大家好，我是青学园的琳子老师，今天我将为大家传递的主题是：疫情下，如何对孩子进行生命教育、共情教育、学习教育...
孩子，作为一个家庭里最大的宝贝，我们把大部分的时间、精力和爱都给了孩子，但是我们有没有认真思考过：
1、作为父母，作为老师，作为教育工作者，我们究竟要把与我们产生亲密链接的孩子带去哪里？
2、教育就是一个生命对另一个生命的影响，那么当我们的孩子，我们学生遇到我们之后，我们又要将给孩子带来怎样的影响呢？
3、我们都知道教育要以爱为底色，对孩子影响最大的是父母，孩子最好的老师就是父母。那作为父母，我们到底该如何成为孩子最好的老师呢？
下面我将给家长朋友们一起分享。
经常有家长问琳子老师：
我的孩子为什么这样？
我的孩子为什么冷漠？
我的孩子为什么不感恩呢？
我的孩子为什么不能像我一样爱学习？
我希望大家结合脑科学的知识和结合简单的神经元细胞的特点了解。
孩子在0—6岁接收外界的刺激的感知是很敏锐的，神经元细胞在这阶段，要不断刺激孩子对外在所有感觉器官的一系列获取。希望所有的父母都不要错过这段对孩子最重要的教育阶段。在孩子0—6岁最关键的时期，能给他神经元细胞所产生的链接是正向的，积极的、是感恩的，而不是负面的、消极的。
心理学家说过：人所有的行为都是在追求价值感和归属感，孩子也不例外，我们眼前的孩子可能看起来没心没肺的，但是他们也会思考很多问题，比如生命，关于恐惧，关于价值，关于亲情，关于学习。
希望我们的父母能够利用这次疫情大大小小的事件对孩子带来正确的引导，带来一次全新的认知。
那么
面对这次疫情
我们应该引导孩子哪些方面的教育呢？
首先，第一点，关于生命的教育
每天我们在网络上看到关于新型冠状病毒的信息，这个病毒夺去了很多人的生命，看到很多因为病毒引起的生离死别，我们要明白生命的可贵，人的生命只有一次，需要我们对它关怀备至，小心呵护。
在1月27日的武汉，很多小区突然响起了国歌，市民都纷纷打开了窗户并齐声高呼武汉加油！湖北加油，中国加油。而此刻看到视频的我们，眼眶早已湿润。
当我们的出门、访友、读书都受到了影响的时候，好好活着，就是对生命的最大的尊重！
好好活着，不单单只是我们自己，对于大自然的其他生命，我们也要带着一颗敬畏之心。
生命既是尊贵的，也是脆弱的。我们要给予生命最大的尊重，它才能展现出最美好的姿态，所以在这场疫情下面，大大小小的事情，都是我们对孩子的教育产生最大链接的机会。
第二关于共情的教育
什么是共情呢？
在一月30日，国家卫健委回应，五百万人离开武汉的问题的时候说道，我们共同的敌人是病毒，而不是武汉人！
在这段视频里主持人白岩松说的话也无不在表达着，我们的敌人并不是武汉人！
山川异域，日月同天，每一个人都是同等重要的生命，认识到这一点，这就是共情。
对于深陷病毒的灾区人民，我们不该用别样的眼光去看待他们。在这样关键的时刻，我们应该和他们站在一起去打败病毒，所以才出现了很多的朋友圈，图片来为武汉和中国加油，这才是充满爱与智慧的表达方式，因为他们和我们都一样是鲜活的生命，都有热爱生命的权利，将心比心才会迸发出温暖的力量！我想，在这场新型病毒的背景下面，何不是一场关于做好家庭教育的机会呢？
现在有一部分的孩子在日常生活中表现出十分的自私和冷漠。如果能够借助这次疫情发生的感人的内容来教育孩子学会共情，学会分享，学会助人为乐，那对于孩子来说，何尝不是一次关于心灵的洗涤呢？
第三关于担当的教育
如果一个人能换一个区域的老百姓的安危，值了！
这是发生在医务工作者秦文身上的故事，病毒肆虐，许许多多的逆行者毅然决然的奔赴这没有硝烟的战场，每个时代都有不同的英雄！
秦文写下这样的文字，若有战，招必回！只要需要我，我可以随时出发奔赴前线。秦文说，在国家卫健委锻炼了2年，三甲医院也培养了他，政策，技术都掌握成熟了，碰到国家有困难的时候，他必须要出手！国家培养了这样一群人，就是需要他们这些专业的人去干这些特定的事情。这就是秦文的表达，多有朴实而又力量的语言！
在17年前的03年，在非典猖獗的非常时期，钟南山院士始终战斗在疫情防疫、救死扶伤的最前线。
而这一次疫情，他又再一次临危受命，疫情爆发后，84岁高龄的他一边呼吁大家不要去武汉，但是他却逆行登上去武汉的高铁，还是义无反顾地赶往武汉防疫最前线。连日来，他从广州到武汉再到北京，实地了解疫情，研究防控方案，连线媒体解读最新情况！我想对于一位84岁的老人来说，这样的勇敢担当，这样的长途跋涉，这样的工作量，对于精力和体力肯定是巨大的考验，但是他没有让千千万万中华儿女失望。
钟南山院士也好，那些建设火神山、雷神山的工人们也好，他们都只是一个拥有血肉之躯的普通人，但是支撑他们这样做的，是他们拥有一个向大山一样的担当！
在这种情况下，作为父母，能够很好的去引导孩子正确的三观，在以后的生活中，孩子会碰到很多需要责任心，需要担当的时候，能像秦文，钟南山等等无数医护工作者一样，顶天立地有当担！
第四关于感恩的教育
我想每一位父母，都希望自己的孩子是一位懂得感恩的孩子，在这个刚刚过去的冬天，这么一句话出现在网络上：哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行！
此刻我们能躺在家中，免受病毒的危害。是因为有一群最美的逆行者，为我们筑起了抗击疫情的血肉长城！这些最美的逆行者，他们是与疫情斗争的医务人员，他们是奔赴疫区的解放军战士，他们是义无反顾投身雷神山，火神山建设中的的普通工人，他们是大街小巷的义务志愿者们，他们都是父母的孩子，子女的家长，但是他们为了我们的生命安全，他们义无反顾的前行。
对于这些伟大的，在我们看不见的前线奋力作战的英雄们，我们要学会尊重，学会感恩，而最好的感恩，除了加油祝福以外，就是珍惜我们的生命，全力拼搏，不留遗憾！那么我们的孩子在见到这些最美的逆行者，可以借此机会，我们向他们，灌输一些感恩的教育！
第五关于读书
很多人都在问：读那么多书干嘛？学习拿来干嘛？
周恩来给出的答案是为中华之崛起而读书。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯，而这场疫情中，那些优秀的中华儿女们用行动告诉我们，读书是为了学习知识。用来和死神拼搏珍贵的生命！
如果没有学习，如果没有知识，我想，此时的我们，只能在这场疫情中等候死亡的到来，这一次，我感受到了知识的力量，当危难降临的时候，很多人能过用这些知识转变的力量，铸成一道光，帮助我们走出困境！
我想，这就是为什么读书最好的解答！
教育无处不在
好的教育不只是读一本书
做一道题
考一场试
一张通知书
愿所有的老师们
家长们
都把握住每一次实行我们教育权利的机会！
今天的分享到此结束，父母越成长，老师越成长 ，孩子越幸福，再见！
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