捍卫孩子的梦想，就是捍卫我们的未来

随着大量的教育专家关注幼儿教育，让幼儿教育逐渐成为了一门庞大的学科。以下是某大学学前教育专科和本科的学习科目。

学前专科学习科目

学前本科学习科目

当看到这些十分专业的学习科目后，我不仅想到了一个问题。如今的幼儿教育，到底是孩子们复杂了，还是我们复杂了呢？

个人认为，0-6岁的孩子，是人生中最最简单，最最单纯的时候。对于他们的教育，更多的是模仿和引导。当然，逐渐进步的教育学科需要不断的发展和前进。但是，我们所说的这些，就真的是孩子们想要的吗？

孩子们正处在一个无忧无虑，可以尽情玩耍的年代。

在这个可以无忧无虑，尽情玩耍的年纪。已经被如今各种未来，各种期望，各种攀比下，变得逐渐扭曲。我曾见过一个孩子的家长给自己的孩子报了9个不同的补习班，而她的孩子刚满五岁半。

我觉得，现在的幼儿教育方法，只是在朝着我们想看到方向发展。我们想让孩子们这样学习，我们想让孩子们这样玩耍，我们想让孩子们这样那样。其最容易被我们忽略的问题就是，这一切的期望，都只是我们在尝试着想象。

同样有这样一个问题，什么样的孩子才是最优秀的？是很多教育学专家，学科老师甚至孩子的家长们在长期讨论的问题。但是，让我们冷静下来，不要被任何其他问题所影响，单独地思考这个问题。我们会发现，这个问题，本身就是一个错误。

每一个孩子都是最优秀的。

当我们看到一个孩子后，需要我们做的是尽可能的去挖掘属于他自己的天赋。而不是去教育他们要学会大家都会的东西。每个人都有自己的价值。这是很多文学家和哲学家们经常举例说明的一句话。对，当我们面对一个孩子的时候，我们需要尽全力去尝试着触摸他们天赋的幼苗，试着用各种办法去灌溉他们，去哺育他们。而非强硬地去改变他们。

这也是我们创办剧本教育的目的之一。通过完善的教学剧本，让幼儿教师和家长逐渐地把思路从教孩子什么和怎么教，转变成孩子们到底需要什么，他们的兴趣到底在哪儿，我们应该如何帮助他们去寻找自己的天赋，帮助他们触摸到那份，真正属于自己的未来。

捍卫孩子们的梦想，就是捍卫我们的未来。

在我所接触过的这些成百上千个孩子当中，他们有的喜欢独处，有的喜欢不停的跟别人说话，有的活泼调皮，有的聪明听话。如果说一千个人心中有一千个哈姆雷特的话，那么每一个孩子都是一个真实存在的，独一无二的哈姆雷特。

我们现在将孩子们培养成我们所希望的样子。不知有没有人想象过会有这样一天。每一个孩子都能正确而快速的找到自己的天赋所在，家长和学校也会不走弯路的去培养孩子的这种天赋。让孩子的天赋慢慢变成他们的兴趣，让孩子的兴趣慢慢变成他们的爱好，让他们的爱好变为他们的专业，让他们的专业变为他们的工作，跟随他们，走完属于他们自己的一生。

这个想法的确很理想化。但是却是我们真真切切需要去努力实现的理想。

接下来，我们会带着剧本教育，迈出实现这一理想的第一步——教学剧本。也希望我们的努力可以让这一理想更加接近，哪怕只是小小的一步。