“防控不能鬆勁，基礎不能動搖”。當前，疫情防控形勢積極向好變化，但疫情防控任務依然艱鉅繁重，如何處理好疫情防控期間基層中隊的各項建設問題，是基層中隊面臨的現實問題。銀川支隊執勤四大隊執勤十七中隊堅持一手抓疫情防控，一手抓經常性基礎性工作，紮實做好新修訂的《軍隊基層建設綱要》學習貫徹，巧用“四學”方法，持續掀起新《綱要》學習熱潮，確保了中隊建設有方向、有依據、不延誤、不遲滯，按照新年度工作規劃有力有序推進。
強化引領示範學
“火車跑的快，全靠車頭帶。”中隊第一時間召開支委會和隊伍會對新《綱要》進行全面學習和研究部署，軍官、班長骨幹不等、不靠、不拖，採取“個人自學+撰寫心得體會+相互交流”等方式，主動先學一步、學深一層，帶頭學深悟透新《綱要》，為中隊官兵立起了好樣子，引領身邊廣大官兵跟隨學習、自主學習。班長趙雲龍說：“新《綱要》就是我們在部隊的行為準則，通過學習，我深深的體會到部隊嚴明的紀律，對我在帶領班級成員不斷進步和提高工作標準方面有很大的指導作用”。
原原本本精準學
一本條令管三軍，一部《綱要》建基層。中隊黨支部第一時間組織全體官兵對新《綱要》展開學習研究，通過原原本本精讀新《綱要》，逐條逐句學習領會《綱要》內涵；勾畫重點字句內容，明確學習要點方向，討論交流分享心得，不斷體悟核心精髓。同時，為了幫助廣大官兵學習認識新《綱要》，指導員王澤亮強勢推出“解讀新綱要、學習新觀點、理清新思路”專題授課，為大家解答理論困惑，幫助官兵全面系統的瞭解掌握新《綱要》內容、準確把握新《綱要》實質。
對比重點歸納學
新《綱要》相比於舊版本，發生了翻天覆地的大變化。為了提高官兵學習效率，中隊將新《綱要》與舊版本內容進行比對，梳理歸納核心重點，幫助官兵從刪減之處發現思想的更新、從修改之處體悟邏輯的嚴謹、從增加之處思考建設的方向。同時，中隊還製作了“精華版”的《綱要》解析手冊，將官兵應當熟記掌握的重點內容進行提煉整合，一段時間學習後，官兵們紛紛感慨這樣的學習方法更便捷、更高效。新兵張鋒瑋欣喜道：“剛開始還擔心這麼多內容的新《綱要》該如何學習，沒想到被中隊整合成了簡單明瞭的“掌中寶”，直插重點，直擊要害，知識點清楚明確，時不時翻一翻，不知不覺就記在心裡了”。
活用載體深化學
為了防止新《綱要》學習“一陣風”“三分熱”，中隊堅持長期深學深研。中隊每天利用三個半小時，對新《綱要》的知識要點進行溫習，並採取教育課前理論抽問形式，逐漸營造起“人人學、人人記、人人用”的濃厚氛圍，讓新《綱要》知識潛移默化的入心入腦。同時，積極利用黑板報、櫥窗展板、電子顯示屏等傳統載體，結合“軍職在線”“軍網消息”等新媒體學習新《綱要》，通過收看專家解讀，將一些晦澀難懂的概念文字變得形象直觀、簡單易懂，進一步激發了官兵學用新《綱要》的積極性，真正的把新《綱要》學習當作經常性工作來抓，確保按綱抓建成為常態化。
“工欲善其事，必先利其器。”《軍隊基層建設綱要》是統攬和規範單位建設的總綱，也是打牢建設基礎的重要依據，只有將新《綱要》真正學以致用，融入日常執勤、訓練和工作中，認真研究建設過程中出現的新情況、新問題，才能真正成為《綱要》的“明白人、實幹家”，為單位建設貢獻自己的巨大政治力量，增強單位凝聚力和戰鬥力，確保單位建設實現跨越發展。
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