唐朝是我國詩歌史上最鼎盛的朝代之一，許多經典名句流傳至今。很多唐詩更是列入了中小學語文教材，成為中小學生必讀必背的重點知識點。
詩人在書寫詩歌的時候，都是有一定特定的歷史背景，所以對我們現在人來說，學習古詩詞的時候，不僅要求能夠理解字面上的意義，更需要了解詩詞當時的歷史背景、詩人生活經歷等等，這樣才能更好的理解詩詞背後的真正含義。
譬如，就有這樣一首唐詩，它是一首流傳了千年的經典唐詩，很多人都會背誦，平時也會偶爾用到它裡面的名句。這首唐詩而且還列入了中小學語文教材，但有的老師卻常常解釋錯誤。這首唐詩就是宋之問的《渡漢江》。
詩句全文如下：
渡漢江---宋之問
嶺外音書斷，經冬復歷春。
近鄉情更怯，不敢問來人。
這首詩很多肯定不陌生，特別是最後兩句，已經成為經典。很多常年在外的遊子，每當快要回家的時候，就會念出這首名句，或者用“近鄉情怯”來形容自己的心情。
這首詩的大概意思描寫了詩人宋之問曾經被流放嶺南（現廣東）多年，與家人基本上失去了聯繫。最後終於找到機會逃了出來，準備回家的時候，離家越近，心裡卻越害怕。
這首詩的大意，很多人也都非常清楚，但背後真正含義有的人卻不一定知情。現在都記得曾經自己還在讀初中的時候，當年語文老師在解釋最後兩句時，是這樣說的：
詩人由於多年沒有回家，離家越近越是思念家鄉，心裡卻也更加害怕，碰到從家鄉來的人都不敢去問候，生怕別人知道自己過得不好。
說實話，其實很多人也是這樣理解這首詩的，現在很多年輕人不敢回家，有的也是這個原因。因為每個人曾經背井離鄉出來的時候，都是雄心壯志，希望有一天衣錦還鄉。但當自己在外面混得很差的時候，有的人連家都不敢回，怕沒面子。
宋之問當年寫這首詩的時候，真實情況真的是這樣的嗎？我們來聽聽專家學者怎麼說。
河南大學文學院著名教授王立群老師，曾經有一次在中國詩詞大會上點評這首詩的時候，他說出了這首詩背後的真實故事。
王立群老師說：
原來宋之問這位詩人是武則天時期的詩人，他曾阿附於武則天男寵張易之，這才導致了最後被貶到到廣東。這次是從廣東逃出來，一直藏身於洛陽不敢回家。寫詩的時候，是正好渡漢江時的有感而發。
由於長時間沒有回家，他不知道家人有沒有因他而受到株連，也不知道他自己的醜事有沒有傳到老家，因為這個原因離家越近他越膽怯，才不敢“問來人”。
可見這首經典唐詩後面還有這麼一段讓人不齒的故事。如果不瞭解這段歷史，掐掉前後故事情節的詩詞，完全是不同的意思。而歷史上的宋之問確實有才，但人品卻非常差。為了將這句《年年歲歲花相似，歲歲年年人不同》佔為己有，將自己親外甥劉希夷給害死了。
現在很多中小學生學習古詩詞的時候，往往是一背子之，不求甚解，更別說像這樣去了解詩詞背後的歷史背景、詩人的生活經歷了，這樣背下的詩詞往往效果並不理想，並沒有領悟詩詞的真正含義。
作為古詩詞領域內的專家，國學大師，王立群老師曾經在多個場合講到，建議中小學生在閱讀古詩詞的時候，不能僅僅一背子之，更多地需要了解詩詞背後的故事，往往背後的故事更值得閱讀。
王立群除了上面這首詩，他也舉了另一個著名的例子：
王立群在點評杜甫的《望嶽》時說，他說總會想到兩個成語“鍾靈毓秀”和“登峰造極”。杜甫年輕時就立下了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志向，對青年人很有教育意義。
王立群老師在中國詩詞大會上點評古詩詞的時候，讓人非常佩服，非常專業也很到位。這一切當然是源於他對古詩詞的深入研究，將每首詩詞全部吃透。為了幫助更多中小學生理解古詩詞，他將自己對古詩詞的理解全部彙編成冊，編著了三本經典的課外讀物《人間煙火皆是詩》《賞詞如月》《賞詞如風》。上面這些例子也都收錄在書中。
其中：
《賞詞如風》《賞詞如月》這2本書精選了從唐朝、五代至宋朝名家名篇共35首，包括李白、蘇軾、辛棄疾、李清照等名家，王立群從詞人生平故事與詩詞中的歷史文化內涵出發，以史讀人，以情悟感。可以讓孩子在讀詩賞詞的同時，瞭解每段歷史知識，為理解作品的時代背景打下基礎。
《人間煙火皆是詩》這本書將目光鎖定在很多人並不熟悉的宋詩上，正好彌補了很多人只會唐詩的缺陷，拓寬了大家的知識面。在這本書裡，王立群從宋詩的世俗性、哲理性、趣味性和文化性全面深入地解釋了宋詩的地位和風格，既是一本讀宋詩的入門讀物，又可從中領會到宋詩與唐詩殊途同歸又截然不同的魅力所在。
王立群這三本經典的品讀古詩詞，是他深厚文學功底的集大成。如果你們喜歡王立群在中國古詩詞大會上的表現，想讓自己的孩子提高古詩詞的修養，更好地理解透徹古詩詞，強烈推薦閱讀王立群的這套經典國學著作。
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對於宋之問的這首《渡漢江》，你們以前是怎麼理解的？歡迎交流。
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