病毒參與了人類的進化。這個解答讓女兒明白了相生相剋的大自然

“為什麼要有冠狀病毒這樣對人類有害的物種呢?以後還會有嗎”?上二年級的女兒問我。她的這個問題有點大,有點深。真是傷不起啊,我這水平有限,一時間竟不知如何作答。我想著不能把責任完全推給蝙蝠啊,因為這不是本質。而且還容易會讓孩子對未來的未知世界產生焦慮情緒。所以我說:“女兒你的問題好大呀,可能需要從生物、天文、地理、歷史、心理……等角度來解答,我們有空了一起來尋找答案吧!”

後來想想說得太多,女兒可能也不太理解,暫時就先從三個方面來解答女兒的問題吧!

生物鏈

女兒查的資料:科學家們現在地球上發現和命名了約170萬種生物(實際上還有許多新的物種未被發現)。所以這個地球不僅僅屬於人類,是屬於所有生物共同擁有的地球。

我的補充: 大自然界有一種我們看不見的叫生物鏈的關係在維繫著不同物種間天然的數量平衡,不能隨意打破。比如,某個村莊由於過度捕蛇導致老鼠氾濫成災;森林樹木的過度砍伐會導致土地沙漠化一樣。就像下面的圖

病毒參與了人類的進化。這個解答讓女兒明白了相生相剋的大自然

植物長出的葉和果為昆蟲提供了食物;昆蟲又成為鳥的食物源;而鳥又是鷹和蛇的食物源,有了鷹和蛇,鼠類才不會成災……當動物的糞便和屍體迴歸土壤後,土壤中的微生物會把它們分解成簡單化合物,為植物提供養分,使其長出新的葉和果。就這樣,生物鏈建立了自然界物質的健康循環,即相互蠶食又相互依存。

女兒查的資料: 地球存在了大約46億年左右,人類歷史的大約可追溯到600萬年前。

我的補充 :這期間經歷了多少滄桑變遷,我們誰也沒有辦法親歷。但是科學家們通過大量的研究卻基本理清了地球上生命演化的過程:我們人類就是從原始的單細胞原生物一步一步進化而來的(這其中大量的學識和奧秘需要你慢慢去開啟)。

病毒參與了人類的進化。這個解答讓女兒明白了相生相剋的大自然

可見,這個世界上的事情不是簡單的非黑既白的,雖說細菌病毒有壞的一面,但這個世界上仍然需要有病毒這種有潛在生命力物體的存在。

雖然人類是地球上高級的靈長類,但是這個世界並不會因為人類的存在而變得一切為人類服務。大自然總會用這樣那樣的方式提醒我們生態平衡至關重要。

病毒的歷史事件

我:女兒,我們古代有沒有類似的病毒疫情發生過呢?想想你讀過的詩句。

女兒:噢!有的,《夢李白》中“江南瘴癘地,逐客無消息”應該就是李白的被貶之地發生疫情,而杜甫得不到李白任何消息的一種擔憂吧!

我:嗯,學以致用,真棒!

中國古代,民間常說的“瘟疫”其實就是一種病毒性的傳染病,比較典型的有鼠疫、天花、霍亂、流感等。據史籍記載,中國曆朝歷代皆有過多次的瘟疫爆發,平均每6年就要面對一次大規模疫病的威脅!

病毒參與了人類的進化。這個解答讓女兒明白了相生相剋的大自然

雖然古人也採取了很多良好的“博”疫方法,但畢竟醫療科技比較落後,所以人們不堪其苦,談“疫”色變。不僅是中國,國外也同樣如此。(具體內容和歷史事件等我們有時間慢慢去了解吧!)

所以呀,病毒過去有,現在有,將來也會有。

和微生物做朋友

女兒關注以後是否還會有病毒這一點大概也是因為對未來的擔心。人之所以擔心,一般都是因為對未來可能發生的事件的無法掌控或者不確定性而產生的一種情緒。

我問:那面對疫病我們首先能做什麼呢?

女兒:當然是保護好自己。

是的,現在除了一批又一批的醫務工作者們奮戰在抗戰前線,還有一批科學家們正在研製可以打敗這種病毒的藥。而我們現在能做的最好的就是照顧好自己,照顧好自己也是在保護大家。

但最重要的是我們要好好學習,掌握病毒的知識,學會和病毒(微生物)做朋友。這樣才能真正的保護好自己的健康對吧^^。女兒聽完就開始畫了下面的畫(正好學校也佈置了任務)。

病毒參與了人類的進化。這個解答讓女兒明白了相生相剋的大自然

還自己做了一首小詩。

病毒參與了人類的進化。這個解答讓女兒明白了相生相剋的大自然

雖然畫畫得不怎麼樣,小詩也一般般,但是我相信她已經對病毒有了重新得認識。也許我解答的並不是很專業,但至少可以讓她慢慢學會一些面對負面情緒的處理方法。

任何時候媽媽的細心關愛都能強大內心,勇敢地面對未知的未來……!


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