近期，最大的留学热点当属牛津和剑桥的放榜。为此，我们采访了两位常年辅导学生申请G5大学的益博资深导师Elaine和Douglas，给大家解读今年G5的申请与往年有什么不同，同学们又该如何做好准备。
G5的升学准备
Q：
想申请G5的同学该着重什么方向做准备？
Elaine：
G5大学对学生的考察仍然侧重在学术的实力和潜力这一方面。G5非常看重学生的成绩，所以优秀的课内分数 （IB、ALevel等）是申请这类大学的基本条件。以牛津为例，近70%被录取的学生都有A*A*A以上的成绩。许多专业甚至对于修什么课、拿到什么成绩都有明确的要求，选课、选专业的时候必须注意，最好尽早做好规划。
▲ 牛津大学2019的申请者、Offer发放、录取人的成绩分布
专业水平方面，则需要通过大量的阅读和学习，以积累专业知识。同时，还需要学生在课外找个自己在专业内的具体兴趣点。通过竞赛成绩、个人项目、研究等方式，多维度的展现学科相关的能力和兴趣。
第二，学生必须在文书中清晰具体的解释你在该专业的过往经历和未来希望探索的方向，让招生官看到不仅对该学科的学习做好了准备和积累，对未来发展的方向有清晰的想法，对大学的专业学习有充分的规划。
另外，由于国内近年来越来越多的学校都鼓励学生采取多国申请的策略，加上中美政治上的不确定因素，导致英国方向的整体申请量增加，从某种程度上也加剧了竞争的激烈程度。从我作为老师的角度令我感受最为深刻的是，我带的那些从低年级加入就明确只考虑申请美国大学的学生，到了今年申请的时候突然都决定以美国为主要申请方向，同时申请英国的大学。且大多就是出于美国政治不稳定因素以及英国开放工作签证政策的影响而有了这个想法。
▲ 牛津大学2014-2018年申请、录取数据
案例分享
Elaine老师还想和大家分享一下她今年带的学生案例：
Linda同学今年录取了剑桥的教育学专业（这里先恭喜Linda~）。一开始她想读的是文学或者是传媒方向，但是她的IB英文选课是English A literature SL，无法达到牛剑英文或者Literature的选课要求（再次体现了选课结合专业选择的重要性），而最顶尖的英国学校几乎也都不提供传媒相关专业；经过多番讨论和探索不同专业的可能性之后，决定申请剑桥的教育学。
在准备申请过程中，我们首先发现Linda的高中课外活动多与写作、传媒、和社区服务相关，并没有真正接触过教育学。结果她的活动经历，我们经讨论后建议她申请Education Psychology（教育心理学）这个track，规避她的语言选课可能的劣势（剑桥有些学院要求language learning track也需要有English A HL的选课）。
在文书开始之前，我们向她建议了一些关于developmental psychology（发展心理学）的公开课书目，帮助她在文书中解释自己的专业兴趣。我们在文书的准备上，以她的社区服务为主要切入口，重点讲了她在一家自闭症儿童中心的活动经历，并由此提出自己对儿童发展心理学的学术兴趣，并结合Schople的TEACCH和ABA做重点阐述。
她对写作的热情和兴趣，虽然看起来与专业不相关，但是她之所以能够成为一个心思细敏、富有同理心的人，与她总是尝试体会不同人的生活处境，并融入写作是分不开的，这一点我们也在文书当中有所提及。
申请中的最大挑战
Q：
你觉得对于中国学生来讲，申请G5的最大挑战是什么？
Douglas：
从我带过的大部分学生的角度来讲，最难的部分肯定是面试了。
G5的面试，和美国的大学很不一样。很多会出题目给学生让他们当场做题。有些题目不仅考察学生的专业知识水平，同时还考察学生的逻辑思维。学生不是一定要解出正确答案才能获得面试官的青睐，更重要的是学生是否有条理的表达出自己的解题思路，解题过程是否符合逻辑、思路缜密，并且清晰地表达出来。这对于国际学生的专业知识、逻辑思维、口语表达等能力都是很大的挑战。
Elaine今年录取剑桥大学教育专业的学生Linda，分享了她的面试过程：
1. 面试官首先问了我一些比较常见的问题，包括Why Cambridge、Why Education等。
2. 专业相关的思考性问题：
“为什么英国大学教育注重专业知识，美国大学，特别是文理学院推崇general education，你认为这两者之间各有什么优劣之处？”
3. 专业相关阅读习惯：
“你最近有看哪些教育相关书籍、论文？”
4. 专业相关的实例分析：
“最近芬兰在实施一个新的教育模式，你怎么看？”
第二场面试，问了我心理学相关问题：
5. 图表/图像分析、实验设计：
他给我看了几个不同动物的大脑结构图，问我有没有看出什么现象。另外，还让我看了一张图表，分析图表呈现的信息。
可以看出，面试题目大多围绕着专业在提问，考察学生的学术水平和逻辑思维的结合、运用。
此外，Douglas录取牛津PPE（政治+心理+经济，申请难度非常大的专业）的学生Coco也分享道：
由于这是三个学科结合的专业，所以面试的时候问了我各个学科以及部分跨学科的问题。
我印象比较深刻的一题是，“两个人瞄准对方互相开枪，其中一人打中了对方，另一人打偏击中路过的一只鸟。这两人的行为应该如何判定？”
我思考了一下就直白的说了我的想法，他则反问我一些问题影响我的看法，让我开始对自己的回答产生质疑。我们对这个问题讨论了好一段时间。
最后面试官说他其实并没有标准答案。由此可见他要考察的其实是学生的逻辑思维和观点表达能力，平时一定要多加练习！
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