微啊辣
校園暴力事件為什麼層出不窮，上一次校園暴力群體毆打事件也是發生在昭通某中學，為什麼會出這些事情？用心的想這樣的事情出現我們要面對的是。
首先學校的管理應該加強，以前我們高中的時候學校管理很嚴格，學校為了不讓學生出去上網，就連週末年級主任都帶著沒一個班的班主任去網吧查找，就像一個小的偵察班一樣，在那樣的情況下我們每個人一般都不敢出去上網。所以說一個學校只有嚴格的管理才能避免一些事情的發生。同時因為學校是每一個人人文知識啟蒙的第一站，老師也都不能不能太看重某些東西，而要做好引導作用，用心去管理，用心去感化學生，讓師之光照射得更遠！
其次就是家庭教育的引導，一個在一個良好家庭教育環境中長大的學生通常都會擁有一顆感恩之心，如果家庭教育的不當，那麼這樣的學生叛逆可能會很嚴重，所以言之有理，松嚴得當的家庭教育很重要，我們在家庭教育中不能溺愛孩子，要正確的去引導，讓他們擁有正確的人生觀，世界觀和價值觀。這樣他們才能在求學的路上走的更遠！
總之我相信只要我們的學校和家庭聯繫緊密，尋找適當的教育方法校園暴力事件可以有效的減少。
謝謝關注田暑的評論，謝謝！
田暑
看到這個事，我氣不打一出來，我堂妹就叫陳玲玲，這些打人的垃圾學生，長大後也不是什麼好鳥，平時欺負人慣了，以後註定不會有大出息的。而且，平時這樣的女生，基本上都是不學習瞎胡混的那種。
對於學校道歉，有時候我就在想，這種事情的發生，主要不是在學生嗎？學生之所以如此，更為主要的是家長啊，為什麼沒看到她們的家長道歉呢？我真的很疑惑，生出來不養？你生她幹嘛？作為父母，難道不覺得自己的孩子做出如此行徑，很丟人嗎？真是無語。
我上初中的時候，班級就有那種小混混，女的也有幹架的，後來這些人連初中都沒畢業，曾經那些刷橫的人，有的在工地搬磚，有的在家裡帶孩子，大出息？不可能有的，不然這就違背了生物自然生長的規律了。
還是一句話，孩子的教育，家長要尤為上心，萬不可只寄希望於學校。
小幸福的萌萌雷
雲南昭通初一女生在寢室被9名同學毆打，事件起因是被打女生因“告老師”。被打的女生今年15歲，就讀於雲南省昭通市鹽津縣普洱中學，被打時候被多名女生在寢室圍著，對其進行辱罵並多次對其拳打腳踢，直至將其打翻在地。
事件發生後引起了相關部門重視，組織了調查組進行調查，並且學校發信公開道歉，道歉信稱學校沒有引導教育好學生，發生這樣事件是學校平常管理不嚴，學校會對此負責。
對於校園暴力，可以說大多數學校都或多或少發生過，作為學校平時要加強對學生的管理和監督，預防此類事件再次發生。普洱中學發生這樣事件學校不能對肇事者姑息，一定要讓肇事者承擔相應的後果，如果對於肇事者只是簡單道歉、支付醫藥費、批評教育等，想必並不能很好的起到教育作用，還會有可能發生下一個被毆打的學生。
作為被捱打的女生來說，被9名同學毆打卻不敢告訴老師和父母，無形中助長了施暴學生的囂張氣焰，如果所有學生遇到事情都選擇默認，只會助紂為虐，並不能打擊邪惡勢力，也不能杜絕暴力事件再次發生，所以學生要學會用法律維護自身正當人身安全和權利。
通過此事件可以看出有些青少年對於法律並沒有太多認知，學校要加強學生法律意識以及學生思想道德教育、遵紀守法教育等等，培養學生正確的人生觀、價值觀。
決勝網
雲南昭通初一女生在寢室被9名同學歐打，學校做了公開道歉
學校認識很好！可能在道歉的背後也對打人的學生進行了嚴肅處理與教育！
