秋季開學在即，記者從省教育廳獲悉，為進一步推進幼兒園科學保教，規範學前教育辦學行為，糾正幼兒園“小學化”傾向，我省將在全省範圍內開展幼兒園“小學化”專項治理工作。
專項治理主要有嚴禁教授小學課程內容、糾正“小學化”教育方式、整治“小學化”教育環境和小學堅持零起點教學五項內容。專項治理時間從2018年7月20日至2019年6月30日，共分四個階段。
第一階段：全面部署。各級教育行政部門和幼兒園要認真制定治理方案，明確工作要求，於2018年8月底前完成。
第二階段：自查與摸排。幼兒園(附設幼兒班、巡迴支教點)、小學、培訓機構按要求進行自查，各級教育行政部門組織抽查和摸排，省教育廳適時組織第三方開展學前教育保教質量評估，督促各地落實“小學化”專項治理工作，於2018年12月底完成。
第三階段：全面整改。根據自查和摸排的情況，堅持邊查邊改、及時整改，堅決糾正“小學化”傾向的各種錯誤行為。總體整改工作於2019年4月底前完成。
第四階段：專項督查。省級教育督導機構和教育行政部門於2019年6月底前開展專項督查。
全省各地將高度重視切實加強組織領導，以縣為單位成立檢查組，認真制定專項治理工作方案，明確各職能部門責任，壓實職能部門推進責任，強化幼兒園主體責任，明確工作目標，對所轄幼兒園開展“小學化”專項治理，確保如期完成治理任務。
在組織教師參加國培、省培計劃的同時，認真制定本地區幼兒園教師專項培訓方案，本著“缺什麼，補什麼”的原則，切實加強新任教師入職培訓、初任園長任職資格培訓、民辦幼兒園園長專項培訓、幼兒園轉崗教師崗位培訓、幼兒園教師專業技能補償培訓、師德師風和安全意識全員培訓等，確保在2020年12月底前，對幼兒園園長和教師進行一輪全員培訓。
對辦園教學行為不規範，存在“小學化”傾向的幼兒園、小學及社會培訓機構要責令限期整改，對問題頻發、社會反映強烈的，實行年檢一票否決，並嚴肅追究其主要負責人的責任。（西海都市報）
閱讀更多 掌上西寧 的文章
