渤海之濱

家庭教育方面的書籍目前市場上還是不少，但成系統的不多。隨著家長認識的提高，越來越多的家長更注重家庭教育了。但在實際操作中又會遇到各種各樣的問題，需要得到幫助。所以我認為家庭教育這一塊市場前景廣闊。

你們既然開發了課程，且帶課本，我想這肯定是個了不起的團隊，前期也肯定付出了不少心血。市場開發這塊兒我不專業，但可以提點建議。比如，可以和學校聯手，因為學校目前也很重視家庭教育，也成立了家長委員會，也定期召開家長會等，但學校並沒有精力開發家庭教育課程和教材。所以，如果能跟學校聯手的話，可以藉助專題活動、家長會等來推廣，肯定雙贏。還可以在小區和學校周邊辦家長學校，根據當地實際情況開夜校班、週末班等。

總之，這是有益教育、有益社會的大好事，必須支持！

茶花心語2020

家庭教育課程目前市場還是非常好的，要做好市場開發注意以下渠道

第一:利用自媒體平臺，像頭條、抖音、快手等媒體，先積攢流量

第二:利用微信群、朋友圈等工具建立圈子，讓大家都知道你在做這方面內容

第三:找機構合作，現在所有的培訓機構都需要家庭教育課程來服務學員，有的更是把家庭教育課作為引流課

第四:可以和一些做視力保護等類似的機構合作，用您的教材為這些行業賦能（異業合作很重要）

第五:自己也可以開一些專題講座，順便也是檢驗了一些產品！

第六:如果產品過硬，可以考慮找教育方面的一些融資。

第七:可以以免費公開課形式進校園（疫情結束後，現在可以嫁接公立學校網課）

希望以上回答對您有幫助！

笨鳥老四

《家庭教育的硬核是家長教育》

一說起來，幾近共識：家庭教育是市場裡的熱門。但是，走進現實，你才發現，真實的情況是大小城市、城鄉之間，冷熱不均，差別很大。

第一，家庭教育的市場——欲罷又說。

①家庭教育的內涵很寬泛，先不論教育的內容如何，僅是其對象，上可至大學裡的大孩子，下可及小學裡的小東東，除了獨子多子，還有男孩女孩，父親母親和爺爺奶奶也包括了嗎？每個家庭中不同的情況和不一樣的訴求，都能夠一咕籠統的覆蓋起來嗎？

②大多家庭的父母，要麼疲於幹活，要麼忙於社交，謀生的辛勞、生活的負重令其無暇顧及；真正重視的自覺家長實在不多，面臨實際問題困擾的家長也是少數；萬不得以求上門來的家長，要得是立馬解決苦惱與糾結的具體辦法，而非溫馨和藹的套路教育。

③大多數的家長們，一般都認為家裡孩子的教育自可擔當，無需外援，同時亦認為，家庭教育哪有輿論上吹得那麼斜乎，不就是立有個立姿，站有站個站像，開口得有長序，見面要有禮貌，其餘的教育責任全歸學校；儘管是獨生子女，父親的大多數們對孩子的家庭教育遠沒上心，覺得在外面掙錢苦錢養家餬口事大，家裡妻兒內事好說好講屬於小事，對孩子或以寵愛代教，或讓拳頭表態，遠遠在外的為父者，那就望洋興嘆，奈何不得了；母親的身份較為特殊，幾乎就是家庭教育的天然的“掌門人”，論什麼孰優孰劣，只能唯她是師，“教成啥樣都是兒，誰讓前生是冤家”。

第二，家庭教育的指針——需要移動。

①家庭教育的材教和課程，多以孩子為對象，並且以少兒居多。其實，我們多年的研究和收集到外國家庭教育的相關信息，已將家庭教育的視角更多的聚焦到孩子的父母身上。

②家庭中孩子的問題，其實在本質上是父母的問題。在親子關係上處理不當的矛盾，根源還是在父母身上，家庭教育的實質其實是家長教育。家長自身的問題得以解決，親子問題的解決便有了閘門和開關。所以，家庭教育的重點必須翻轉，聚焦家長，瞄準家長。

③家長教育才是家庭教育的重心，這不是研究的結果，而是本真的事實。立足於事實，才能看清方向，才能找到市場，才能尋求方法，才能讓家庭教育給力叫勁。

第三，家庭教育的硬核——家長教育。

①家庭教育本來是個慢活，做教育從來沒有一步登天的好事，慢工才能出細活。以那些進入青春期的孩子為例，當他們和父母已成“焦灼”狀態之時，臨時拿家庭教育當“救火車”，能有作用嗎？只能說遲了，幹嘛不早來。當今的現實讓你發觀，那些因孩子的問題，萬不得以求上門來的家長，他的苦惱與糾結讓他恨不得你就是上天派來的神醫，最好開上一付藥，手到病除，最多吃個三付藥，症消痾散。家庭教育那檔子事兒，他覺得遠水解不了近渴，他要的是立竿見影，馬到功成。這到反而提示我們，急症急診，地道剛需！可誰是高手？誰有高招？

②每個家庭中都存在著一種顯而易見的特定關係：父母與子女之間，他們是一個雙向+互動的共同體。父母與親子之間一旦形成了較大矛盾的時候，問題表現在孩子身上，可問題的根由其實是在父母的身上；既便家庭裡有了家庭教育的需求之時，孩子既做不了主，也拍不了板，決策的還是父母。這又讓我們進一步思考，家長教育會不會是、能不能成為家庭教育的“敲門磚”？

