王平
有目標是好事，點贊！但不知是否已經有明確的具體專業和學校呢？這點很重要，因為你需要知道自己總分必須要達到多少？新課基本結束，高二下學期大部分學校都進入複習。複習分三輪。
首先一輪複習就是把高一高二知識內容重新過一遍，這一遍的速度會比較快。但不用太擔心，老師都會全面的從基礎知識抓起，這時需要做好的是，自己的狀態及進度必須保持一致，緊跟老師步伐。
其次就是下來大量練習基礎題，不要小看基礎題，一方面目的加強鞏固複習，另一方面也是保質的同時提高效率，為後面考試難度係數大的題爭取留出時間；
最後各科整理錯題本，分析命題思路，解題技巧等；總結問題，並解決問題。
具體科目學習方法優化；
語文
它主要考查學生識記、理解、鑑賞評價、分析綜合、表達應用、探究能力的要求。探究能力是新增的能力層次，目的就是適應新課標培養學生能力要求。知道學科特點後，就可以尋找針對性地合適方法。具體方法有：1.準確評估，根據自身實際情況尋找突破口；2.利用空閒時間培養廣泛閱讀的習慣。原因是語文作文分數所佔比重最大，然後寫好一篇優秀作文必須要有文字功底的，這個功底就是來自平時的積累及所觀所感所聞…
數學
高中數學比較抽象，比方說：高一數學一下子就觸及的集合、邏輯運算、函數、圖像等。所以可能在解題上會有一些漏洞。那麼，開頭所提到的要求就顯得特別重要，但也不用太緊張。具體方法有：
1.高考都是迴歸課本，注重基礎，及時預習複習，同時鍛鍊自己獨立思考及解決問題的能力，卡殼不怕，說明這部分知識點不夠熟練，那就需要認真梳理。翻開教材練習鞏固。必要時確保自己公式，概念等掌握情況。不要著急，腳踏實地，越著急思路更亂。
2.鍛鍊自己邏輯思維能力，多動手及動腦。
3.克服粗心大意問題，從細節入手，認真審題。
4.整理錯題本，及時糾錯查錯原由，並及時查漏補缺。這點很重要；為方面改進，建議每個錯題細分原因，找出自己問題，從而更加準確認識問題及分析解決問題。錯題原因細分如下：
*知識漏洞
*審題不清
*概念公式模糊不清
*解題步驟問題
*粗心，或計算失誤
*題沒有做完，時間不夠或思考過長，不熟練
*完全沒有思路，沒有解題方法
*書寫問題
通過自查自糾，不斷完善改進，都能一一而解。心態很重要，不要認為繁瑣，為後面的高效學習清理障礙。
英語
1.詞彙量是最基本的要求，沒有捷徑
2.語法運用，閱讀理解。閱讀理解在英語裡面，得閱讀就得天下。這個需要大量訓練，刻意練習。一是速度，二是準確率。
3.作文。根據老師建議，精選各類型經典代表性的，強加背誦，滾瓜亂熟。一定有用！
以上都是必考的，但不知你是文還是理。方法大同小異！
一輪複習結束後，就會進行一模考試。我們一方面需要仔細研究真題及高考大綱。另一方面，圍繞高考重點及必考題進行重點攻克。不能順利高效突破，可以尋求外部資源幫助。這個資源不難。
二三輪主要都是刷題，認真對待每次模考。及時細分問題及調整思路及方法，不斷優化改進。你一定會發現模考成績會穩步上升。堅持不懈，持之以恆的精神。再難的問題也能迎刃而解！加油！只要目標明確，全力以赴，集中精力向目標奮鬥，你一定可以考入理想學府。因為我就在實戰一線，每年都有目睹逆襲學子成功的事實。
芳姐聊親子
高二已經分文理了。一共算四門課，語數英文綜，或者理綜！
數學是一個基礎課，你可以把從高一開始的數學課本都翻出來，看例題，做課後題，錯了就記糾錯本。把基礎打牢。我是從高二開始好好學習數學的，最後從六七十分到高考的140分。一個秘訣就是糾錯本，一個就是從高一開始的數學書本。
語文，其實好好寫作文，跟著老十的節奏走就行了。語文一般都沒啥問題，把字寫好！
英語，我也是補過來的，我的建議是，把高考這麼多年的英語真題卷子拿出來，英語作文，每天寫一篇，然後給你英語老師讓他給你閱，別擔心老師不給你閱，老師都很喜歡主動學習的孩子。然後老師給你批改之後再根據批改的自己改，再看看優秀作文，這樣下去你的作文成績會進步的很快。
英語閱讀完形填空這樣的一整篇文章，你每天做一篇，然後認真把文章翻譯一遍。這是我們高考，考研英語閱讀的方法，如果你從高二開始用，英語應該會提升很多！
