有个妈妈说：以前我夸宝宝真棒的时候，宝宝很开心，还会给自己鼓掌。后来，说得次数多了，他似乎不是很在意了。
我们应该如何称赞和鼓励宝宝呢？很多宝爸妈有这个疑问，今天随堂妈看看这位妈妈是怎么做的吧！
文 | 问题宝宝
周末我和好友带着孩子去动物园游玩，两个妈妈带着两个小宝宝玩一整天，我无力再去抱孩子，只能让她自己走着看动物，顺便锻炼她的独立性。
突然好友的孩子不愿意走了，伸着手喊：“妈妈抱抱。”
孩子们的模仿力很强，很快我闺女也扭过身来学着好友孩子的样子伸手求抱。
我和好友开始尝试给孩子们讲道理，请她们自己走，可是成效不大，两个孩子都开始哭闹起来。
这个时候我看到旁边有卖气球的，便借此吸引闺女的注意询问她是否想要？
闺女点点头，我提出要求：“如果你能坚持自己走参观完动物园，不让妈妈抱一下，我就送你一个气球怎么样？”
与此同时，我听到好友对孩子说：“别哭了、别哭了，只要你不哭不闹，妈妈就给你买个新玩具。”
两个孩子因为玩具的诱惑停止了哭闹，看似效果不错。
其实，
我和好友给的“点”完全不一样。
简单地说，我给出的是“奖励”，着重点在锻炼她独立走完整段路上，而好友给出的类似“贿赂”，着重点在让孩子不哭不闹上。
这也是最近家长们常咨询的一个问题，为什么奖励越来越达不到想要的结果？
什么奖励、怎么奖励，孩子才能“见好就收”，做出让家长满意的行为呢？
什么时候奖励最有效果？
1. 立即性奖励
这种奖励多用于给孩子培养新的行为习惯时。
孩子们年龄小、理解力差，初期为他们的行为提出要求，让他们依照大人的准则去做，一般孩子们很难接受，这个时候就需要靠奖励来激发动力。
譬如，培养孩子玩完玩具自己收拾这个行为习惯的时候，可以通过奖励来引导。
初期的奖励可以给得及时且多一些，等孩子了解到原来收拾完玩具下次再玩的时候是如此方便，就可以不再给他相应的奖励，他也能维持这个习惯了。
2. 即时性奖励
这种奖励多用于孩子改变某种坏的行为习惯时。
当孩子真的能够摒弃原有的坏习惯，达到家长所要求的好行为时，家长就要迅速地给予他们奖励，以此强化他们的正面行为。
奖励是可以激发孩子内部兴趣的，如果无论孩子表现如何都给奖励，奖励就会相应地削弱孩子的兴趣。
因此，一定要在孩子的好行为之后马上给予肯定和奖励，提高孩子对好行为的重视程度，这样才能有效地提升奖励的作用。
3. 间隔性奖励
这种奖励，是针对于一部分因奖励得过于频繁而失去了原有动力的孩子。
譬如幼儿园奖励小贴片，孩子的所有正面行为都能得到小贴片。
一个表现不错的小朋友一天到晚总是在得小贴片，那么就会降低他对小贴片的敏感度，这个时候间隔性奖励的重要性就突显出来了。
正确的做法是孩子第一天、第二天……能坚持就给予奖励，再往后就以五天、十天……作为间隔循环给予奖励。
让孩子有盼头，但又不会太容易失去信心，用奖励吊着他们的胃口，来帮助他们树立良好的行为习惯。
如何奖励才能事半功倍？
1. 说明奖励的原因
就像文章开头的例子，两个妈妈奖励的“点”不一样，容易让孩子误会，进而使他的行为偏差更大。
奖励的原因是针对孩子具体的行为，而不是针他的某种情绪，家长必须要把握住这个“点”，否则就会造成相反的效果。
2. 语言奖励的魅力
家长们最常用的奖励是言语上的认可与称赞，以此来鼓励孩子，但在使用这种奖励表扬孩子时，很多家长犯了一个本质性上的错误：
就是运用过于空洞的语言，譬如孩子自己脱下衣服叠好放好，家长简单地表示“宝宝，你真棒”！
其实这种奖励没什么实际意义，孩子不能清楚地知道“棒”具体指是什么。
家长应该有针对性地描述事实来表达 ，如“你衣服叠得真整齐”，这样才能真正达到奖励的目的，给孩子的行为正强化。
3. 物质奖励的选择
通常家长所用的物质奖励是当时容易得到的，家长是孩子们最亲近的人，也是最能够深入了解孩子喜欢什么的人。
因此家长选择物质奖励时，要选最适宜的激励物，避免孩子对物质奖励过早地麻木、无感。
譬如，奖励喜欢手工制作的孩子一些有趣的手工制作材料；
奖励喜欢绘画的孩子一盒好的彩笔颜料；
奖励喜欢看书的孩子一套内容有意义的绘本等。
除此之外，家长要根据孩子彼时的心情和不同时期的喜好灵活的变换奖励物，才能保证孩子的兴趣一直持续高涨，使奖励的效果达到最佳化。
4. 奖励过程比结果重要
在运用奖励时，大部分家长的问题在于过于热衷追求结果，这种意识本身对教育孩子是不利的。
家长想让孩子学习一些数学知识，为了增加孩子的学习兴趣，对孩子说“你把这些数学计算式算出来，我就给你奖励”。
孩子认真地在做，可是难免有失误，结果没有达到“全对”的要求，因此会错失奖励。
这个时候，如果家长觉得心疼孩子又改口“表现不错，同样也给予奖励”，这无形中又给孩子造成“不达标也一样有奖励”的错觉。
一开始应该对孩子提出正确、适宜的要求，如“你能认认真真地学习这些计算方法，仔细地进行运算我就给你奖励”，孩子一样会努力学习，而且还会避免很多弊端。
所以，家长奖励孩子学习后的结果，不如奖励他们的投入。
5. 奖励的灵活应用
孩子的兴致来得快，去得也快，作为家长，要费一些心思把奖励变得丰富多彩，我总结了一些奖励的好方法和大家共勉。
➤ 用剔除孩子厌恶的事物来奖励
譬如，孩子不喜欢早起，奖励孩子今天不用早起可以睡个懒觉。
➤ 奖励孩子一些时间来做他喜欢的事情
譬如，孩子喜欢看电视，那就增加他半小时看电视的时间作为奖励。
➤ 奖励给孩子一些特权
譬如，周末去什么地方游玩，或者和爸爸妈妈一起做些什么，诸如此类的决定权当作奖励，孩子会欣喜接受。
➤ 奖励孩子参与一些平时很少接触的事情
譬如，和妈妈一起为家里人准备午餐，既让孩子有新鲜感还能锻炼他的能力，何乐而不为。
➤ 奖励孩子邀请小朋友来家里做客、开派对
一般是小朋友过生日的时候在家开派对，平时大家能聚在一起开派对的机会少之又少，可以利用某一天相关节日奖励孩子组织小伙伴聚在一起玩耍，孩子们会非常高兴。
此外，还可以让孩子们参与奖励的制定，给他们提出建议和想法的机会，这样做会比家长绞尽脑汁地想奖励的事物更有效果。
总之，不管是何种奖励，只要是能帮孩子建立内在动力的奖励就是好奖励，你还有什么好方法，请和我们一起来分享吧！
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