2020年一场突如其来的新型肺炎来势汹汹！“宅家抗疫”的家长们督导孩子进行“停课不停学”、“停园不停学”任务！“宅家”没有宅疯孩子却几乎“宅疯”了我！
我是一名幼儿大班的家长，2月开始，我的任务就是配合班级教师督导“宅家”孩子完成适当的任务：陪孩子看《绘本》故事对幼儿进行敬畏自然、生命；了解冠状病毒、科学预防；感恩医护、祖国。指导孩子绘画，并对幼儿进行及时的、必要的健康教育，保持幼儿良好的生活卫生习惯等……没长屁股的他让我绞尽脑汁，焦头烂额：不是追着喂饭，就是吼着让他安静；不是他听故事心不在焉，就是客厅狼藉一片；不是朝我怒吼，就是伸手拿起家伙向我扔……家成了战场，整天冲注着吼声、骂声、哭声、打闹声……
宅家的这段日子，我发觉孩子的自私、冷漠、霸道、任性、没有责任，不知感恩！我不知道入园时见到的那个懂事的、守规矩的的孩子去哪儿了？我简直要“疯掉”！就干脆任他去，我好消停一阵：我看我的手机，他看他的动画片，我们互不干涉，反正，他是要上学的，有老师管……但还是有些焦虑，求助于孩子班级教师。老师告诉我：孩子，就是家庭的一面镜子！你们父母往往只看到了孩子身上的问题，还应该反思自身的问题！尤其是对于年幼的孩子来说，父母就是他们生命中的一切，几乎所有的行为都是围绕着父母的……父母是孩子最重要的老师，也是最容易犯错的老师……我陷入了回忆！
我想起宅家陪伴孩子的经历，想起老师那些话，不由自主想起了过往：
那是一个夏天，孩子在读小班即将离园时，突发癫痫，我还在麻将馆，接到老师的电话，就匆匆赶往医院。孩子在急救，看到坐在室外挺着大肚子、脸色发青、喘着粗气的老师您，我哭着冲上前抓住您的前襟怒骂：“你是怎么照看孩子的，如果他要有个三长两短……”随行的老师和家长阻止后，异常愤怒：“某老师即将临产，见你孩子发生意外，抱着孩子一路狂奔到医院（小镇医院，离幼儿园约800米），而该接孩子的你在哪儿？”……
孩子恢复后，不依不饶的我接受了老师您的道歉，也接受老师还多次买水果饮料的看望，这一切我觉得理所当然，虽然孩子入园我向您隐瞒了他的病情！
随后，孩子对老师您的依赖和爱让我嫉妒！每到“三八节”，孩子总是缠着我要钱买鲜花送给您，而她却忘了我也是女人；时令水果一出来，他总是要装上一些送给您，但袋子里的水果不许我动；您请产假了，孩子闹着用我的手机给您发语音，诉说思念；我对孩子的胡搅蛮缠大发雷霆，孩子总是听您的……我觉得孩子爱老师不爱家长，问题在于您，于是，就拨通您的电话泄愤。可您告诉我：孩子小，我们要统一战线教育他！你的孩子温暖良善，只要我们试着走进孩子的心，给他信任给他陪伴，给他耐心给他包容，让我们一起守望，他一定会走得很远……可我对您仍有埋怨：教育孩子是老师的事，为什么让家长我帮您分担？
如今细想那时，老师您是否也为家长我“疯过”？
我想，孩子身上的诸多问题，源于我们对“家庭教育”的错误认识：
（1）、家庭教育就是老师让家长替学校管教孩子的借口！
（2）、孩子教育是学校的事情，与家庭教育关系不大！
（3）、“家庭教育”有些高大上，是空洞理论，可听不可用！
（4）、“成才的树不用磕，成才的人不用说”顺其自然成长！
（5）、家庭教育不就是问问孩子家庭作业完成没有，督促做起，再签个字？不应该是对孩子进行方方面的管教。
（6）、孩子不爱家长是老师对孩子进行的“爱的教育”不够！
在宅家无奈的日子里，面对孩子的教育，我看书学习、求助老师和朋友，感受颇多：家庭教育就是对孩子生命成长的教育，就是对孩子“心灵”的教育，就是在家长的言传身教中让孩子们会学习，会生活，会相处，会爱人，会感恩并付诸实践和探究。处于今天的信息时代，作为家长的我们不学习，是很难教育好孩子的！虽然老师的作用很重要，但家庭教育的重要性也毋庸置疑。作为家长怎样做好“家庭教育”？
（1）父母需要承担教育孩子的责任，舍得给孩子陪伴！
（2）帮孩子去掉可能沾染的各种污秽，培育孩子身上的精神“种子”。
（3）做个有修养的父母，不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
（4）不要以为孩子在幼儿时期只是长身体的年龄。孩子诸多生活能力和良好的习惯就是从现在开始培养！
（5）父母要尽己所能以身作则支持鼓励孩子成为最好的自己。
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