半頭銀髮訴說著不忘初心，瘦削身材書寫著砥礪前行。冬去春來，二十年如一日，兢兢業業，誠誠懇懇，不爭名利，真抓實幹，我獨樹實驗小學梁延松老師大愛無言，譜寫人生。他在教學一線崗位上踐行著教育者的使命，在三尺講臺上播撒著辛勤的汗水，默默耕耘。
一、不忘初心，踐行網課，挺起教育的脊樑。
梁延松老師自從教以來，教學經歷、經驗豐富。他曾下鄉支教，山區支教，擔任過小學語文，數學，英語等課程，特別是在數學學科歷經各個學段的課堂教學工作，2009年獲縣級優秀教師稱號，在數學教學科研方面取得了一定的成果，2017年獲縣級科研成果一等獎，在班主任教學工作方面成績突出，曾多次評為模範班主任，是我校骨幹教師，權威教師，有著自己一套科學的完善教學方法和班級管理模式。在2020年新冠肺炎疫情影響下，獨樹鎮實驗小學全體老師積極投入到網課教學中。雖然梁老師已是不惑之年，但是他善於學習，吃苦耐勞，真抓實幹的精神感動著家長，鼓舞著學生。常年線下授課從未接觸到網上授課模式，在接到要開始網課通知後，梁老師內心著急，這種新型的授課方法還沒有嘗試過，如何給學生上課，學生如何參與進來，如何交流，作業如何批改，如何輔導學生等等這還都是未知數。帶著這些疑問，梁老師不等不靠，有計劃的積極嘗試，積極學習，虛心請教。按照教體局和中心校要求，一方面自己提前收看“名校同步課堂”，觀看微課，研究教法，認真備課，然後放到微信群裡讓學生觀看。但他發現這種授課方式很受侷限，不能夠及時反饋，交流費時費力，學生也不是多感興趣。梁老師便用自己家小黑板講授錄製，再放到微信群裡讓學生觀看，這樣自己講的課和學生們交流起就方便多了，學生也有了親切感。另一方面他帥先組織任課老師分群教學，組織學生分小組，選組長建立組微信群，化整為零，有機結合，相互協調，促進丁網課教學工作的進展。梁老師說:“現在有了釘釘群網課上起來更方便了，視頻直播，學生也都能參與進來，積極交流。還能召開班級會議，及時解決學生們的心理問題”。家長們反映學生的作業他個個圈點鉤畫，認真批改，編輯發群，總是批改到深夜，勸他早點休息，但他說"不行，白天改不成”。後來才知道，家裡兩個學生，兩個老師，兩部手機！家長們都被他這種吃苦耐勞，一絲不苟的工作態度感動了。
二、不忘使命，教育扶貧，撐起學生奮飛的翅膀。
梁老師在組織教學的同時，不忘教育扶貧，心繫貧困家庭學生，問寒問暖問學習，特別關心學生網絡學習。他所教班級低保貧困學生李窪孫夢嬌因家庭沒有智能機不能參與班級學習，但鄰居有同年級學生，當他得知後，趕緊聯繫班主任袁老師讓孫夢嬌加入該班學習，為貧困家庭解決了燃眉之急。當他得知稻穀田建檔立卡戶學生王清也沒智能機，在役情十分嚴俊形勢下，便多方協調，帶上口罩親自出門，全身消毒，央求店主，使得王清家得以購買智能手機，隨後又通過學校網絡扶貧項目為王清家安裝寬帶，實現了網上暢通學習！王清爺爺講起梁老師，感同身受，謝意不盡，誇讚他是人民的好教師。雖後又為幫助，單親家庭學生，唐店李思菲，蔡莊楊卓思申請辦理了家庭寬帶。對貧困家庭學生稻穀田尚秋平，常莊王鑫源等學生，生活情況一直關心問候。這些學生受梁老師的關心和溫暖，學習都倍加努力！決心以優異的成績回報老師的關愛，立志成材回報家庭，回報社會！在他的努力下，全班53名學生，有52名全部參與到網課學習中，唯有焦莊建檔立卡戶學生李雅茹因沒有智能手機，但她老爺是退休教師，在家為她授課，全班無一學因疫情落課。
梁老師在學習和生活方面對學生關愛倍至，感動了家長，鼓舞了學生！在教學工作上，踐行網課教學，起到了模範帶頭作用，帶動了老師們，促進了學校特殊時期教學工作的進展！
三、教學改革競風流，名利場裡卻退後。
2010年獨樹實驗小學組建時，梁老師因一慣工作踏實肯幹，是首批選入建校的同志。在教學改革的浪潮中，他不甘落後，爭上游。在教學工作中一絲不苟，一次期末考試評卷工作中，在討論一道有幾位小數的試題時，因和張愛英老師產生分歧，而爭論不休，引發老師們的熱議。但是在課堂教學改革中，也曾走過一段曲折的道路，在學校每年舉行的賽課活中一直名落孫山，可他有一個不屈不撓的性格，期期落選，期期賽，年年落選，年年賽，一次在五年級數學《用字母代表數》一節同課異構賽課活動中，對於評委們打分有疑問，親自找到教導處高主任，對教學重難點是否突出這一環節提出自己不同的見解和看法，指出來了評課過程中對重難點把握不準，學校組織人員及時討論，採納了梁老師的建議，促進了賽課工作的進展。憑著他執著的追求，終於錘練出來過硬的課堂教學本領，2016被學校推薦為鎮課改標兵人選，雖未入選，但他已成我校數學課堂教學改革的領軍者。去年在全校組織的《如何上好一堂課》論文評選中脫穎而出，他寫的論文，有理有據，觀點鮮明，措辭嚴謹，說服力強，被評為最優秀論文。
在工作以外，他是一個默默無聞的人，於世無爭。學校週轉房建成後，由於房少人多，梁老師主動要求退出分房。雖然家離學校較近，但是因我校是寄宿制學校，上班時間需要住校，他和愛人一起合住一間老瓦房，直到現在。而且他把家裡的床搬到學校用，為學校解決了困難，以私濟公，公而忘私，塑造了一個平凡而偉大的人民教師形象，踐行了學深為師，品正為範的教育使命。
二十年如一日，辛勤耕耘，梁老師培育了一批又一批的莘莘學子，這許許多多的學子似乎染成了他的白髮，削瘦了他的身體。卻絲毫不減他的教育初心和使命。
閱讀更多 實驗小學楊姍姍 的文章