閱讀中不會的單詞，具體去背，也會容易記單詞！我英語超級差，第一年高考72第二年109，如果我早早開始的話，估計一百三四有可能！
文綜或者理綜，也可以刷題。
其實我說的都是應試方法，可以提高成績，我希望在有時間的情況下，既夯實基礎，又提升技巧！
一口氣吃不成一個胖子，從高二開始幹已經很早了，所以有安排有計劃的給自己安排！
方法是我們已經用過得經驗，希望你能加油！如願以償，有了方法，希望你能堅持。我們補習一年都能考上重本，你從高二開始這樣訓練985應該沒問題，只要你堅持！
糖寶寶的七七
首先，不講理論。現在，讓我去讀高中三年，再高考我一樣上不了清華北大。但我肯定可以考比當年的上的大學強。說說原因，高中自己根本沒有用心學，或者用心程度不夠。高一高二高三都有戀愛，分心了。打球、打象棋分心了。然後，就是目標不明確，不知道自己讀書考什麼大學，完全是隨性的，想寫題就寫題，喜歡哪科就寫哪科，沒有目標，沒有想法。
講了自己經歷，來回答樓主。首先，你分析好自己目前的基礎情況。無論文理，重本的分數之前在600這樣。然後給你學科分工，語文120，數學130，英語130，綜合240++，算得分值620。好了，接下來就是你看看你目前的分數。如果你語文在90以下，你沒有希望考120，你數學110以下，你沒有希望考130，你英語110以下，你沒有希望考130，你綜合180以下，你沒有希望考240。舉數據說明一個問題，如果你現在的基礎不好，就不要把目標定太高，因為不可能實現的目標，你是堅持不了多久的。學習是一個長期積累+方法（智商）+堅持（情商）的結果。
如果你基礎不錯，智商可以，家裡條件也可以，那就請你找個專業的老師給你補弱。然後就你怎麼移植老師的解題技巧了。學習永遠得靠自己，老師只是引導而已。
思路546
高二其實很多同學已經準備一輪的複習咯，每個同學都應該有複習中的學習和拼搏意識，還應該有溫故知新意識、線索綱要意識、整合歸納意識。接下來，就來詳細說一下該如何做，才能在一輪複習中佔據優勢。
1.溫故知新意識：一輪複習是第一輪重點知識的專題複習，大家要知道，有意義的重複，是對過去知識技能、經驗策略的有效喚醒和激活，能夠打通已有知識技能、經驗策略與當下解題方法之間的通道。而且老師所講，有理線串綱，有歸納概括，有提煉加工，有拓展延伸，能夠鞏固、完善、豐富、發展和更新同學們已獲得的知識結構及已形成的經驗結構。
另外課本在高考中扮演著舉足輕重的角色，知識點在課本里，高考只是整合課本知識，通過新的試題材料設計試題情境，有的試題還直接取材於課本，如語文的名篇名句、文學常識、文言虛詞考查等。
因此，不要怕重複，重複是為了鞏固和提高，溫故而知新，是知也。
2.線索綱要意識：
無論聽老師講，還是自己看，都要以考綱為綱，以課本為本，梳理知識，理清脈絡，尋找規律，用一根紅線串起知識的珍珠，形成知識綱要或網絡，綱舉才能目張，防止陷入雜亂無章的知識荒草中。
3.整合歸納意識：
根據不同需要，按照一定主題或線索，歸納整合各科知識，將各科知識體系結構重新改造與建構，形成專題知識或專題材料，不能讓課本中的知識“原生態”地存在於自己的頭腦中。要能夠由此及彼、舉一反三地將各知識點或材料有機串聯整合在一起，從中去分析異同，找出規律性的東西。
最後，一輪複習能夠為整個的複習工作定下“基調”，一輪複習工作做得好，鞏固了基礎又能夠查缺補漏，佔據了開始的學習優勢，在接下去的複習中才能更加順利，加油！
創想小鎮
重頭複習，查漏補缺：
1、語文
將基礎知識捋一遍，比如：語言應用部分有哪些沒掌握全面，就好好複習，爭取滿分；
其他文本閱讀，包括文言文閱讀部分，都要全面掌握，該背誦的背過，該記住的記住，考點和難點你都要弄清楚，全部記在腦子裡最好。
詩歌鑑賞和現代文閱讀，也要好好練習基本功，將考點——知識點全部裝在腦子裡。
2、數學
先做一套綜合體，然後查看一下，哪些知識點不會，就趕緊補。
一定要將小的知識點補全，小知識點掌握不到位，大題做的時候會浪費時間。與其將做題時間浪費在大題的解題思路方面，不如將大題中的小知識點補一補。
一點一點地補，做個補習時間表，你自己要知道補完了後，是個什麼水平，要有規劃。