這是一個集體事件，教育從孩子開始，多人打一個人會對孩子身心健康產生不良影響，也對群體打人的學生，產生心理扭曲，是不好的開始！
學校應該重視！應該要求參加打人與被打學生家長到校共同研究與解決辦法！認真對待此事情的發生，其實孩子的世界很簡單，家長與學校共同教育引導！
我有一個孩子也在上中學，我們問過同學之間有沒有欺負的事情，她說，有，因為有幾個同學成績不好，拉了班級平均分數，被有的同學打，我們堅決要求孩子不要參與，儘量要她去幫助同學，並且說每個人的智商有處別的道理！特別要求在校要團結同學！所以我的孩子送到學校省心，從沒有老師反應不守紀律與學習問題。
本人認為教育孩子是，家長與學校鏈接很重要！
義良8
校園欺凌，究竟是誰之過？
看過了昭通初中生的又一起霸凌事件，心潮難平，這樣的事件頻頻在我們身邊發生，實在應引發全社會的思考。
是什麼在助長著這股邪氣不斷上升，使這些霸凌者如此囂張，肆無忌憚呢？校園欺凌，究竟是誰之過？
對未成年人的保護，國家的確予以了十分的重視，《中華人民共和國末成保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等等。
但這些法律法規，是否在保護方面力度很大，在未成年人狂罪的懲罰方面還顯偏軟呢？
只有藉助法律保護，用法律去約束那些邪惡的行為，才是最有力和可靠的保障。
有法可依，有法必依，全社會共同營造這樣的氛圍，未成年人這個弱勢群體，才會真正得到保護。
而我們的學校教育，在上上下下抓成績、要高分的功利和諧浮躁中，把德育教育又放在了什麼位置呢？忽略了德育，就迷失了育人的方向，給歪風邪氣營造了滋生空間和土壤。
我們的老師，不能迫於外部壓力，而終日明哲保身，畏首畏尾不敢作為。要勇於擔當，對得起人民教師的光榮稱號。
重德興教，立德樹人，只有把德育放在第一位，才能有風清氣正的安靜校園，才可培養出德才兼備的可用之才。
家庭教育，是孩子健康成長的後勤保障，是孩子形成獨立人格的最佳導師。
家教中要教育孩子不自私，不偏激，不把自己不喜歡事加到他人身上。在遵規守法的同時，還要學會自我保護，敢於維護自已的合法權益，敢於同侵權行為進行鬥爭。
這些都是家教必修的功課，每個家長都應予高度重視。
痛定思痛，營造一個和諧安靜的校園環境，還孩子一個健康成長的保障，是每位家長、老師、學校乃個全社會義不容辭的責任，只有多方協作，齊抓共管，才能行之有效。
為了我們的孩子，為了我們的明天，希望我們每個人都能奉獻出自己的那份擔當。
(網絡圖片)
優哉憨漢
鬱樂7
家庭永遠是孩子最堅強的後盾，家長一定要站出來保護好孩子，給孩子足夠的安全感，才能避免這種事情的再次發生。
那麼碰到這種事孩子應該怎麼做呢？
1、沉著冷靜，不要慌張，一定要勇敢，碰到暴力事件 ，可採取跑、躲、大聲呼救等方式，必要時錄像、錄音取證，越軟弱對方越欺負你；
2、注意保護好自己，必要時要反抗，護住關鍵部位，不要被動挨打；
3、家庭永遠是孩子最堅強的後盾，碰到這種事要及時告知父母，父母要和老師取得聯繫，嚴重的要報警，聯繫警方，尤其注意安撫孩子的情緒，不要造成二次傷害。
遠離暴力，需要家庭、學校、社會一起努力，向校園暴力說不！
新東方家庭教育官方號
不能總是強調學校，老師的責任和義務。畢竟說服教育不能解決所有的問題，而說服又是學校，老師唯一可用的手段。
