央視新聞：送給一線！
先哭為敬！意大利女孩的“一幅畫”火了！
14日，意大利的一個女孩子送給了中國一幅畫，這幅畫是為了感謝那些從中國過去幫助他們的人。畫風很正、很暖，不僅有格局，而且有深意！
在12年前，意大利人是首批來我國四川省增援的人，不僅有醫療專家過來，還有各種物資。
女孩的畫作
中國醫生，托起了意大利的地圖！
這位女孩的主體設計就是，兩位醫生，一個身穿“五星服裝”，是中國醫護人員，戴著口罩和帽子，用肩膀頂起了整個地圖板塊。另外一個是意大利的護士？向右邊施力，平衡整個板塊的左右受力。
從均衡的角度來看，左面的這位醫護人員向右邊使勁，保證地圖不向左偏，而下面的這位護士的動作，看起來也很費勁，因為她需要克服很大的重力。女孩想要表達的意思可能是，中國的醫護人員替他們減輕了很大的負擔！
用槓桿原理分析：意大利醫護的壓力大一點，但中國醫護身輕卻能“拔千斤”！
物理老師
全圖頗具創意，內涵豐富！
意大利人的作品還真是挺有設計感的，那個歐盟死神的圖也做得不錯。那個圖中的中國，髮飾什麼的，都是典型的西方人看東方的形象，給人一種善良長者的感覺，充滿善意。可能是因為意大利人的性格和文化，所以才這麼容易出藝術家！他們每年都要設計那麼多“奢侈品”，創作能力不是蓋的！
歷史回顧
就算以後國際之間的交集變少，這些圖片還會作為歷史流傳下去。當感恩與才華相遇，瞬間便有了打動人的畫面！愛心才是傳遞給世界最大的正能量，希望能帶出更多這樣暖心的藝術，“施比受”永遠得到得更多！
幫助過我們
物理老師：請同學們進行“受力分析”！
如果讓物理老師，尤其是教高三的看到這幅畫，我估計他能給你出無數道力學考題！我不懂物理，也不是很懂文化，只能先哭為敬！被物理老師支配的恐懼，是我難以忘記！我高中物理“學得很一般”！看到物理老師都害怕，別太過分了！
學霸來了：意大利受重力、下面人肩膀的彈力、左邊人提供的支持力。物體靜止，重力支持力平衡，合力為零，分析完畢！請出題人給出條件，不然我們怎麼確定重心在哪裡？不知道中心在哪裡，怎麼知道力矩是不是平衡的呢？
理科差得一塌糊塗的我，看到了這條學霸的點評，雖然“罵罵咧咧”退出了交流，但是我還是偷偷回憶了一下這些關鍵詞，印象一下就上來了！而且還有點上頭！
我們的回饋
文科老師：論述一下2020年新冠疫情中，“意中兩國”的合作，可能對未來的中歐關係有哪些影響？
大家都說合作是建立在友誼的基礎上的，其實也沒毛病！
中國醫務人員援助意大利，當然是希望我國醫務人員可以沒有意大利本地醫務人員那種工作強度，可以最大可能地保護我們的醫務人員。這就是我們站在同一方，對同胞的牽掛！
中國醫護抵達意大利
意大利把重要的角色交給中國了，這也是一個意大利人的心意呀！咱們捐東西，他們有這份心，那就值！有誰會“畫畫”，“回應一下”？意大利並不孤單！中國既然決定幫忙，一定會幫到底！善始善終！
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