興慶區第十八小學
我是五年級靳朔
“空中課堂”開始的那一刻，家裡的移動“監視器”也開始工作了，這次又比往常多了一架，看我準備充分，聽課認真，兩架“監視器”也消失在客廳中。不知是我課前做了預習，還是聽得格外認真，時間如同白駒過隙過得飛快。這樣的上課方式讓我尤為欣喜，讓我有了更多思考的時間，能高效地節省出更多的時間自學。
我是冷明軒
每天早上，我都準時在家看“空中課堂”，屏幕上的老師們特別優秀，講得非常好。上了兩節語文課後我開始覺得簡單，聽著聽著我的思緒就飄到了別處，筆記也沒有好好記。偷懶的我被媽媽發現了，她耐心地對我說：“空中課堂雖然時間短，但你不要小瞧它，騙來騙去只騙了你自己。”說罷把課程回放和我一起看，從那以後我都認真做筆記。
我是三年級虎子涵
為了一睹“空中課堂”的風采，我起了個大早，迫不及待地端坐在電腦旁。我最喜歡的語文課開始啦！一位帶著眼睛，滿面笑容的老師映入眼簾，生動有趣的講課，幫我們補充重點難點，解決疑問。我一筆一劃認真做著筆記，仔細思考老師提出的問題。同學們也你一言，我一語，聽得津津有味，興奮極了！彷彿回到了寬敞明亮的教室裡，我愛“空中課堂”。
我是五年級的胥清蓉
熱好麵包，搞定早餐，穿好校服，戴上紅領巾，向五星紅旗敬禮……我的“空中課堂”學習開始啦。上完了語文課，來到了我最喜歡的大課間，“熱身運動，一二三四……” 音樂響起，客廳變成了課堂也變成了操場，我扭動著，跳躍著，爸爸和媽媽也加入了課間活動，我們一起運動起來。跳得正歡時，樓上發出咚咚的響聲，和我們的節奏有點像，我想，他們家應該都是胖子，這聲音才這麼響亮。“弓箭步開始……”我們這個小團隊裡，屬我運動能力最強，看爸爸那笨拙的樣子，連節奏都跟不上，媽媽早已氣喘吁吁，我堅持著，我可不能輸給我們班的運動健將啊，她們肯定和我一樣努力。“滑雪跳”的時候，我實在沒有控制好速度，跳上沙發，跳上小凳子，差一點就跳上了電視平臺……爸爸大吼一聲：“快打‘神獸’啊！快打‘神獸’啊！”哎呀，我只能逃之夭夭。
我是五年級趙煒宸
“空中課堂”和在學校上課的最大區別就是缺少互動，不能提問題，只能自己解答，需要把課本內容吸收好。這對我的自主預習、自律能力有了很大的鍛鍊。為了能聽懂上好，我每天大聲朗讀5遍課文，接著標註自然段，圈畫好詞好句，回答文中問的問題。只有這樣預習做鋪墊，才能做足準備。
我是三年級張依涵的爸爸張華
從傳統的課堂教育到“空中課堂”名師錄課+班級老師直播解答+在線作業的轉變，打破了原有的教育形態，讓每個家庭都經歷了陌生、焦慮、彷徨。我們家長也在為這種改變而改變著，不斷創建學習環境，配合教師、學校制定學習計劃、優化學習方法。感謝“互聯網+教育”讓孩子停課不停學，這種家庭式的學習方法能夠讓我們和孩子彼此受益終身。
我是五年級趙智敏的家長
開始的時候，作為家長的我，真的不知道到底有沒有效果，產生效果到底有多大？但是，經過幾節課的嘗試，與老師的溝通，慢慢就摸索出了怎樣教孩子聽課和預習的規律。除了在電視上聽課外，孩子的老師也制定了詳細的課表，結合電視講解後，組織學生們鞏固學習效果，做好疑難解答。對空中課堂的內容進行延續和補充，我和孩子共同聽講，做好孩子的監督和幫助，留下的作業積極完成交給老師批改，老師根據孩子們的作業情況，調整教學。感謝為孩子們辛苦付出的老師！
我是五年級馬璞欣家長秦芳
“空中課堂”每天不僅僅安排語文、數學、英語，還為孩子們安排了美術課、音樂課、科學課以及豐富多彩的大課間活動，很受孩子們喜歡。每一節課的內容精練，講得生動，讓孩子們在家停課不停學，也讓我們學到了前所未有的一種學習體驗，在陪伴教學的時光裡，加深了親子感情。
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