兩年前，在美國發生的中國留學生欺凌案給中國公檢法機關上了一堂政治課。行兇者受到了嚴厲的處罰。唯就公法，才能民安國治。反觀國內整個社會亂哄哄，卻要求學校成淨土，這很難實現。看看全國各地，哪所學校沒有學生卡錢，聚眾鬥毆，持強凌弱？孩子還沒受委屈，就已經是全家總動員，一起上。學校像個小媳婦只能不斷接受社會，媒體，學生，家長的問責。難道是學校，老師慫恿學生打架，卡錢，欺負弱小的嗎？事後的問責也多很搞笑，尤其是有寫媒體的文章讓人讀了不僅發笑，學校應當擔負起教育的責任……你怎麼就知道學校沒有到負起責任呢？當片面強調責任時，可曾想到學生是有獨立思維，自主意識的個體？如果靠口頭教育能解決所有問題，執法機關還有存在的必要嗎？
要治理學校欺凌，很簡單，需要全社會關注重視。堅持依法治校不能只說不做，講起來重要，做起來不要。對那些打人卡錢欺辱他人的學生，執法機關應敢於治理，政府要敢於擔當，不能用讓學校背黑鍋，立法機構要儘早修訂未成年人保護法，對欺凌他人者嚴厲懲處。治亂用重典，有一起成功的治理案例出現，就能很大程度上遏制欺凌亂象層出不清窮。鬧事者不是傻子，他們也會怕疼。
似錦前程5
在上個世紀到這個世紀初，學生之間群體毆打暴力事件有是有，但曝光的不多，隨著網絡的普及，這樣的事情可以說就很常見了，每次怎麼解決的呢？細節不贅述，幾乎可以籠統地歸結為草率簡單，一刀切，而不是把這些事情上升到日程，列入可持續性計劃地來整治。
首先，學生們在學校基本就是學習，回到家裡也以學習為主，家長和老師為學生的學習一路開綠燈，所有的目的都是為了分數，為了各種考試達標，忽略了心理和道德的教育，可以說非常欠缺。青少年除了學習，可以直面的就是網絡上各種信息流的交叉傳播，青少年的心智還並不成熟，還沒有分辨能力，三觀還未成型，出了問題，他們就認為用暴力代替溝通來解決問題更直接。
加之，學校和家長某些教育的缺失，大部分學生不懂得關愛，大多以自我為中心來看待和解決事情，就好比她們認為這個女生去告狀，威脅到了她們，她們就動手了，一邊打一邊有人笑，還有人錄視頻，一副無所謂的樣子。
助力因素一定存在，事情發生了，學校一句沒有教育好學生，發個文道個歉就算了事了，這樣就行了嗎？
發文道歉是應該的，但道理不是這麼說，也不是簡單的粗暴處理，停學生課，罰錢之類的，這能解決根本問題嗎？
發生這樣的事，當事人學生要反省，但筆者認為最應該反省的是我們的教育機構，教育工作者，是時候想想未來的青少年教育該何去何從了，因為這關係著未來的一代又一代啊。
素質教育的概念和內涵已非常狹隘了，他們所提倡的素質教育就是分數和學習，要知道學生的心理健康教育也是應該提上日程的，它應該要為素質教育保駕護航，保障學生的健康成長，做人做事都應該傳承中國優秀的傳統美德。
現在的教育就是教會學生如何為升學考試努力，該行動起來了！沒有教不好的學生只有教不好的老師，學校教育也是如此，從根源上改變！
張芸胭
就一個道歉信。。。
一個道歉信就沒有了，也沒有說打她的這九名女生應該受到怎樣的懲罰呢，面對這樣子的校園霸凌事件學校沒有給出一個具體的方法呢，這樣名女生還是會繼續受到其他九個女生的迫害的呀，學校的處理辦法真的就和撓癢癢一樣的啊，不痛不癢的，根本就沒有什麼作用呢。
這樣的校園霸凌事件不斷髮生，校方從來都沒有一個實在的解決辦法，或者是有效的制止，這樣應該讓班主任在管理學生的同時也應該注意學生的心理情況啊，如果班上存在這樣的情況，該想個怎麼樣的辦法具體去處理啊，而不是發生過後，學校只有個道歉信，說是自己沒有教好學生就能算了的。