③在家庭教育的雙向需求中，涉及孩子一方的教育，從線下到線上，市場的競爭早已白熱化，而且線上勁顯咄咄逼人的攻勢，儘管我們相信線下相對於線上，雖然不可替代，但二者會越來越更加相互融合，只做線下的選擇會遇上更勁猛的挑戰。在家長教育這一邊，儘管存在著不少的瓶頸與障礙，國內的一些實體一直在開拓市場、在佈局建設，北上廣深、包括雲貴川的一些企業家和家庭教育領域的專家高手，也都在市場上“摸爬滾打”。將家長教育變成一項“福利”提供給企業職工的做法，就是在尋找新的市場突破口的有益嘗試。

（★謝謝題主之問，提供一點信息和看法，僅供參考。）

銀河道士

教育類產品市場的開發需要考慮的因素比較多。

我從自主市場和同業合作兩個角度說說我的看法。

一、自主市場開發。我建議採用O2O的方式，具體地說就是線下帶動線上，很多人想走純線上，線上獲課成本非常大，小作坊是不具操作性的。另外，傳統純線下的模式越來越難做。我們的做法就是開一家線下機構，500平的話，一線城市預算在300萬，二線城市180萬，三線100萬。校長為市場或者銷售出身，6個前端市場銷售人員的配置差不多了。常規的市場打法有：

1、打電話。不要買電話名單，這是違法的，蒐集電話的方式比較多，可以做互動吧，H5等等。

2、地推。讓自己的人員帶著一些兼職到學校門口去推廣，帶一些小禮品，推銷自己的產品，蒐集家長的需求，留下家長或者學生的聯繫方式。

3、渠道。用自己的人脈關係打通你的目標學校或單位。渠道要長期養護的，定期吃吃喝喝，聯絡一下感情。

4、在線推廣。利用當地比較有影響力的社群投放廣告軟文，利用朋友圈轉發做報名鏈接。在今日頭條做一些推廣也不錯。

5、投放地面廣告，公交車，報紙、電視。一定要有成本預算。

以上模式都要嘗試一下，然後再通過數據分析比較，你會發現每個地區的市場模式都有一些特點，然後你選擇效果比較好的方式推廣。

二、同業合作。找一些當地的教育機構進行合作，讓他通過自己的學員轉化，給他一定比例的提成，這個效果也是不錯的。懂得讓利，才會有市場。

等你的產品使用人員有了一定基數，注重中後端的服務，還可以擴科、轉介紹和續費。這樣前中後三端良性地運轉，很快就能賺錢了。

杜剛老師

簡單《家庭教育課程》拓展市場營銷模式：

以縣為單位營銷：‘’點，線，面‘’模式。

1，各鄉鎮為點。設制視頻教室

2，縣城為中心。傳送授課視頻設備

3，授課中心與各鄉鎮視頻教室互動聯網。

另一種模式通過互聯網自媒體平臺，做短視頻廣告宣傳，在直播平臺（如抖音）授課形式。

論勵志成功創業之道

家庭教育是現在熱門問題，也是大家比較關心的，這個話題看似簡單，但真正落地實操並不容易。也有很多機構在做這樣的事情，但沒有幾個是真正獨立的把家庭教育做好的。

我們都知道做家庭教育其實不是你有課程有課本就可以做好的，其實現在網絡信息高速發展，這些免費的課程和內容太多太多了，包括一些專家免費講解。所以收費的課程很難打開市場，只有20%不到的家長會去選擇，對於你想開發市場難度可想而知。就這個家庭教育如何開發市場，我給出些意見，希望能幫到你。

1.如果你的課程設計新穎，真的有內容，可以做一些低價課程來引流，戰場還是放在網絡線上。

3.走進學校繼續公益講座，擴大你的影響力，以學校為背書提升家長的信任度。

4.去各個街道辦社區或聯繫婦聯繼續公益講座，不過這個效果不太好，但增加你們的曝光率，提升品牌知名度也是不錯的選擇。

不管哪種形式路線基本確定，多做公益講座，優化自己產品，不能單靠家庭教育一個課程想佔領市場，一定要滿足大家的需要，找出痛點所在，加持下去，你一定會成功🙏🙏🙏

頓悟奮進

首先要整理一下自己養這條路上發展的規劃

1、自己團隊定位、客戶定位

2、運營體系，發展目標

3、團隊永遠才是第一（如果是個人，可以考慮跟學校、社區合作，先以公益性的講座打開口碑和市場）

校長說

開發了家庭教育課程，帶課本是一種現價段必須的鏈帶要求和趨勢。也是現在社會中熱門的補教、補課好辦法。所以，開發市場同樣也是根據當地的環境，當地的需求，當地的缺什麼貨沒人，少人買的東西，來開間市場或創新一種新的經營方式來開發市場比如：可以單、雙號輪流免費送貨上門，減少市場銷售員用：自由選十監控十多樣品種十天天優惠特價一，二種貨物再加薄利多銷的原則。便會開發出成功的市場。

麥朝燦399

先做公益課

關鍵字: 開發 家庭教育 教育