laoyang3232
《疫情下的春天》，首先审题。题目即有一语双关之意，题眼是“春天”，限定词是“疫情下”。春天是什么呢？一指季节春天，跟现在的时节吻合，春暖花开🌸，可以写景。一指疫情已经控制，将迎来正常生活的春天，清楚了这点，那文章的体裁也可以是记事，高年级同学也可以写叙事散文。
接着就是选材。好的素材对一篇文章非常重要。那么这篇作文要如何选材呢？根据限定词，我们要选择与“疫情”相关的素材。可以选择疫情开始、抗击疫情过程中的感人事迹，写的时候一定要注意详略得当，不能全文只有一个事例，太单薄不足以抒发情感，也不能全部事例都是一句概括的话，这样也只能泛泛而谈，情感不充分。事例的选择也要有导向性，是积极、正能量的，在写事例时将自己的感情融合其中。
最后就是写作方法，如何把文章写好，写精彩。所谓我手写我心，我心抒我情，好的文章一定是写出自己的真情实感，抓住你在这段时间的感悟，认识，愿望，把自己在疫情下所感受的融入文字当中。同时，抓住现在的春天景物，从寒冬到料峭初春，再到现在的春暖花开🌸，景的变化与疫情的变化一起在变，而且都是变美好。那么景物的变化可以作为一条文章的暗线，跟随疫情这条主线，也符合文章题目。文章结尾记得一定注意要抒情，要点题。
审清题意，选好素材，抓住线索，抒发真情，扣住标题，这篇文章基本就可以不错的完成啦😄
安静win
很高兴回答你的这个问题，我个人建议如下：
1.守望曾经：疫情毕竟对我们带来了伤害和伤痛，但是更带来的是多少感人的故事，感人的事迹，所以从孩子的角度可以利用作文去让孩子把自己的内心世界展现出来，从作文的角度看一下孩子心理的健康程度。孩子是需要正确的指引的 ，守望过去美好的感人瞬间，让孩子懂得爱，春天正是万物生机的季节，配合把爱比喻成孩子内心的种子，让爱在孩子内心种下种子，为将来长成硕果累累的大叔。
2.定位今朝：告诉孩子热爱自然 ，热爱生活，要懂得规则，懂得减压抗压，用冬天哪些冬眠的生物，告诉孩子，看不见的世界不等于没有生命的的世界，等待万物苏醒，世界的美好就在明天；
3.展望未来：春天来了，疫情的“疫”字，把这个字拆分了刚好就是“没有了”，告诉我们奖励啊的一切都是美好的，疫情这种恶魔会因为春天的到来，被消灭，哪些感人的事迹，就是春天来临的弯道光芒，照耀着我们的大地。
希望能对您有所帮助！
十字路口的地图
題目本身是一个用暗喻组成的偏正句，应抓住中心词"春天"，正确的理解其含义，抗疫即将取得全面胜利，就象繁华的春即将来到人间，决对不能写成单纯歌颂春天美景的散文。文章可以这样写:一，抗疫胜利的春风已在祖国大地飘扬(简叙数字情况，清零情况，入题。)繁花的春天来啦，一朵朵胜利鲜花多么娇妍一一一开在华夏.开亿万人民的心间灬笔峰一转进入正文:这是因亿万人民.白衣天使用生命.心血的浇灌，才使这春天的鲜花开得美艳灬紧接着用几个详略得当的实例(医护.志愿者，捐款者灬)加情加叙地进行描写…作为文章的主干。最后结尾扣住春天，描绘这是一个不平凡的舂，她会永载入灬载入灬是谁的光荣灬是党领导下全国人民共同谱写的美丽舂天灬为结束语，达到深化主题的目的。把它写成一篇加叙加议饱蘸激情散文。(不行就删)。
平淡平安平和平心
岁月伴随着落叶渐渐枯黄，生命能否再伴枝条发绿，你等待吧，你要等待，总有一天会有繁花……
彼岸山1919
虚虚实实，实写疫情即将过去，“春天”来临，春暖花开，万物复苏，勃勃生机；虚写，把"疫情"比作寒冬，“春天”则是那些在抗疫背景下的那些温暖人心的故事。从这两个维度展开，着重写那些感人的故事，应该不难写。
元小小小宝妈咪
可以从人物定位角度，老师和学生在疫情下不一样的的学习状态，从政府角度，怎样支持民生，控制疫情，也可以写一篇特别好人的，以小见大，刻画一个人物如何从疫情中走出来迎来了她自己的春天，祖国迎来春天，都结合起来写吧，希望能帮到你
喜欢上数学的俞老师
大家好，疫情下的春天，百花依旧争艳，沉睡的大地万物苏醒了，唯一有遗憾的是，无人去赏这些美景。
壮乡鱼妹儿
春天，可以是季节上的春天。同样可以是祖国抗疫的春天，通过此次疫情，看到了真正的国家力量，全国上下齐心协力共克时艰，很感动。国家的强大，医护人员的的奉献，让我们感受到春天般的温暖！
苍穹淡蓝A
这个春天的故事太多，太丰富。每一人都有足够的时间去思考，如果你愿意的话。诚信的表达自己的所思所想，就是最好的作文。作文之前，得先做人。
