接受。

孩子可以在看图画书的过程中潜移默化的消化一些正确的习惯，之后家长再教育的时候会轻松不少。

我在我们果子小的时候给她看过这样一套绘本， 名字叫《小松鼠行为习惯养成绘本》，果子非常喜欢看，因为这套书的主角是一只非常可爱的小松鼠，她很容易就可以跟着小松鼠一起沉浸到故事中，里边的小故事幽默有趣，每次她看完还会模仿故事里小松鼠的行为，比如自己洗脸和刷牙。

全书一共有10册，就是10个能影响孩子养成好习惯的小故事，比如：自己的事情自己做、言而有信、不乱吃零食、不吵醒别人等等。

在培养孩子良好习惯的同时，还可以一并培养孩子养成阅读的习惯，

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