比如，沒補前，做一套綜合體是90分，補完知識點後，做題達到了100分，這就說明你補上了。
3、其他科目
都要做個查漏補缺——補課時間表格，詳細規劃時間，落實到每天的學習任務裡。
比如：今天是補習高一的課本知識，明天是做題來夯實你今天所學到的內容。
學完後檢查一遍，最好是使用費曼讀書法——來自我檢查學習效果。
費曼讀書法：就是將你學到的內容講一遍給身邊的人聽——你當老師。
4、從今天開始努力就有機會，沒有太晚的開始只有不開始
當你感覺太晚的時候就看看摩西奶奶的畫作和摩西奶奶隨筆作品《人生永遠沒有太晚的開始》。
開始看書記筆記
開始背書
開始複習
情感勵志外星人
你有努力進入重本的決心，首先是值得表揚與稱讚👍🏻的。
第一，端正你的學習態度
要進入重點本科，不僅僅是說說而已的三分鐘熱度和兩天打魚三天曬網的狀態。你必須端正你的學習態度，怎樣學習?以什麼方式學習?選擇確定好自己的重點本科院校的目標，這樣才有了動力。
第二，堅持
水滴石穿，鐵杵磨成針不是一蹴而就，是經過漫長時間的不斷堅持。三年的高中時光轉瞬即逝。你可能會受到諸多因素影響但一定要埋頭苦讀堅持。三年很苦，但當你以後回頭時才會更加感謝曾經那個堅持的你。
第三，做題背誦理解，做題背誦理解，做題背誦理解！！！重要的事情說三遍
我曾經是一名文科生，如果你都沒有把基礎性的知識背牢，你會理解，做題嗎？！而且現在已經不分文理科了，無論是那一學科基礎的學科知識是必備的。其次要學會理解題意，理解解題思路，才會知道題目的用意。多多做題！！！但要學會題型分類，高三的時候會進行大大小小的多少次模擬考，其實說到底固有的題型都是不變的。所以你更應該學會整理分類題型。
❗❗❗高中一定要遠離手機，電子遊戲的誘惑。(身邊有很多同學在高中都會偷偷帶手機)。最後乾坤未定，你們皆是黑馬，前途莫知，又怎願甘拜下風！加油
是劉六六
掌握科學的學習方法
（1）預習
在瀏覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
預習最好不是預習明天的內容，可以預習一週或更長時間的內容。
(2）聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳途徑，是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那麼課堂效率如何提高呢？
a、做好課前準備。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。
b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點。
f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。
（3）作業的方法
作業是提高思維能力，複習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業是千萬不可COpy的，不理解的也要及時弄明白。
（4）複習的方法
德國教育學家第斯多惠說：“必須時常回復到所學的東西上而加以複習…… 牢固地記住所學會的東西，這比貪學新東西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。複習在於平時，如何複習？
a、課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理筆記。
d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。
e、補缺補漏，系統掌握知識結構。
f、循環複習。將甲複習完後複習乙，在複習完乙後對甲再進行一次複習，然後前進……這種循環複習利於記憶。
航小北愛解題
高一基礎怎麼樣？之前的摸底考試離重本線有多大差距？如果基礎太差，就想通過一年的努力就上好大學並不是很現實，因為別人也在努力！但是付出永遠不會太遲，加油，克服困難，跟著老師的節奏。全身心的投入，堅持下來，能完成所有的知識點，也不是很難！
洈水人在成都
高二是高中生活承上啟下的一年，高二基礎水平的好壞對高三的學習有很大的影響。我認為要從以下五點做起：
1.理出頭緒，分清主次高二又要學新課，又要複習以往所學，學習強度確實很大，很容易顧此失彼。其實你可以分出主次來，也就是把主要精力放在新課的學習上，利用課餘時間進行復習。
2.目標更加明確，自我約束比起高一的懵懂無措，高二理應從容理性，這個時候形成的奮鬥目標更有意義。在高二，一定要有明確的大學目標，目標就是動力，目標就是對自我的約束和激勵。沒有強大的自我約束力，你會很容易受到外界的干擾，而這才是影響學習的關鍵。它是孤身奮鬥的階段，是一個與寂寞相伴的階段，是一個耐力、意志、自控力比拚的階段。但它同時是一個積累的階段。這個時期形成的優勢最具有實力。
3.查缺補漏 每次試卷錯的地方一定要改正弄清楚 老師講題的時候認真聽 會的不會的都認真記下來，循序漸進，適當降低複習效果期望值，分步實現目標。
4.均衡發展高考的錄取依據是總成績，只要沒有嚴重偏科，即便誰各科都成績平平，在高考中也能取得一個不錯的成績。在高一一年的學習和考試中，同學們已經初步瞭解了自己的強弱科目。在高二這個階段，尤其是暑假，同學們則需要清楚地認識自己的優缺點，學得好的科目繼續保持熱情，不要鬆懈；學得不太好的科目也不要氣餒，高二這一年你可以慢慢補充知識、夯實基礎。
5.高二應該以老師的計劃為主在高二備考的時候老師也會有自己的一套備考方法，老師的安排一般都是會將所有的因素都考慮進去的，所以應該首先跟著老師的進度來，高效率聽老師講一節課能夠相當於平時自己學很長時間，在聽課的過程中能夠將知識點的來龍去脈都瞭解清楚，對於知識點的掌握更加的深刻，這樣能夠極高節省自己的備考時間，但是各位高二的學生一定要注意，在聽課的過程中要加入自己的思考，能夠更好的掌握考試內容。
中學教育人
先回顧高一，同時不落下現有課程，這待就想會考吧，打好基礎最重要
高二開始總複習，首先說明你已經比周圍的同學快一步，你有充足的時間將高一數學還沒有來得及記憶的知識點再熟練的掌握一遍。畢竟從高二到高一，也已經過去了大半年的時間。如果從高三開始進行總複習的話，相對於高二，已經隔了兩年的空白期，知識方面的盲點會更大。
但是如果你從高二開始複習的話，也就說明你會比其他同學對於現在知識點的掌握缺少一點學習時間。所以，與此同時，你不僅僅要趕上其他同學的數學學習進度，還要抽出空餘的休息時間對高一知識點進行復習回顧。二者兼顧，付出的精力肯定很多，但我相信你有這個毅力。
2、找知識盲點，穩固基礎
相對於同班同學，你已經提前了大半年的時間來進行知識的複習，相較於其他人，你有時間上的優勢。所以利用這個優勢你完全可以詳細的查找你高一數學所落下的知識點，以及還沒有完全來得及夯實的基礎。
如果是單純的掌握知識點，從高三進行總複習的話，老師留給你複習基礎、夯實基礎的時間不是很多。畢竟是要從高三開始複習三個年級的課程，時間進度會很趕，老師的重點會放在練習習題，而不是在夯實基礎上，而你完全可以用這個時間來穩固基礎。都知道做題如果沒有一個紮實的基礎，就很容易在一些細節上犯錯誤。
3、嘗試做高考原題，鍛鍊自己
這一點非常重要，也是優學優考策略一直強調的——最好的備考資料就是高考原題。
雖然這時候學的數學知識點可能還不是太過全面，但如果你覺得自己已經複習的差不多，對高一高二的知識點，可能已經掌握的完全，那麼找一套數學高考原題，將自己學過的知識點所對應的題目做一遍。通過做高考原題，真題實練，你才會發現自己的不足在哪。
通過做高考原題，你也會充分的感受到高考題的難度，以及今後在複習方面你要側重的知識點。這樣提前接觸高考原題，其實也是一件好事，一定程度上你已經比其他人快了一步，已經知道今後自己所要重點掌握的方向，這也是在高二就開始複習的好處。
總而言之，如果從高二開始就進行數學全面複習的話，有利有弊，但是總之於是利大於弊。希望你能在複習的同時又能跟上其他人的步伐，加油！
高二的時候如果能很好的抓住機會，打好基礎，高三的時候就會給你意想不到的收穫呦!
太佩服你啦，高二就想那麼多，那就好好加油吧！
